构成基础与创意教案.doc

甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号1授课班级广告1431、1432授课日期2014年 10月 8 日 第 7 周 星期 三 第5-6 节授课章节第一章： “绪论”1.1 现代构成的概念1.2 学习构成的目的和意义 1.3 现代构成的形式美法则教学目的通过本章的学习，了解现代构成的基本概念以及构成在现代设计中的重要意义，熟悉现代构成的三种基本类型平面构成、立体构成、色彩构成，掌握现代构成八大形式美法则各自的特点，以及对艺术创作的指导作用。教 学 重点与难点重点：八大形式美法则的基本内涵；难点：现代设计中运用并体现这八大形式美法则。教学过程框架设计教学知识结构第一章： “绪论”1.1 现代构成的概念 1.1.1 现代构成的含义1.1.2 包豪斯设计学院1） 包豪斯设计学院概念 2） 包豪斯设计理念 为大众服务 技术和艺术的统一 与时代相吻合1.2 学习构成的目的和意义1.3 现代构成的形式美法则1.3.1 和谐1.3.2 统一与变化 1.3.3 对称与均衡1.3.4 对比与调和 1.3.5 节奏与韵律1.3.6 联想与意境 1.3.7 比例课外作业熟记八大形式美法则的内容与作用检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号2授课班级广告1431授课日期2014年 10月 8 日 第 7 周 星期 三 第7-8 节授课章节第二章： “平面构成的基本要素”1.1 点的构成1.2 线的构成 1.3 面或形的构成教学目的通过本章的学习，了解平面构成的三要素，点、线、面的相关概念，熟悉三要素在平面构成中的具体表现形式，掌握平面构成中点、线、面基本特征并完成相关设计构成作业。教 学 重点与难点重点：三要素的表现形式及特征难点：点、线、面在构成设计中的综合运用教学过程框架设计教学知识结构第二章“平面构成的基本要素”2.1 点的构成2.1.1 点的概念2.1.2 点的性质与作用2.1.3 点的错觉 1） 颜色的错觉 2) 环境的错觉 3） 角度的错觉2.2 线的构成2.1.1 线的概念 2.1.2 线的分类 2.1.3 线的错觉2.3 面或形的构成2.3.1 面或形的定义1） 面的种类与性格 2） 面的错觉课外作业照点线面的基础知识，完成点、线构成的作业三幅检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号3授课班级广告1431授课日期2014年 10月 9 日 第 7 周 星期 四 第1-4 节授课章节平面实例练习 1：点、线构成临摹练习（一） 2：点、线构成临摹练习（二） 3：点、线构成临摹练习（三）教学目的通过本章的学习，了解平面构成的三要素，点、线、面的相关概念，熟悉三要素在平面构成中的具体表现形式，掌握平面构成中点、线、面基本特征并完成相关设计构成作业。教 学 重点与难点重点：三要素的表现形式及特征难点：点、线、面在构成设计中的综合运用。教学过程框架设计教学知识结构第二章“平面构成的基本要素”2.1 点的构成2.1.1 点的概念2.1.2 点的性质与作用2.1.3 点的错觉1） 颜色的错觉 2) 环境的错觉 3） 角度的错觉2.2 线的构成2.1.1 线的概念 2.1.2 线的分类 2.1.3 线的错觉2.3 面或形的构成2.3.1 面或形的定义1） 面的种类与性格 2） 面的错觉课外作业熟记八大形式美法则的内容与作用检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号4授课班级广告1431授课日期2014年 10月 15 日 第 8周 星期 三 第5-8 节授课章节 点的构成 1、点的特性 2、点的错觉 3、点的有秩序排列 4、点在平面中的应用 教学目的通过本章的学习，了解平面构成的三要素，点、线、面的相关概念，熟悉三要素在平面构成中的具体表现形式，掌握平面构成中点的基本特征并完成相关设计构成作业。教 学 重点与难点重点：点的表现形式及特征难点：点在构成设计中的综合运用教学过程框架设计教学知识结构 点的构成 1、点的定义 2、点的性质与作业1） 一点的作用2） 两点的作用3） 三点的作用 4） 大点的作用5） 小点的作用 3、点的错觉 4、点在平面中的应用 课外作业了解点的构成规律，以及在平面中的应用。