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文档简介

设计课程表； 师：同学们，在日常学习和生活中，我们常常用到如课程表、通讯录等表格，使用表格可以使内容一目了然，清晰可见。今天，我们就利用Word中绘制表格功能，来制作一张常用的课程表。 板书：设计课程表 二、学习新知 （一）指导学生认识表格的基本构成和各部分名称 师：要想制作课程表，首先来认识表格的基本构成。 板书：一、表格基本构成 师：下面我们来看一段动画，同学们注意认真观察，通过动画，你学到了表格的哪些知识。 播放动画。 表格是由行和列组成，表中的每一格称为单元格。在单元格中，可以填写汉字、数字、符号，甚至还可以插入图像。 师问：下面我们来观察一下，这张课程表是由几行几列组成？ 生数，回答。（7行6列。） 师：节数是写在表格的第几列？星期是在第几行？“星期一”是写在第一行的第几列？ 生答。 师：好，同学们观察得非常仔细，下面我们就来制作这张课程表。 （二）指导学生学习创建空白表格 1. 调动班级优生进行演示 师：要想制作课程表，首先要插入表格， 板书：二、插入表格 师：我了解到同学们当中有好多小能人，谁能插入一个7行6列的表格。 生到台，演示操作。 师小结。 2. 教师调用网络操作平台，边操作，边演示 操作步骤： （1）光标移到要插入表格的位置。 （2）单击常用工具栏中的“插入表格”按钮，按住鼠标左键拖动，使在屏幕上呈现“76表格”（第1个数字为行，第2个为列）。松开鼠标，所需要的表格就绘制出来了。 （三）指导学生在表格中输入文字 1. 指导学生发现输入汉字遇到的问题并学会解决 师：下面的任务我们就来输入汉字。 板书：三、输入汉字 师退出广播状态。 师：同学们已经会输入汉字，那么有没有同学敢到台前试着向表格输入“星期一至星期五”？看一下会遇到什么问题？ 生操作，师根据情况回答。 师答： （1）用鼠标或利用键盘上的光标控制键“上下左右”。 （2）“Tab”键可以快速将光标从一个单元格移动到另一个单元格。 2. 依据纸条输入汉字 （四）指导学生学会改变整张表格大小和调整表格的列宽和行高 1. 指导学生改变整张表格的大小 师：同学们，我们制作课程表还要注意表格的美观。 板书：四、调整课程表 下面注意观察，表格哪些方面需要进行调整？ 生答，师演示操作。 师调用网络操作平台，进行广播，边操作边演示。 （1）将鼠标指针移动到表格范围内时，表格的右下角出现小正方形标志。 （2）用鼠标指针指向它，并按下左键，拖动鼠标就可以调整表格的大小。 2. 指导学生调整表格的列宽或行高 师调用网络操作平台，进行广播，边操作边演示。 （1）将鼠标指针放在最左边表格竖线上。 （2）按住鼠标左键，沿水平方向拖动鼠标，到合适的位置时松开鼠标。 3. 学生操作 三、反馈总结 展示学生作品，总结制作表格、输入文字及调整表格大小、行高、列宽的基本方法。 总
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