交通安全记心中教案.doc

交通安全记心中光谷三小 王晗枝【教学目的】 1、初步认识一些交通标志和设施，知道他们的用处。2、懂得遵守交通规则，注意交通安全是热爱生命的表现。3、养成自觉遵守交通规则的行为习惯。【教学重点】 1、知道有关的交通规则。2、懂得遵守交通规则，注意交通安全的意义。【教学难点】 怎样注意交通安全，防止受伤害。 教学过程 一、 激情导入 1、谈话引题：同学们，人最宝贵的是什么？是啊。人最宝贵的是生命，父母给予我们生命，让我们感受到灿烂的阳光，呼吸到新鲜的空气，享受到美好的生活以及为人奉献的乐趣，然而生命就像一朵娇嫩的鲜花，稍不注意保护它就会受伤。因而热爱、珍惜和保护生命对于每一个人来说是多么重要啊！我们小学生热爱生命，首先要从注意交通安全开始。今天，老师和同学一块来讨论交通安全的问题。（点击课件，出示课题）2、读题质疑：读了课题你想知道什么？想提出什么问题？3、教师口述目标：这节课我们通过认识交通标志和设施，懂得基本的交通规则，懂得怎样遵守交通安全， 热爱生命的表现。 二、学文明理 1、认识一些交通标志和交通设施的名称，说说他们的用处。 （1）考一考：在每天放学、上学的路上，你们留心观察过交通标志和设施吗？请你说说它的名称和作用。（出示交通标志设施图） （2）重点引导学生认识人行横道、快慢车道的作用。 （3）小结：人、车各行其道可以避免交通事故的发生。 2、听故事、想问题。 承上启下：有了这些交通标志和设施可以保证人们的通行便利和安全，是不是有了它们就平安无事呢？请同学们听故事，想想故事中谁发生了什么事？ 3、分组讨论，出示讨论思考题： （1）乐乐错在哪儿？ （2）不注意铁路交通安全产生什么后果？ 4、想象场景角色换位。 乐乐听了交警叔叔和爸爸的话后后悔万分，假如你是乐乐，你会想什么？说什么？ 5、小结：由于乐乐不遵守交通规则，没有把安全放在第一位，因而造成了车祸，不仅使自己残疾，影响学习，也给家庭、社会带来了许多麻烦。为了避免交通事故的发生，我们就一定要遵守交通规则，时刻注意交通安全。 三、深入明理 1、课前调查汇报：说说你了解到的有关不注意交通安全的典型事例。 2、小结老师：惨不忍睹的悲剧给每一个人敲响了警钟。为了防止受伤害，为了让亲人放心，一定要注意交通安全。 四、导行辨析 1、辩一辩：认真思考，他这样做安全吗？为什么？请你告诉他该怎样做。 2、演一演：表演场景。 请说一两句话，把翻越护栏的同学劝说下来，并且让他口服心服。3、辩一辩：一天傍晚，小刚正聚精会神地看电视。这时，妈妈急着等用盐。小刚连忙跑到路口，为了抄近路，他看铁路上没有车，他二话没说，跨过铁路，很快买到了盐。回到家正赶上了看动画片，小刚心想：我真走运，买盐、看电视，两不误。同学们，你们认为小刚这样做对吗？为什么？ 请大家充分发表各自的意见。 五、总结评价 1、学了这课，懂得了什么？自己过去在注意交通安全方面做得怎样？以后打算怎样做？ 2、读儿歌。（板书内容） 3、全文总结：交通安全关系着千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要（指课题，学生读）交通安全记心中，老师希望每个同学都能成为注意交通安全的小模范。 六、课后活动（选择“做一做”） 1、设计“注意交通安全”的公益广告。 2、告诉亲友交通安