并完成点的有秩序、有规律构成作业练习。 1、点的斜线构成 2、点的律动构成 3、点的自由构成 检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 顺 序 号5授课班级广告1431授课日期2014年 10月 16 日 第 8 周 星期 四 第1-4 节授课章节平面实例练习 1：点的构成创意练习（一） 2：点的构成创意练习（二） 3：点的构成创意练习（三）教学目的通过本章的学习，了解平面构成的三要素，点、线、面的相关概念，熟悉三要素在平面构成中的具体表现形式，掌握平面构成中点、线、面基本特征并完成相关设计构成作业。教 学 重点与难点重点：点的表现形式及特征难点：点在构成设计中的综合运用教学过程框架设计教学知识结构 点的构成 1、点的定义 2、点的性质与作业6） 一点的作用7） 两点的作用8） 三点的作用 9） 大点的作用10） 小点的作用 3、点的错觉 4、点在平面中的应用 课外作业了解点的构成规律，以及在平面中的应用。并完成点的有秩序、有规律构成作业练习。 1、点的斜线构成 2、点的律动构成 3、点的自由构成检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号6授课班级广告1431授课日期2014年 10月 22 日 第 9 周 星期 三 第5-8 节授课章节 线的构成 1、线的定义 2、线的性质与种类 3、线的错觉 4、线在平面中的应用 教学目的通过本章的学习，了解平面构成的三要素，点、线、面的相关概念，熟悉三要素在平面构成中的具体表现形式，掌握平面构成中线的基本特征并完成相关设计构成作业。教 学 重点与难点重点：线的表现形式及特征难点：线在构成设计中的综合运用教学过程框架设计教学知识结构 线的构成 1、线的定义 2、线的性质与种类 11） 直线12） 曲线（1）几何曲线 （2）自由曲线 3、线的错觉 4、线在平面中的应用 课外作业熟记八大形式美法则的内容与作用检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号7授课班级广告1431授课日期2014年 10月 23 日 第 9 周 星期 四 第1-4 节授课章节平面实例练习 1：线的构成创意练习（一） 2：线的构成创意练习（二） 3：线的构成创意练习（三）教学目的通过本章的学习，了解平面构成的三要素，点、线、面的相关概念，熟悉三要素在平面构成中的具体表现形式，掌握平面构成中线的基本特征并完成相关设计构成作业。教 学 重点与难点重点：线的表现形式及特征难点：线在构成设计中的综合运用教学过程框架设计教学知识结构 线的构成 1、线的定义 2、线的性质与种类 13） 直线14） 曲线（1）几何曲线 （2）自由曲线 3、线的错觉 4、线在平面中的应用 课外作业了解线的构成规律，以及在平面中的应用。并完成线的有秩序构成作业练习。 1、线的平行、垂直穿插 构成 2、线的平行、垂直以及斜线交错的构成 检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号8授课班级广告1431授课日期2014年 10月 29 日 第 10周 星期 三 第5-8 节授课章节第二章 重复和群化构成 2.1 重复 2.2 群化 2.3 基本形 2.4 重复骨骼 2.5 重复骨格重复基本形的构成 教学目的通过本章的学习，了解平面构成的三种基本形式，即秩序构成、非秩序构成、综合构成，熟悉这三种基本形式各目的内涵和思维方式，掌握这三种基本形式的具体表现方式。教 学 重点与难点重点：秩序构成的基本分类，以及该分类下各自的艺术特征及表现方式；难点：如何把握秩序构成、非秩序构成、综合构成之间的异同。教学过程框架设计教学知识结构第三章“平面构成的基本形式”3.1 重复和群化1） 重复骨格 2） 基本形 3） 重复骨格基本形的重复构成3.2 节奏和韵律1） 渐变构成（1） 渐变的形式 （2） 方向的渐变 （3） 位置渐变 （4） 形象的渐变 2） 发射渐变（1） 离心式发射 （2） 向心式发射 （3） 同心式发射 （4）移心式发射 3.3 对比、变化（1） 对比的作用 （2） 对比构成需掌握的要点课外作业了解平面中基本形的设计规律、技巧，以及构成形式，根据所讲知识，完成基本形群化构成练习。