五年级信息技术计划.doc

西 南 中 心 学校教学计划 2012年度第 一 学期 信息技术 科 五 级 1-10 班 任教人 吴梦云 一、指导思想 以教育部中小学信息技术课程指导纲要（试行）为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、工作目标 1、抓好信息技术在学校办公中的应用。2、钻研教材、教法，开展教材与信息技术整合研究。3、贯彻教研室学科教学的工作意见，协助和配合学校领导做好教学工作的培训和考核工作。4、加强对教师的信息技术指导，确保信息技术在教育教学中能发挥应用的功效。5、维护好学校的全套网络装备，并在此基础上进行开发和研究，以其最大限度地发挥资源优势，更好的为教学一线服务。6、根据机房使用的情况，进一步完善机房使用规范，加强机房的安全管理。7、研究和探索信息技术在网络环境中教师的教法优化和学生的学法优化。在提高教育教学的效益、效率和效果上开好头，钻进去，出成效。8、利用班级的博客充分发挥网络的作用和网上交流的便利条件，创造良好的辅助教育和辅助家校沟通的平台。三、本学期的教学目的和要求 1、抓好常规教学，整体提高学生的信息素养。根据教材及学生学习信息技术的特点，我们采用了以计算机操作和信息处理为主线，采用“任务”驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量。教学中突出了Internet的应用、信息处理的基本思想，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规，同时的教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。 2、能够进一步掌握一些信息技术的应用环境，如针对Word、画图、PP、EXCEL等的学习。能够用自己掌握的知识技能解决一定的实际生活问题，并且能够运用掌握的知识技能辅助自己进行其他学科的学习。 3、加强教师的业务学习，从师资水平的提高去促进教学。本学期本校的信息技术教师能认识到“教而后知不足”和“教学相长”的道理，为适应教学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学住处技术，同时报读了相关的专业学习。从硬件到软件、从学习到教学都得到了不同程度的提高，从而促进了教学水平的整体提高。同时积极参加上级组织的信息技术教研活动，从说课、课件设计和作课等都积极参与，并成为信息技术教学在市镇都有较大的影响力。 4、以科组力量为战斗力，发挥集体的力量，注重学生的信息理论联系实际操作，加强学生的操作实践能力培养。四、教学措施 1、发挥个别学生的优势，用兴趣教学。从我个人对学生的教学来看，班级中总有个别学生对信息技术这门课程有较浓的学习兴趣，因此，我们在教学中，可以设立一些专项兴趣小组，如：打字、古诗配乐、PowerPoint制作等，通过一些简单的技能培训，提高学生的技能。对于极少数学生，我们还可以设立程序设计语言，来培养学生的逻辑思维能力。在此过程中，为提高学生的学习兴趣，学校可组织相关比赛，让学生在比赛中看到个人的能力，从而提高学生的学习兴趣。另外，要经常将学生拿出去“晒一晒”，主要可以通过参加市级省级或者国家级竞赛的形式。2、利用实例，让学生看到自己的能力，培养学生动手能力学以至用，这是学习的最终目的，比如说，在PowerPoint软件使用的教学中，如果一味的只教学生各个菜单的功能，那么学生不仅听得枯燥，而且也不利学生的接受，但是，如果我们能在对一些基本知识学习之后，用一些简单的制作实例来巩固，定会收到较好的教学效果。3、根据学生的心智发展水平和认知规律，针对新和知识点提出问题让学生思考和独立自主地在课外、在网上寻找信息。4、培养学生自主学习的能力，寻找信息和使用信息的能力。五、教研专题及措施 专题：“计算机支持协作学习（CSCL）促进意义建构”之“如何改善地球暖化”研究措施： 1、培养专题研习的兴趣，激发学生学习的主动积极性，培养学生独立学习，跨校协作学习的能力，提升他们的高阶思维的技巧，同时提高他们的语言表达、与人合作、关注生活等多方面的综合素养，为学生创造更高更大更远的发展空间。2、提高我校教师的科研和管理能力，壮大我校的教师队伍。3、为我校“创名校”工程创造机会。4、文献法与实验法并用。5、跨校协作研习（香港围天主教小学广东省佛山市三水区西南中心小学）教学进度表周次教学内容教时备注1访问多媒体王国（一课时）2播放多媒体文件（一课时）3走进数码乐园（一课时）4我用计算机来录音（一课时）5我来为古诗配乐（一课时）6认识POWERPOINT（一课时）7输入文本（一课时）8插入图片（一课时）9对象的叠放次序与组合（每一课时）10对象