2010年柳州市初中毕业升学考试试卷.doc

2010年柳州市初中毕业升学考试试卷语文（考试时间共 150 分钟，全卷满分120分）第I卷（选择题，共20分）注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号用蓝、黑墨水笔或圆珠笔填写在试卷左边的装订线内。2.第I卷为第1页至第2页。答题时请用2B铅笔把各小题正确答案序号填涂在答题卡上对应的题号内。如需改动，须用橡皮擦干净后，再填涂其他答案的序号。在第I卷上答题无效。一、知识积累（共12分，每小题2分）1下列词语中加点字的注音有错误的一项是A拮据(j) 俯瞰(kn) 侃侃而谈(kn)B挑衅(bn) 谷穗(hu) 玲珑剔透(t)C摩天(m) 乾坤(qin) 争妍斗艳(yn)D诧异(ch) 狼藉(j) 面面相觑(q)2 下列句子中加点词语书写有错误的一项是A每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物。B我们一起做游戏，相携在林中散步，在水中嬉戏。C优秀的文学作品，传达着人类的憧景和理想。D无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是A柳州以它得天独厚的旅游资源，吸引了众多游客前来旅游观光。B在面对挫折遭遇逆境的时候，怨天尤人，诅咒命运的不公，是于事无补的。C由于不重视语文学习，一些中学生的作文用词不当、标点误用等问题比比皆是。D栩栩如生的融水苗族原生态风情歌舞让走进北京世纪剧院的京城观众深深陶醉。4下列句子没有语病的一项是A各级政府部门迅速采取有效措施，防止校园安全事故不再发生。B一个人如果没有接受系统的教育，就很难在现代社会中找到施展聪明才智的机会。C我们相信，在不远的将来，柳州的建设会成为一个美丽繁荣的城市。D通过以“新柳州、新农村、新体验”为主题的乡村旅游文化节，让广大游客充分感受柳州乡村旅游的独特魅力。5填入横线的语句，与上文衔接最恰当的一项是书的尊严闪烁在每一个文字间。它矮小，但有巨大的能量，能感动你落泪；它无声， 。A但胜似有声，你心灵的号角一次次地被它吹响B但有温度，你冰冷受伤的心被它温暖C但胜似有声，能在关键时候吹响你心灵的号角D但有温度，能温暖你冰冷受伤的心6下列对有关名著的表述不正确的一项是A水浒传中杨志因急躁莽撞、头脑简单、毫无心计，而导致生辰纲被劫。B格列佛游记以丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国社会现实。C 鲁迅的从百草园到三味书屋藤野先生阿长与山海经都选自散文集朝花夕拾。D汤姆索亚历险记中“洞中历险”这一情节，表现了汤姆索亚沉着勇敢的精神以及他和蓓姬高尚纯洁的友谊。二、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分） 望岳 （杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是A首联写远望泰山的山势，以距离之远来烘托泰山之高。B颔联写近望泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。C颈联写凝望之景，这是诗人清晨所见。D尾联不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。8下列对诗歌的赏析不正确的一项是A这首诗是杜甫青年时代的作品，诗人在国破家亡、离乱伤痛之时，未能登上泰山，只能翘首望景，抒发淡淡的哀愁。B全诗没有一个“望”字，但紧紧围绕诗题中的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望。C颔联的“钟”字将大自然写得饱含感情，“割昏晓”三字，将泰山的高峻绵长夸张到了极致。D诗歌表现了作者不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与气概。三、文言文阅读（共13分）（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明桃花源记）（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不避风日。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （节选自陶渊明五柳先生传，有删改） 注：五柳先生是陶渊明的号。9下列加点词语解释不正确的一项是A土地平旷，屋舍俨然 （整齐的样子） B率妻子邑人来此绝境 （走投无路的境地）C造饮辄尽，期在必醉 （去，往） D每有会意，便欣然忘食 （心得体会）10下列加点词语含义及用法相同的一组是A宅边有五柳树，因以为号焉 是以必得躬历山川B问所从来。