1、基本形的创意练习2、基本形的群组构成练习3、重复骨骼重复基本形的构成练习检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号9授课班级广告1431授课日期2014年 10月 30 日 第 10 周 星期四 第1-4 节授课章节平面实例练习 1：基本形创意练习 （一） 2：基本形的群组构成练习（二） 3：线的构成创意练习 （三）教学目的通过本章的学习，了解平面构成的三种基本形式，即秩序构成、非秩序构成、综合构成，熟悉这三种基本形式各目的内涵和思维方式，掌握这三种基本形式的具体表现方式。教 学 重点与难点重点：秩序构成的基本分类，以及该分类下各自的艺术特征及表现方式；难点：如何把握秩序构成、非秩序构成、综合构成之间的异同。教学过程框架设计教学知识结构第三章“平面构成的基本形式”3.1 重复和群化1） 重复骨格 2） 基本形 3） 重复骨格基本形的重复构成3.2 节奏和韵律1） 渐变构成（1） 渐变的形式 （2） 方向的渐变 （3） 位置渐变 （4） 形象的渐变 2） 发射渐变（1） 离心式发射 （2） 向心式发射 （3） 同心式发射 （4）移心式发射 3.3 对比、变化（1） 对比的作用 （2） 对比构成需掌握的要点课外作业了解平面中基本形的设计规律、技巧，以及构成形式，根据所讲知识，完成基本形群化构成练习。1、基本形的创意练习2、基本形的群组构成练习3、重复骨骼重复基本形的构成练习检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号10授课班级广告1431授课日期2014年 11月 5 日 第 11周 星期 三 第5-8 节授课章节第二部分：色彩构成第一章： 色彩的理论 1.1、 色彩的物理原理 1.2、 色彩的心理性第二章： 色彩属性与表示方法 2.1： 色彩的分类 2.2、 色彩的三属性 2.3、 色彩的混合 2.4、 色彩的对比 教学目的通过本章的学习，色彩构成教学的目的就是通过探讨利用色彩要素之间的搭配和交叉，让学生掌握审美价值的原理、规律、法则和技法。教 学 重点与难点重点、难点：色彩难点构成规律，运用逻辑的、抽象的思维方式，来研究色彩的配置现代设计中运用并体现这八大形式美法则教学过程框架设计教学知识结构第一章 “色彩构成理论”1.1 色彩的物理原理 1.1.1 色彩的含义1.1.2 光与色 1.1.3 光源色 、物体色 、固有色4.2 色彩的生理原理4.3 色彩的心理性1.3.1 色彩的心理与年龄1.3.2 色彩的表情1.3.3 色彩的共同心理感应课外作业认识并熟练掌握色彩的基本理论与知识。检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号11授课班级广告1431授课日期2014年 11月6 日 第 11周 星期 四 第1-4 节授课章节色彩构成实例练习：一、24色色相环调和练习教学目的通过本章的学习，了解现代构成的基本概念以及构成在现代设计中的重要意义，熟悉现代构成的三种基本类型平面构成、立体构成、色彩构成，掌握现代构成八大形式美法则各自的特点，以及对艺术创作的指导作用。教 学 重点与难点重点：色彩推移的特点及种类；难点：学习难点是色彩推移在色彩构成中的具体应用。教学过程框架设计教学知识结构第五章“色彩的混合”5.1 色的混合 5.1.1 加法混合1） 加法混合的原理 2) 加法混合的应用 5.1.2 加法混合1） 减法混合的原理 2） 减法混合的应用5.2 色彩推移5.2.1 色彩推移的特点和种类1） 明度推移 2） 色相推移 3） 纯度推移 4） 冷暖推移作业要求：用所学色彩混合知识。绘制24色相环一幅规格：26 26厘米课外作业用所学色彩混合知识、绘制24色相环一幅检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号12授课班级广告1431授课日期2014年 11月 12 日 第12 周 星期 三 第5-8 节授课章节色彩构成实例练习：二、邻近色、中差色、互补色、对比色的对比练习教学目的通过本节的学习，让学生了解色彩对比的概念，及明度对比、色相对比、纯度对比，熟悉三属性对比的特点，熟悉不同色相的对比差异。