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文档简介

第一单元：My day第1课时主备人姓名焦志慧授课时间 2017年 2 月 20 日 课 题Unit 1 My Day教学内容Part A Lets try and Lets talk教学目标1能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/？I usuallyat并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually , often , sometimes 三个频度副词。2、能够听懂Lets try 部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。教学重点 熟练使用句型：When do you get up / eat breakfast/？I usually at教学难点熟练使用句型：When do you get up / eat breakfast/？I usually at教具学具多媒体课件教 学 过 程增 删 修 改（一）Revision（1）练习上一课时的 chant（2）看动作猜短语（二）PresentationLets try 1、教师放录音，学生完成书本上Lets try 部分的作业。2、学生听录音，跟读A Lets learn 部分并拼写动词短语。Lets talk（1）教师引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。（2）教师板书：I get up at I eat breakfast atI go to work at 等五个句子。解释说：This is my timetable . Do you want to know the time ? 引导学生询问When do you get up/?（3）教师放录音，学生跟度。然后教师把学生分成两组练习朗读对话。（三）Practice1、请生根据师提供的句型框架及词汇进行句型重组再现 -When do you -Weatoclock. 2、Role-play: 两人一组进行角色扮演，可以交换角色一问一答。仿照课本上的图片用纸板做成不同的头饰戴在头上，根据所给例句进行问答练习（四）ProductionLets find out(1) 同桌各自询问对方的timetable . 要求两人各问一次，完成调查表。(2) 教师检查核对。作业设计本课配套练习板书设计Unit 1 MY DAYPart A Lets try and Lets talkWhen do you get up/ eat breakfast/？ I usuallyat教学反思通过本课学习，学生能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/？I usuallyat并能在实际情景中运用。能够针对具
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