用消元法解二元一次方程组教案.docx_第1页
用消元法解二元一次方程组教案.docx_第2页
用消元法解二元一次方程组教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解二元一次方程组消元法教学目标：123.教学重难点：重点：难点：教学准备：教学互动设计：教学环节教师引导学生活动设计意图一、 创设情境，导入新知一千零一夜中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食，树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则地上的鸽子为整个鸽群的三分之一；若从树上飞下去一只，则树上，地上的鸽子一样多。你知道树上，地上各有多少只鸽子吗？在这里，我将引导学生根据上节课内容列出二元一次方程组，接着，我将会问：这个方程组怎么解呢？有几种解法呢？接着引出本节课要讲的内容。学生会回答，解：设树上有x只鸽子，地上有y只鸽子，得到方程组：通过一千零一夜中的故事，试图激发学生的学习兴趣，进而引出本节课要学的内容，达到以趣引入的作用。二、 回顾思考，解决问题通过解决课本上的拆除旧校舍，建造新校舍的例子，引导学生学会运用消元思想来求解二元一次方程组，并将变化后的方程与一元一次方程比较，观察发现有什么关系？ 解：设应拆除旧校舍x ，建造新校舍y 。那么，根据题意可列方程组 将代入可得： 学生再次运用上节课所学内容列出二元一次方程组，观察到方程组中的式未知量与的值相等，可以互换，故式可变换为一元一次方程式，在运用一元一次的解法求解。引导学生学会运用转化方法，即消元思想来解决实际问题。培养学生发散性思想。三、 归纳总结，讲解例题二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，将二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程，我们就可以先解出一个未知数，然后再设法求另一未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做消元思想。此外，由上题的解法可知，它是由二元一次方程组中一个方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论