教 学 重点与难点重点：色彩对比的特点及种类；难点：学习难点是色彩对比在色彩构成中的重要性以及应用功能。教学过程框架设计教学知识结构“色彩构成联系”一、色彩对比 二、色彩对比的概念三、同时对比与连接对比1） 同时对比 将色彩对比从时间上加以区分，在同一时间、同意领域、同一条件、同一范畴内眼睛所看到的对比现象。2） 连续对比：指先后看到的对比现象，四、色彩三属性对比课外作业根据所学色彩知识，完成色彩的对比练习四副检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号13授课班级广告1431授课日期2014年 11月 13日 第 12 周 星期 三 第5-6 节授课章节色彩构成实例练习：三、色彩的明度、色相、纯度、冷暖推移练习教学目的通过本节的学习，了解色彩调配的几种基本方法，及加色混合、减色混合、中性混合，色彩推移，熟悉这些调配方法的基本内涵及特点，掌握这些调配方式的应用。教 学 重点与难点重点：色彩推移的特点及种类；难点：学习难点是色彩推移在色彩构成中的具体应用。教学过程框架设计教学知识结构 “色彩的混合”一 色的混合 1、 加法混合1） 加法混合的原理 2) 加法混合的应用 2、 加法混合1） 减法混合的原理 2） 减法混合的应用二 色彩推移1、 色彩推移的特点和种类1） 明度推移 2） 色相推移 3） 纯度推移 4） 冷暖推移 课外作业根据所学色彩知识，完成色彩推移练习四副检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号14授课班级广告1431授课日期2014年 11月 19 日 第 13 周 星期 三 第5-8 节授课章节色彩构成实例练习：四、色彩表情和心理教学目的通过本节的学习，让学生了解色彩心理与色彩表情的构成形式，及不同色相不同产生不同心理所产生的不同情感。以及所表现出的色彩面部特征教 学 重点与难点重点：色彩的心理感应与表情特征的理解难点：学习难点是如何运用色彩心理，色彩表情完成作业要求。教学过程框架设计教学知识结构“色彩的混合”5.4 色彩表情和心理 5.4.1 色彩心理1） 传达信息 2） 连续对比5.2.3 色彩三属性对比1） 明度推移 将不同明度的两种并列在一起，明的更明、暗的更暗的现象。A 明度调子 B 色相对比2） 色相推移 因色相的差别而形成的色彩对比。纯度推移 因色彩的饱和度即纯度差别而形成的色彩对比。课外作业根据所学色彩知识，完成八副色彩表情作业练习检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号15授课班级广告1431授课日期2014年 11月 20日 第 14周 星期四 第1-4 节授课章节色彩构成实例练习：五、酸、甜、苦、辣色彩表情练习教学目的通过本节的学习，让学生了解色彩心理与色彩表情的构成形式，及不同色相不同产生不同心理所产生的不同情感。以及所表现出的色彩面部特征教 学 重点与难点重点：色彩的心理感应与表情特征的理解难点：学习难点是如何运用色彩心理，色彩表情完成作业要求。教学过程框架设计教学知识结构“色彩的混合”5.4 色彩表情和心理 5.4.1 色彩心理1） 传达信息 2） 连续对比5.2.3 色彩三属性对比1） 明度推移 将不同明度的两种并列在一起，明的更明、暗的更暗的现象。A 明度调子 B 色相对比2） 色相推移 因色相的差别而形成的色彩对比。纯度推移 因色彩的饱和度即纯度差别而形成的色彩对比。课外作业根据所学色彩知识，完成八副色彩表情作业练习检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号16授课班级广告1431授课日期2014年 11月 26 日 第14 周 星期 三 第5-8 节授课章节色彩构成实例练习：五、通过所给素材，进行色彩临摹练习教学目的了解综合对比及色调变化的理论。教 学 重点与难点重点、难点：综合对比；色调倾向的种类及处理；色调变化及类型。