五年级英语下册第四单元A部分第一课时教学设计.doc

五年级英语下册第四单元A部分 lets try & lets talk教学设计1新设计 LETS TRY 和LETS TALK是UNIT 4 WHEN IS EASTER 的A部分第一课时。LETS TRY要求学生通过听MR JONES 和张鹏在操场跑道上的一段对话录音，勾选出他们正在谈论的月份。LETS TALK通过MR JONES和张鹏就四月份两个特殊的日子愚人节和复活节教学对话的情境，让学生房子核心句型的语义和语用情境。2教学目标lets try & lets talk 1、让学生感知A部分的核心句型，并能在语境中理解GOOD LUCK的含义。2、学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3、能根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能够进行角色扮演。4、能够在情景中运用句型WHEN IS APRIL FOOLS DAY? ITS ON APRIL 1ST.AND EASTER? ITS ON APRIL 5TH THIS YEAR.询问并回答节日的日期。5、能够在情景中运用句型THERE ARE SOME SPECIAL DAYS IN APRIL.表述某月有多少特殊的日子。6、能够在语境中理解单词SPECIAL的意思，并能正确发音。3学情分析 本班学生8人,男女比例为3:5。学生英语基础相对不错,学习英语的积极性比较高。班级里女生比较活跃,乐意开口,男生在这方面较为害羞,需要多鼓励。通过之前两年的英语学习,学生在表演时基本都能做到开口说英语。4重点难点 1、让学生感知A部分的核心句型，并能在语境中理解GOOD LUCK的含义。2、学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3、能根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能够进行角色扮演。4、能够在情景中运用句型WHEN IS APRIL FOOLS DAY? ITS ON APRIL 1ST.AND EASTER? ITS ON APRIL 5TH THIS YEAR.询问并回答节日的日期。5、能够在情景中运用句型THERE ARE SOME SPECIAL DAYS IN APRIL.表述某月有多少特殊的日子。5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】WARMUPLETS TRY师:（出示张鹏在操场跑步的图片）WHERE IS ZHANG PENG? WHAT IS HE DOING?生:(PLAYGROUND RUNNING)师:MR JONES IS TALKING TO HIM. WHICH MONTH ARE THEY TALKING ABOUT? LISTEN AND TICK.(听2遍，提问并校对答案，再听第3遍)活动2【讲授】PRESENTATION新授 LETS TALK1)师：有一个特殊的日子，人们很喜欢捉弄别人，被捉弄的人也不会太生气，这是什么日子？ 生：愚人节APRIL FOOLS DAY 师：WHEN IS APRIL FOOLS DAY 生：ITS IN APRIL. 师：MR JONES AND ZHANG PENG ARE TALK ABOUT SOME DAYS IN APRIL. WHAT ARE THEY? 出示两人谈话的图片2)教师提出问题，两人谈论什么节日，这两个节日的具体时间是什么？ 让学生简单记录问题，然后放录音2次，让学生记下答案。 最后让学生翻开书到38页，阅读LETS TALK ，再查找一边答案。3)教师跟学生校对一边答案。4）教师讲解课文，重点强调对话的重要句型以及月份前介词用IN，月份加号数前介词用ON。活动31、 教师带读课文2次。2、 学生跟录音机读1次。3、 学生分组分角色朗读对话。活动4TALK ABOUT THE HOLIDAYS WITH YOUR PARTNER1、学生独自完成连线，然后教师提问校对。2、看两人一问一答对话，说明要点，让学生从