具答之 手指不可屈伸，弗之怠 C亦不详其姓字 其真无马邪 D所欲有甚于生者 皆以美于徐公2010年柳州市初中毕业升学考试试卷语 文（考试时间共 150 分钟，全卷满分120分）第II卷（非选择题，共100分）注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号用蓝、黑墨水笔或圆珠笔填写在试卷左边的装订线内。2.第II卷第3页至第10页。答题时请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。11-12题得分评卷人 11把第I卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。村中闻有此人，咸来问讯。（3分）译文： 亲旧知其如此，或置酒而招之。（3分）译文： 12按要求填空。请从（乙）段文字中找出一个成语填在横线上： 。（1分）王安石在桃源行中写道：“儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。”（甲）文中可以和这句诗相照应的一句是 。（乙）文中最能体现五柳先生性格特征的一句是 。（2分）四、古诗文默写(共10分)13题得分评卷人 13默写（第小题2分，其余每空1分）将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）海内存知己， （王勃送杜少府之任蜀川）长风破浪会有时， 。（李白行路难）晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯中的“ ， ”，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发伤春怀人的感慨。 ， 。 ，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）三人行，必有我师焉； ，其不善者而改之。（论语）剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜相见欢无言独上西楼）14-16题得分评卷人 五、综合实践活动（共10分）柳江河是我们赖以生存的源泉，也是我们最感到荣光的“城市名片”。保护母亲河应该成为每一个柳州人的自觉行动，让柳江水长清，美常在。假如你的班级开展“关爱母亲河，我们再行动”的活动，请你参与并按要求完成下列任务。14你的同学跟随记者对柳江沿岸及河面进行了实地调查后写了下面这则报道，请根据所写内容，为这则报道写一句总结性的结束语。要求20字以内。（3分）这几天，柳江河面上的漂浮物明显增多，从河堤放眼望去，塑料袋、饮料瓶、快餐盒等废弃物所形成的垃圾带和一些面积不等的漂浮物明显可见，与沿岸美景形成强烈反差。附近居民告诉记者，江面的漂浮物主要是市民乱扔的生活垃圾和一些施工单位的建筑垃圾。水上漂浮物的增多，不仅影响柳州的城市容貌，还严重地影响到我市的饮水安全。一位环保负责人忧心忡忡地说：“如果柳江的垃圾污染再不得到有效治理，不出三年，百里画廊全景尽墨，山清水秀亦成虚名。”对此，不少有识之士强烈呼吁：15班级决定组织一次以“关爱母亲河，我们再行动”为主题的班会。假如你是班长，想推荐自己做班会主持人，面对班主任和全班同学，你会怎样推荐自己？（3分）你会这样说： 。 16你顺利成为主题班会的主持人，同时，你作为这次活动的组织者，需要做一份简要的班会活动计划，请根据下面所提供的样式和有关内容，完成第三部分。（4分）一、活动主题：关爱母亲河，我们再行动。二、活动准备：1分组。2收集资料。如：通过报刊、网络等收集有关柳江河历史及现状的资料，实地调查柳江河面的污染现状，采访环保部门了解江面清理和排污治理的措施和效果，向市民发放调查问卷了解生活垃圾处理意见三、 ：1 2 六、现代文阅读（共21分）小蚯蚓的大作用 (杨杨) 最近，伴随着“低碳！低碳！”的口号声，设计师开始将目光聚焦到蚯蚓身上。一家设计公司推出一款“绿色厨房系统”，通过收集厨房废物并简单处理后，请蚯蚓来管理这些垃圾。另一家设计工作室的“能量流动厨房”也这么干过。“厨房”内带有一个内置的食物残渣回收盒，其实就是一个蚯蚓堆制的处理器，不仅厨房垃圾，报纸也可以粉碎后进入。经过大约两周时间，它们便会被蚯蚓分解成营养丰富的肥料，进入你的花园。还可以继续追溯，早在上世纪50年代末，美国培育出专门分解生活垃圾的红色蚯蚓，并在全国推广“后院蚯蚓堆肥法”。到了上世纪70年代，日本建的蚯蚓养殖场可以月处理3000吨生活垃圾。2000年的悉尼奥运会，160万条蚯蚓就为奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳。