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文档简介
五年级英语下册第四单元A部分 lets try & lets talk教学设计1新设计 LETS TRY 和LETS TALK是UNIT 4 WHEN IS EASTER 的A部分第一课时。LETS TRY要求学生通过听MR JONES 和张鹏在操场跑道上的一段对话录音,勾选出他们正在谈论的月份。LETS TALK通过MR JONES和张鹏就四月份两个特殊的日子愚人节和复活节教学对话的情境,让学生房子核心句型的语义和语用情境。2教学目标lets try & lets talk 1、让学生感知A部分的核心句型,并能在语境中理解GOOD LUCK的含义。2、学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3、能根据正确的语音、语调、意群朗读对话,并能够进行角色扮演。4、能够在情景中运用句型WHEN IS APRIL FOOLS DAY? ITS ON APRIL 1ST.AND EASTER? ITS ON APRIL 5TH THIS YEAR.询问并回答节日的日期。5、能够在情景中运用句型THERE ARE SOME SPECIAL DAYS IN APRIL.表述某月有多少特殊的日子。6、能够在语境中理解单词SPECIAL的意思,并能正确发音。3学情分析 本班学生8人,男女比例为3:5。学生英语基础相对不错,学习英语的积极性比较高。班级里女生比较活跃,乐意开口,男生在这方面较为害羞,需要多鼓励。通过之前两年的英语学习,学生在表演时基本都能做到开口说英语。4重点难点 1、让学生感知A部分的核心句型,并能在语境中理解GOOD LUCK的含义。2、学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3、能根据正确的语音、语调、意群朗读对话,并能够进行角色扮演。4、能够在情景中运用句型WHEN IS APRIL FOOLS DAY? ITS ON APRIL 1ST.AND EASTER? ITS ON APRIL 5TH THIS YEAR.询问并回答节日的日期。5、能够在情景中运用句型THERE ARE SOME SPECIAL DAYS IN APRIL.表述某月有多少特殊的日子。5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】WARMUPLETS TRY师:(出示张鹏在操场跑步的图片)WHERE IS ZHANG PENG? WHAT IS HE DOING?生:(PLAYGROUND RUNNING)师:MR JONES IS TALKING TO HIM. WHICH MONTH ARE THEY TALKING ABOUT? LISTEN AND TICK.(听2遍,提问并校对答案,再听第3遍)活动2【讲授】PRESENTATION新授 LETS TALK1)师:有一个特殊的日子,人们很喜欢捉弄别人,被捉弄的人也不会太生气,这是什么日子? 生:愚人节APRIL FOOLS DAY 师:WHEN IS APRIL FOOLS DAY 生:ITS IN APRIL. 师:MR JONES AND ZHANG PENG ARE TALK ABOUT SOME DAYS IN APRIL. WHAT ARE THEY? 出示两人谈话的图片2)教师提出问题,两人谈论什么节日,这两个节日的具体时间是什么? 让学生简单记录问题,然后放录音2次,让学生记下答案。 最后让学生翻开书到38页,阅读LETS TALK ,再查找一边答案。3)教师跟学生校对一边答案。4)教师讲解课文,重点强调对话的重要句型以及月份前介词用IN,月份加号数前介词用ON。活动31、 教师带读课文2次。2、 学生跟录音机读1次。3、 学生分组分角色朗读对话。活动4TALK ABOUT THE HOLIDAYS WITH YOUR PARTNER1、学生独自完成连线,然后教师提问校对。2、看两人一问一答对话,说明要点,让学生从
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