《好习惯》项目与标准.doc

安居育才外国语小学校习惯大比拼一、晨 读 习 惯项目具体要求及质量标准权重分值督察得分1、坐姿坐在椅子的前二分之一处，上身自然的坐正，前胸与桌子边沿之间的距离在6厘米左右（一个拳头左右的距离）。102、书的位置12年级将书平放在课桌的中间，左手自然覆于书的左边沿，用右手食指放于阅读的文字下方，手指随阅读内容自然移动。36年级将书置于正前方，倾斜45度左右，保持身体松弛，头略向下偏，双手自然平放于书的两旁，头部随阅读的视线移动。103、声音自读和齐读声音宏亮。104、巡查(1)每个班级安排2名同学，1名同学在黑板正前方负责领读，1名同学负责巡查每名学生的读书姿势和状态。(2) 老师负责组织和范读。10二、静 息 习 惯听到预备铃声响起，马上进入教室，伏于桌面，头侧放右臂弯，闭眼，保持安静，等待上课。三、听 课 习 惯帮助孩子养成好的听课习惯是学生获取知识的最佳途径，是成就孩子辉煌人生的铺路石！时段10字课堂常规十字说明具体要求及质量标准权重分值督察得分课前1.备做好课前准备1.情感准备： 保持心情愉悦，课前一只歌，随时乐呵呵 2.时间准备： 不迟到，准时回到教室。教师提前2分钟到教室前门候课，清点班级学生人数。3.学具准备：课前或下课后准备好下一节的课本 、工具书 、笔记本 、小状元、导学案（对折、正面朝上），整齐地摆放在课桌的左上角；文具放在课桌中间的正前方；听算本放在课桌右上角。使用过的物品并且暂时不用就放回原处。10课中2.坐上课坐姿端正、规范1.自己的课桌要摆放整齐、规范。各班级根据学生人数和分组情况，以地板线条为参照，做到整齐规范有序摆放。2.坐椅的靠背一律正对后墙。3.坐在椅子的前二分之一处，坐时两眼平视前方，面向黑板的同学双手放在课桌上（两侧的同学双手自然平放在膝盖上），双腿自然并拢平放着地，腰直身正精神好。103.站起立、站直动作规范1.做到起立时不发出声音，坐在小组两侧的同学自然起立、站直，面向黑板的同学分别向左或向右一侧横迈一步，再起立、站直。2.立正站好，眼睛面向教师和同学回答问题。104.听上课时必须要专心听讲1.课堂上将自己的精力集中，眼睛和思想紧跟讲课的教师和回答问题的同学，认真倾听与思考。2.特别注意听取老师对疑难问题的分析，对知识结构得梳理，对理解题规律和解题方法的概括，对学习方法的指导。105.答课堂上回答问题，即回答老师的问题或回答同学提出的问题1.上课发言和回答问题时先举手，举手一律用左手（用右手掌背垫于左手肘下方，左手指尖高度不超过头顶），且胳膊肘不得放在桌子上，手掌伸平，不宜与耳朵贴得太近。2.老师提问时，凡自己能做答的问题，要积极地举手回答。3.经老师同意后再起立回答。4.回答问题时要站端正，发言要做到：低年级学生要学会说三种话：普通话、响亮话、完整话（如：我认为我的理由是）。中年级学生会说五种话：一段话、分析话、评价话、质疑话、释疑话。5.回答完毕后，提示语：“你们听明白了吗？”“你们还有不同的意见吗？”经老师同意后方可坐下，且要保持安静。106.写写字姿势正确，书写规范1、正确的写字姿势(1)上身自然的坐正，前胸与桌子边沿之间的距离在6厘米左右为宜。(2)眼睛与书本的距离保持33厘米左右处为宜。(3)手握笔在距离笔尖3厘米左右处为宜。2、正确的书写格式学生每天作业都必须有日期星期，天气，各学科同一天作业只写一次，写在第一次作业之前。教师对每次作业标记出笑脸图或其他激励性标记，并且如实写好每天作业的次数番号。3 、漂亮的书写。要求每次作业首先要写工整，漂亮，再讲究内容的正确。(1)笔：12年级用2B铅笔（刨笔时间在每天晚上自习课之前，提示学生多备几支铅笔），36年级用钢笔。另备一支用红色墨水的钢笔。(2)墨水：36年级用蓝黑墨水，各班备12瓶红墨水。各班落实专人管理墨水，添加墨水的时间在上午课间餐结束后。(3)不用改正纸和改正液，做错的地方直接画一条“”，并在旁边重新更正。107.记认真记课堂笔记一年级同学逐步培养记笔记的方法和技巧，三年级以上同学养成记笔记的习惯。各班各学科规范记笔记的标记符号。1.笔记根据学科教师的要求和规定可以记在书上也可以记在专门的笔记本上。2.听课时，把老师的讲课要点、典型事例、分析疑难问题的思考方法、课堂小结等摘要记录。3.记时要注意听、看、思、记结合，不只顾低头记录,影响听、看、思。4.课后及时整理笔记，修正记录不准确的地方，使知识精确化。5.书写工整规范，便于理解和记忆。108.思养成认真主动思考的习惯1.