《用彩墨画鱼》教学设计.doc

用彩墨画鱼教学设计广元市利州区嘉陵小学 徐海帆 四年级 第八册第八课教材分析 为了让学生对中国传统的彩墨艺术有一个完整的认识，体现课标理念，在广泛的文化情境中认识美术，培养学生对祖国优秀美术传统艺术的热爱。让学生在彩墨学习中，不仅学习笔墨知识、技法，还能体验用橡皮擦刻姓名章题款印章的乐趣，初步感受中国画诗书画印相融合的艺术特色。教学目标1、显性目标 应知：学习了解鱼的基本知识和基本特征，学会用彩墨的方法画鱼。 应会：运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画，培养学生的绘画表现能力，以及驾驭画面的能力。2、隐形目标 在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，体验民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满足。热爱自然、热爱生活和艺术。在欣赏、感知民族艺术独特的表现形式的同时，发现并尊重他人和自己的艺术表现。教学重点欣赏、分析、认知鱼的结特征和结构变化，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼。教学难点用彩墨表现出具有新颖、有趣的画面。课前准备教师准备：画具 课件、学生用纸、墨、色、碟、水桶学生准备：画毡、毛笔、宣纸、墨、色、碟、水桶教学过程环节教师活动学生活动设计意图新课导入（2分钟） 1、教师利用多媒体课件展示用不用种方法画鱼引入本课的学习。 板书课题：用彩墨画鱼欣赏多媒体画面让学生了解本节课学习内容和目标，激发学生学习兴趣。探究新知（多媒体展示认识鱼的特征）（3分钟） 教师利用课件展示鱼的图片，带领学生一起认识鱼的特征。鱼的结构分为：头部、身部（有背鳍、胸鳍、腹鳍、身上布满鳞片）、尾部（臀鳍、尾鳍）：认识鱼的基本结构特征师生相互之间进行交流学生观看方法，学会举一反三。突出教学重点欣赏作品，感受彩墨艺术的魅力，激起学习欲望。直观演示突破教学难点。鼓励学生大胆表现。探究新知学生欣赏(3分钟) 教师利用课件展示彩墨表现鱼的作品，引导欣赏欣赏韩美林彩墨画鱼的作品（造型简练 墨色融合 充满情趣）。欣赏学生作品（用笔用墨大胆，画面完整，充满童趣）。探究新知教师示范（10分钟） 教师利用实物投影仪讲解并演示彩墨表现鱼的方法步骤画法：勾线法：先用墨或颜色勾勒出鱼的外形，然后画出嘴、鳍、眼，在以墨线进行装饰，最后用淡墨或淡色晕染。泼染法：毛笔沾大笔颜色进行泼色的方法画出鱼的外形特征，再用墨或颜色勾勒具体特征。用手蘸墨色直接表现（回家体验）。艺术实践作业要求（17分钟）教师提出作业要求大胆的运笔、用色、用墨，画自己想要表现的鱼，体现出彩墨画的笔趣、墨趣、及情趣。教师巡视指导 指导学生进行绘画表现。重点指导笔墨的使用，画面的安排学生听清作业要求实践、体验、创造体现笔墨的情趣。面向全体，以鼓励为主。展示鉴评（3分钟）拓展延伸及课后总结（2分钟）课后反思 师生互评。围绕在学习过程中的收获与体会畅谈自己的感受。 教师提问还有那些方式表现鱼？师出示课件展示其他表现方式（年画、瓷画、玉器 、工艺美术品）让学生回家自己利用其他方式表现鱼。通过这节课的学习，希望同学们能掌握用彩墨画鱼的方法以及更要热爱我们的民族艺术。利用实物投影仪展示学生的作品，让学生表达自己的感受。思考回答。