在“垃圾减量化”之外，人们也越来越注重探寻“资源化”的出路。比起简单粗暴的焚烧或填埋，无论从环境还是经济角度衡量，堆肥都是更好的选择。而蚯蚓对于堆肥的推动作用不可小觑。同等重量的半堆肥产品，如果是单纯的二次发酵需要20到30天时间，但加入蚯蚓后，周期将大大缩短，只需要5到15天。相对于弱小的身躯，蚯蚓的肠道可以分泌大量的酶，比如蛋白酶、脂肪酶、纤维素酶、淀粉酶等等，这一生理特点注定了蚯蚓是一把分解生活垃圾的好手。生活垃圾中丰富的有机物，成了蚯蚓的营养源，在酶和微生物的作用下，蚯蚓吞食生活垃圾，再排出黑色的蚯蚓粪。有数据表明，1亿条蚯蚓1天可以吞食掉40到50吨垃圾，再排出20吨蚯蚓粪这可是难得的有机肥。换算起来，三口之家一天产生的垃圾，只需要一公斤蚯蚓出马。在处理垃圾的过程中，除了良好的消化系统，蚯蚓的“运动习惯”也发挥了重要协同作用。穿梭运动改进了垃圾中的水汽交换和循环，可以改善微生物的繁殖环境，对分解垃圾无疑是锦上添花。据说，也是拜蚯蚓所赐，埃及的农民不必亲自翻垦土地，才抽出时间帮他们的法老建造了金字塔。尽管如此，蚯蚓却很低调，在地球漫长的历史中，历经多次灾变，于是见怪不怪，终日默默无闻，最大的爱好，是穿梭于泥土之下，对于它们来说，宅在黑暗潮湿的泥土中比外面惬意得多。（选自中国周刊2010年第4期，有删改）17-18题得分评卷人 17按要求回答下列问题。（1）第段中划线句子运用了什么说明方法？作用是什么？（2分） （2）第段中加点的“据说”一词能否删去？为什么？（2分）据说，也是拜蚯蚓所赐，埃及的农民不必亲自翻垦土地，才抽出时间帮他们的法老建造了金字塔。 18根据文章内容填空。（2分）蚯蚓能够成为分解生活垃圾的好手，主要是因为它有_和 。 年年依旧的菜园（迟子建）外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里，那时候菜园里的蔬菜品种可就丰富多了。外祖母对外祖父说：“你去给园子锄锄草。”我便跟着外祖父到园子中锄草。外祖父对外祖母说：“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”我便跟着外祖母到园子中拔葱。我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来，我也往往在帮外祖母拔葱的时候把葱根断在土里。但外祖父和外祖母从不责备我，我是太爱菜园了。菜园里不总种菜，也种花。花种在边边角角的地方。有步步高、胭粉豆、大烟花、地瓜花、爬山虎，当然种得最多的要数扫帚梅了。只要花一开，蜜蜂和蝴蝶也就来了。绿油油的菜地衬托着紫白红黄的花朵，看上去美极了。待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜，只是见月光像泉水一样倾泻下来，把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。外祖父和外祖母都是农民。外祖父摆弄那些农具的时候我便跟着摆弄，外祖母施肥时我便也跟着施肥。外祖父说：“别小看我这片菜园，它可以养活城里的几十条人命哪。”我便知道城里其实是个贫乏的地方。外祖母告诉我，我生活的地方就是农村，我便知道农村是广大的，我也知道那些菜地和麦田都是农民的命根子。我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割。当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子。回忆那菜园，菜园里的蚂蚱和蜻蜓；回忆麦田，丰收后有稻草人屹立在麦田里的情景。我便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。当我坐在城市的咖啡厅里听着那些饱食终日的人发着空虚的牢骚，我便会想到外祖父劳累一天后吃罢晚饭沿着菜园散步的情景。外祖父呼吸着真正的空气，所以无论在他生前或死后，他的睡眠都是安详的。如今他在他种过黄豆和玉米的土地上安息了。 外祖母依然健在，仍然忙碌在菜园里。外祖母种的菜外祖父如今是吃不到了，就由她的儿孙来吃，而到了她的儿孙也吃不到了的时候，外祖母肯定早就不在人间了。而菜园总要有人种下去。人一代代地老下去，而菜园永远不老。冬天来了。冬天来了的时候菜园就被雪覆盖了。那些好看的蚂蚱和蜻蜓不见了。那些花和碧绿的菜蔬也死灭了。白雪覆盖着生长过茂盛植物的土地，白雪同样覆盖着为耕种这些植物而死去了的人的灵魂，那些寂寞而宽厚的依附着土地的灵魂。（选自语思2010年第5期，有删改）19-20题得分评卷人 19阅读第段，说说“菜园中不总种菜，也种花”一句在结构上的作用是什么？为什么外祖母家的菜园里“不总种菜，也种花”？（3分） 20结合语境，解释加点词语在句中的含义。