上课时认真听讲，精力集中。2.关注老师或同学提出的问题，积极思考。3.结合自己所学知识进行有机结合，找出问题的答案或寻求解决问题的方法。109.练认真练习和完成作业1.做到格式统一、书写工整、卷面整洁。2.做到边练、边思、边记、边巩固。3.练习和作业时不抄袭、不对答案、不偷看、不缺交、不拖拉、作业有错要及时改正。4.一、二年级学生写字一律使用铅笔，三年级以上学生使用钢笔。5.试卷评讲前有激励语，试卷中出错的地方用红色笔更正，教师有反思总结。1010.评能正确地评价自己与同学1、正确的评价同学(1)主动学会用欣赏的眼光看待同学的回答。(2)评价时要大方、客观、公正，要多看同学的优点和长处。(3)善意地指出不足和缺点，帮助同学找到改进的办法，帮助同学不断提高和进步。2、正确的评价自己拥有自我教育的意识和能力。欣赏自己的优点，享受学习的快乐，不断的激励自己；勇敢面对自己的不足，欢迎批评，不断发展自己。10课后做好课后三件事1、下课后迅速整理桌面，准备好下一节课的用品。2、捡拾座位周围的垃圾放入垃圾桶，值日生做好教室保洁。3、将椅子放到桌下，管理人员检查桌椅是否整齐。每天晚自习结束后迅速整理自己的课桌盒。10四、其他行为习惯项目具体要求及质量标准权重分值督察得分1、起床1、起床铃声响起或生活教师提醒，迅速穿好衣服，整理好棉被、床单、枕头，按生活教师所提要求放置。2、到盥洗间刷牙、洗脸、梳头，整理好仪容仪表。3、换好鞋子，将换下的鞋子整齐放入鞋架。4、保洁同学做好寝室清洁打扫。5、46年级同学安静有序到楼下集合，以路队形式到学校。13年级同学安静有序到外操场锻炼身体。102、路队1、集合：迅速、安静、有序、整齐。两分钟完成。2、领队同学走在队伍的前面，带领学生按两路纵队匀速前行。下楼时靠梯间右边行进。3、行进途中不说话、不推搡疯打，保持队伍整齐。4、教师走队伍左侧的中间。103、就餐1、排队领餐：(1) 下课后迅速洗手，按路队要求，整队前行。(2) 进入食堂前再次整队，按纵队有序进入食堂。(3) 自行排列在前面同学之后，不许插队，严禁说话，严禁同学搞小动作，前面有同学领餐，后面同学不得提前将头手伸进窗口，或提前脱离队列。(4) 领餐后从队伍的左边回到就餐区域。2、文明就餐：(1) 在自己座位上端坐就餐，不得高声喧哗，可以轻声交流。(2) 匀速进餐，不浪费食物。(3) 餐后整理干净餐桌。(4) 整理餐具，走到餐具回收处，轻放碗筷，走出食堂。(5) 就餐过程中不离开桌位进餐，不将食物带出食堂。104、课间休息下课后，可以和同学在教室里和同学轻声交流，可以在走廊上散步放松，不在教室、走廊、梯间蹦跳、奔跑、嬉戏、高声喧哗或尖叫，不乱写乱画。105、课间操1、课间操音乐响起，迅速做好课后三件事。2、在教室外按规定队型站好，下楼要求与路队的要求相同。3、到操场小跑步到本班指定位置。4、跑操时，队列整齐，步伐统一，口号响亮，精神饱满。不在跑操途中脱衣服、说话、搞小动作。5、班与班前后距离保持在2.53米。6、做操时，动作规范、整齐、到位。7、积极参与游戏。8、课间活动结束，集合队伍，按规定路线有序上楼：一.2班、二.2班、3.1班、4.2班、5.1班、6.1班、6.2班走左边梯间上楼，其余班走右边梯间上楼，6.3班、6.4班从北楼梯间上楼。回教学楼顺序：栅栏那边6.4班、6.3班；通道顺序：6.2、5.3、6.1、5.2、5.1、4.1、4.2、3.2、3.1、2.1、2.2、1.3、1.2、1.1。106、眼操1、音乐响起，有序进入教室，端正就座，闭眼，按口令做操。不得说话、做作业、下座位、搞小动作。2、微机课和体育课在上课区域集合按标准做眼操。107、就寝1、13年级午餐和晚间餐后，迅速进入寝室，46年级午餐和晚间餐后，先集合，按路队回到寝室。2、换鞋并规范置于鞋架。3、备好换洗衣物。4、刷牙、洗脸（洗澡）、洗脚、清洗个人小衣物。5、上床前整理好被子，将拖鞋脚尖朝房间中间，整齐摆放在自己床位中间的地面。上铺的同学将拖鞋脚跟朝房间中间并整齐摆放在扶梯下方。6、端坐安静阅读。7、熄灯后迅速盖好被子，安静入睡。8、整个过程安静、有序、迅速。108、清洁1、周一下午晚餐后进行大扫除，按班级分工进行，做到安全、全面、有序，达到窗明几净、墙壁地面一尘不染、室内张贴整齐规范。2、平时保洁专人负责，定时作业，包括本班教室、走廊、梯间。109、文明礼仪1、麻烦别人要说“请”，影响妨碍了别人说“对不起”，接受了别人的帮助说“谢谢”人人使用文明语、