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三年级下册数学长方形和正方形的面积复习教案设计 三年级下册数学长方形和正方形的面积复习教案设计长方形和正方形的面积复习教学内容：教材第73-74页复习第1-7题。教学目标：1.使学生加深认识面积的含义，进一步掌握长方形和正方形的面积计算公式，应用公式计算相应的面积；进一步认识面积单位及其进率，能比较熟练地进行面积单位的简单换算；能根据实际情境选择合适的面积单位。2.使学生能回顾和适当整理面积单位、面积计算的相关知识，体会相关知识间的联系；能正确解答一些简单的面积计算问题，培养应用意识，发展空间观念。3.使学生主动参与回顾、整理和思考等数学活动，感受数学内容的发展和数学学习的收获，初步培养回顾内容、沟通联系的思考习惯，具有学习数学的主动性。教学重点：掌握面积的含义、计量单位和长方形、正方形的面积计算公式。教学难点：选择计量单位和掌握面积单位的换算。教学过程：一、知识系统整理1.提问：谁能说说长度单位和面积单位的区别？举例说说什么时候用长度单位，什么时候用面积单位？让学生完成教材第73页“复习”第2题。2.完成教材第73页“复习”第1题。提问：我们的课桌面的面积是什么？什么是它的周长？让学生摸一摸、指一指、说一说。3.揭题：今天这节课让我们一起系统地整理和复习本单元的相关知识。二、查漏补缺训练1.完成教材第73页“复习”第3题。让学生读题目，然后独立思考，并计算出每个图形的面积，最后交流各自的想法。（用数方格和割补法）2.完成教材第73页“复习”第4题。出示图形，让学生计算，并说说计算的方法。3.完成教材第73、74页“复习”第5、6题。学生读题，理解题意，独立计算。三、 复习小结。1. 小结交流。提问：我们复习了关于面积的哪些内容？能简单地说一说吗？能和同学交流一下你对面积、面积单位的认识吗？长方形和正方形的面积有怎样的联系？说说你的理解。2.布置复
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