教学过程框架设计教学知识结构一、综合对比二、色调倾向的种类及处理1、鲜色调2、 灰色调3、深色调4、浅色调5、中色调三、色调变化及类型1、定形变调2、定色变调3、定形定色变调课外作业根据所学色彩知识，完成三副色彩作业练习（要求临摹）检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号17授课班级广告1431授课日期2014年11月27 日 第14周 星期 四 第1-4节授课章节色彩构成实例练习：五、通过所给素材，进行色彩临摹练习教学目的了解综合对比及色调变化的理论。教 学 重点与难点重点、难点：综合对比；色调倾向的种类及处理；色调变化及类型。教学过程框架设计教学知识结构一、综合对比二、色调倾向的种类及处理1、鲜色调3、 灰色调3、深色调4、浅色调5、中色调三、色调变化及类型1、定形变调2、定色变调3、定形定色变调课外作业根据所学色彩知识，完成三副色彩作业练习（要求临摹）检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号18授课班级广告1431授课日期2014年 12月 3日 第15周 星期 三 第5-8 节授课章节色彩构成创意练习：七、通过所给主题，进行色彩创意练习教学目的了解强刺激调和及形式美手法的方法教 学 重点与难点重点：色彩强刺激调和；难点：色彩形式美手法。教学过程框架设计教学知识结构一、色彩强刺激调和1、面积法2、阻隔法3、统调法4、削弱法5、综合法二、色彩形式美手法1、色彩平衡2、 色彩比例3、 色彩节奏4、 色彩呼应5、色彩重点课外作业根据所学色彩知识，完成三副色彩创意作业练习荼题目1、时尚布包题目2、时尚布鞋题目3、时尚T恤，分别对以上进行图形、色彩的创意设计。检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号19授课班级广告1431授课日期2014年 12月 4 日 第 15周 星期四 第1-4 节授课章节色彩构成创意练习：七、通过所给主题，进行色彩创意练习教学目的了解强刺激调和及形式美手法的方法教 学 重点与难点重点：色彩强刺激调和；难点：色彩形式美手法。教学过程框架设计教学知识结构一、色彩强刺激调和1、面积法2、阻隔法3、统调法4、削弱法5、综合法二、色彩形式美手法1、色彩平衡5、 色彩比例6、 色彩节奏7、 色彩呼应5、色彩重点课外作业根据所学色彩知识，完成三副色彩创意作业练习 题目1、时尚布包 题目2、时尚布鞋题目3、时尚T恤，分别对以上进行图形、色彩的创意设计。检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号20授课班级广告1431授课日期2014年12月10 日 第16周 星期 三 第5-8 节授课章节色彩装饰画构成练习：八、通过所给主题，进行色彩装饰画（人物、风景、动物）临摹练习教学目的通过本节的学习，了解强刺激调和形式美手法的方法，以及色彩的综合应用表现。教 学 重点与难点重点：色彩强刺激调和；难点：色彩形式美手法。教学过程框架设计教学知识结构一、色彩强刺激调和1、面积法2、阻隔法3、统调法4、削弱法5、综合法二、色彩形式美手法1、色彩平衡8、 色彩比例9、 色彩节奏10、 色彩呼应5、色彩重点课外作业根据所学色彩知识，完成一副色彩装饰画作业练习题目1、色彩风景装饰画 题目2、色彩人物装饰画题目3、色彩动物装饰画检查意见教务处： 二级学院院长： 专业主任： 甘肃工业职业技术学院教 案顺 序 号21授课班级广告1431授课日期2014年 12月 18日 第 17周 星期 四 第1-4节授课章节色彩装饰画构成练习：八、通过所给主题，进行色彩装饰画（人物、风景、动物）临摹练习教学目的通过本节的学习，了解强刺激调和形式美手法的方法，以及色彩的综合应用表现。教 学 重点与难点重点：色彩强刺激调和；难点：色彩形式美手法。教学过程框架设计教学知识结构一、色彩强刺激调和1、面积法2、阻隔法3、统调法4、削弱法5、综合法二、色彩形式美手法1、色彩平衡11、 色彩比例12、 色彩节奏13、 色彩呼应5、色彩重点课外作业根据所学色彩知识，完成一副色彩装饰画作业练习题