英语人教版五年级下册Kitten Goes Fishing.doc

“优课”代码：_I-1 _推荐参评省级2016年度“优课”教案用表教师姓名单 位上课年级课题名称钱丽春慈溪市第三实验小学五年级Kitten Goes Fishing PEP6 Unit 6 A Lets Try Lets Talk 教学材料分析 第四单元已经学过单词的现在进行时，并学习了单数的陈述句和一般疑问句的表达方式。这节课在此基础上学习现在进行时的特殊疑问句问答：Whats . doing? Its . 和 What are. doing? Theyre.，并能灵活运用句型进行对话。教学设计说明 本课通过设计Chen Jie和Mike看故事书Kitten Goes Fishing展开教学，在看书过程和主人公讨论中解决了句型的串联和操练问题，顺利开展对话教学，让学生在小组合作讨论、对话等活动来达到良好的教学效果。教学内容确定1. 句型Whats the little monkey doing? Its playing with its mother. What are they doing? Theyre eating lunch.2. 单词bamboo, its 和its的意思和发音。 3. the在元音字母前的发音。教学目标定位1 .掌握句型：Whats . doing? Its . 和 What are. doing? Theyre.2. 能够听说认读单词“bamboo”和“its”。3. 能读懂Lets talk部分的对话，并在实际情境中灵活运用现在进行时。教学重点难点重点：能听、说、认读句型：Whats . doing? Its . 和 What are. doing? Theyre.并灵活运用。难点：单词“its”和“its”的区别以及现在进行时的正确运用。板书设计教学设计教学步骤教师活动学生活动建议说明WARM UP：1、Free talk 师生对话2、Game Blow the balloons.播放课件3、展示图片和歌谣示范朗读学生日常口语学生读单词学生看图说句子Look at the_. It is _学生唱歌谣I am, I am, I am having class.He is, he is, he is cleaning the room.We are, we are, we are eating dinner.You are, you are, you are reading books.They are, they are, they are watching TV.复习U4现在进行单词（动词原型和ing形式）和陈述句的表达形式。PRESEN-TATION：1. PPT出现Chen Jie和Mike看Kitten Goes Fishing的图片，问学生：Where are they? What are they doing?引出主情景。师生问答，生生问答操练句型。2. PPT出现Kitten 和Mother去钓鱼，Kitten看到蜻蜓去玩的图片，问学生：Do you see any monkeys?问学生：Whats the little monkey doing? 板书：Whats.doing?PPT出现句型：Its playing its mother?板书：Its.3. Here are two “its”. Are they same? 启发学生思考，发现不同.教师总结两个词的不同。4.PPT出示其他动物图片问：Do you see any.?5. 唱歌6. PPT展示：Mother cat 让Kitten回来钓鱼，过了一会Kitten又跟蝴蝶出去玩了。问学生：Do you see any.?Can you ask?7. PPT 出现另一个熊猫，问学生：How can I ask now?出示句型：What are the pandas doing? They are eating lunch. 领读句型，板书What are. doing? Theyre.8.问学生What are they eating?j教学新词bamboo.9.PPT出示pair work图片。10. PPT展示Mother Cat叫Kitten 回来钓鱼，Kitten认真钓鱼，最后钓到了大鱼。故事结束。学生回答They ate Chen Jie and Mike. They are reading a stroy.学生回答：Yes!学生跟读句型并看图回答：Its.学生跟读句型学生思考回答its 和 its的区别并学习学生回答：Yes！Pair work进行句型问答操练。唱歌学生回答：Yes/No.学生看图填写完整句子。_ the panda_doing? _ eating lunch.学生思考并尝试回答。学生朗读句子。学生看图回答，学习新词bamboo.学生讨论图片并对话Chen Jie: Mike, do you see any _?Mike: Yes. What are they doing?Chen Jie:They are_.主线是ChenJie 和Mike看故事，从这里开始发展情境。学生学习Whats .doing?和Its的句型。让学生熟悉句型，检查学习效果。歌曲的形式操练单数句型。滚动复习单数现在进行句型。留给学生思考的时间，让他们发现句型的不同。充分发挥学生的主体性。通过对比，学生更容易掌握两个句型的用法。学生角色扮演，操练复数句型。CONSOL-IDATION1. 活动一： 教师播放课文视频。2. 活动二：Lets try3. 活动三：观看funny animals.创编有关funny animals的对话。教师给出句型并示范。4. 活动三：对话表演教师评价学生跟读课文，角色扮演。学生听录音，完成练习学生两人合作，创编对话学生上台看图进行对话表演