初中几何证明的经典难题好题.doc_第1页
初中几何证明的经典难题好题.doc_第2页
初中几何证明的经典难题好题.doc_第3页
初中几何证明的经典难题好题.doc_第4页
初中几何证明的经典难题好题.doc_第5页
免费预览已结束，剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中几何证明题一 1.如图，点是中点，求证：2.如图，在中，点是上一点，连结，过点做交于.探究与的数量关系.3.如图，在中，点在上，点在的延长线上，且，交于点.探究与的数量关系.4.如图，在中，、交于点.探究与的数量关系.5如图，在中，平分，延长至点，使得，且.探究与的数量关系. 6.如图，在中，为的中点，分别交、于、.探究、的数量关系.7.如图，.探究：与之间的数量关系8如图，直线、相交于点，点、点分别在直线、上，连结，点是线段上任意一点（不与、重合），作，与的一边交于点，且.如图1，若，且时，猜想线段与的数量关系，并加以证明；如图2，若，时，猜想线段与的数量关系，并加以证明.二倍长中线法：11.如图，点是中点，求证：13如图，在中，是边的中线.求证：15.如图，在中，平分，为的中点，交延长线于.求证：17（全等）如图，等腰直角与等腰直角，为中点，连接、.探究、的关系.19（全等）如图，两个正方形和，点为的中点，连接交于点.探究与的关系.21已知：如图，正方形和正方形，点是线段的中点.试说明线段与的关系.如图，若将上题中正方形绕点顺时针旋转度数（），其他条件不变，上述结论还正确吗？若正确，请你证明；若不正确，请说明理由.22.如图1，正方形中，对角线、交于点.操作：将三角板中的角的顶点与点重合，使这个角落在的内部，两边分别与正方形的边、交于、.当、的位置发生变化时，请你通过测量并回答，每组、三条线段中，哪一条线段是中始终最长.以、这三条线段能否组成以为斜边的直角三角形？若能，请你证明；若不能，请你说明理由.探究：如图2，点是斜线的中点，当角的顶点与点重合，使这个角在的内部绕点转动时，中的结论是否仍然成立？请你证明.23如图1，操作：把正方形的对角线放在正方形的边的延长线上（）取线段的中点.探究：线段、的关系，并加以证明.如图2，将正
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论