（1）“外祖父呼吸着真正的空气，所以无论在他生前或死后，他的睡眠都是安详的。”（2分）_（2）“白雪覆盖着生长过茂盛植物的土地，白雪同样覆盖着为耕种这些植物而死去了的人的灵魂，那些寂寞而宽厚的依附着土地的灵魂。”（2分）21-22题得分评卷人 21请结合全文说说“年年依旧的菜园”这个标题表达了作者怎样的思想感情？（4分）_ 22阅读从百草园到三味书屋选段与年年依旧的菜园段，请从语言、写作手法角度分析其中你喜欢的一个选段。（4分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（节选自从百草园到三味书屋）我喜欢_选段。_七、作文（共50分）23下面两题，任选一题作文。（1）请以“我没想到”为题目写一篇文章。（2）阅读下面材料，按要求写一篇文章。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柳树用它那曼长披拂的枝条，装点了大地。柳暗花明、桃红柳绿成为人们眼中旖旎的春光。古人有折柳赠别的习俗，古诗词中的“柳”寄托了离愁别绪。今天，柳树给我们许多启示：柳树的枝条，不似白杨树的枝叶一律向上，它总是垂向大地，眷恋着生它养它的土地。看似柔弱的枝条，因其韧性，不易折断，可用作编织材料，方便了人们的生活。柳树极易生长，“无心插柳柳成荫”，它不需要人们的细心呵护。无论是风景秀丽的江南，还是环境恶劣的西北高原，处处有柳树的身影。请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟标题。要求：自选文体（除诗歌、戏剧外）；不少于600字；不得抄袭；行文中如出现城区(县)名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王”。23题得分评卷人 题目：2004006008002010年柳州市初中毕业升学考试语文试题参考答案题号12345678910答案BCDBCACABD1.B（“衅”应为“xn”，“穗”应为“su”）2.C（“憧景”应为“憧憬”）3.D（“栩栩如生”是形容形象逼真，宛如活的一样。）4.B（A误用否定词，C搭配不当，D缺少主语）5.C（从内容、形式方面考虑）6.A（杨志精细）7.C （由“归鸟”可知当时是日暮时分）8.A（这首诗充满了诗人青年时的浪漫豪气）9.B (绝境：与外界隔绝的地方)10.D（于：比）11（1）村里听说有这样一个客人来，都来打听消息。（“咸”“问讯”各1分，大意1分） （2）亲朋好友知道他很喜欢喝酒，有时准备好了酒来招待他（请他喝）。（“亲旧”“或”各1分，大意1分）12（1）不求甚解 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 闲静少言，不慕荣利。 13.天涯若比邻 直挂云帆济沧海 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 择其善者而从之 别是一般滋味在心头14提高广大市民保护母亲河（环保）的意识(2分)迫在眉睫（1分）。（包含两个要点：“提高意识”和“当务之急”，如答“不要再往柳江河里乱扔垃圾”等类似答案，给2分，“加大治理柳江污染的力度”等类似的答案，给1分）15“称呼”1分，“表达意愿”1分，“推荐条件”1分。示例：老师、同学们，大家好！（1分）我希望能成为这次主题班会的主持人。（1分）我是班长，有较强的组织能力和应变能力（心理素质好，临场应变能力强），口头语言表达能力强（普通话好，口齿清楚），我相信我能够把这次班会主持好。（1分）请老师和同学们给我这个机会。16示例：活动内容（活动步骤）（1分）：1.展示资料（文字、图片、视频等）让同学们了解柳江河的现状，认识保护母亲河的必要性和紧迫性。（或“展示柳江河受污染的资料”）2通过环保知识竞赛向同学们宣传环保知识。（或“环保知识竞赛”）活动内容（或活动步骤、活动过程）必须包括内容和形式两部分，活动形式自定，活动内容可采用准备活动中的内容，也可以是与主题有关的其它内容。只答一个方面不给分，如“资料展示”、“知识竞赛”不给分。答1点给1分，答2点给3分。17（1）运用列数据的说明方法（1分），具体、真切地说明了蚯蚓日处理垃圾量之惊人，为人类作出的贡献之大（1分）。（2）不能删。（1分）“据说”表明是听说的，并不是亲眼所见，体现说明文语言的准确性。（1分）（只判断，不写原因，不得分。）18 良好的消化系统（或“可以分泌大量酶的肠道”，只答“消化系统”不给分）（1分）运动习惯或穿梭运动 （1分）19“菜园中不总种菜，也种花”一句在结构上起承上启下的作用（1分）。因为“种花”可以充分利用菜园空间，美化菜园（1分），因为外祖母家人对生活充满热爱（1分）。20（1）质