英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar A .doc

Unit3 My school calendar 教材来源：小学五年级英语教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学五年级英语（下册）第三单元主 题：My school calendar A Lets talk课 时：共6课时，第1课时授课对象：五年级学生设计者：肖会阳目标确定的依据 1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词语。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。 2.教材和学情分析这是本单元第1课时，Lets talk是一个交际对话。在五年级下册Unit2中，学生已经学习过季节类单词，本节课将在此基础上，通过Mike和张鹏对校历上四、五月要举行的活动的讨论场景，来学习如何询问并回答某个活动在哪个月份举行。学习目标 1.借助图片，能正确听辨认读March，April, May, a few，school trip，sports meet，Easter party做到发音准确，字母组合发音清晰。2.借助图片和主句型，能够对某个活动在哪个月份进行问答When is .? Its in.用词准确、表达完整、流畅。3.借助录音，能够用正确的语音、语调模仿朗读对话，能进行角色扮演。教学重难点 在情景中运用句型When is ? Its in 询问并回答某个活动在哪个月举行。评价任务 1.借助图片，来理解新词的意思并正确发音。（检测目标1的达成情况） 2.通过pair work运用重点句型练习。（检测目标2的达成情况） 3.通过仿读课文及分角色表演，能用正确的语音、语调来朗读课文中的对话。（检测目标3的达成情况）教学过程 Step I Warm up Listen to a song (Whats your favourite season?) Step Free talk A: Which season do you like best? B: I like Best. A: Why? B: Because I can_. Step Lead-in 话题：What can you do in spring?Step Lets tryWho will go to the sports meet next week? Listen and tickStep Presentation新词教学：学习March，April, May, 用树状图呈现单词教师出示树状图，帮助学生理解词义，听录音，老师领读，强调字母组合ar,ay的发音。师生一起chant ，识记月份单词。学习school trip，用图片呈现单词教师出示旅游的图片，让图片帮助学生理解词义，听录音，老师领读，强调字母组合tr的发音。学习sports meet，用图片呈现单词教师出示运动会的图片，让图片帮助学生理解词义，听录音，老师领读，强调字母组合ee的发音。学习Easter party，用图片呈现单词教师出示复活节的图片，让图片帮助学生理解词义，听录音，老师领读，强调字母组合ea,er,ar的发音。并简单介绍复活节的来历，了解西方文化。句型教学：出示4月份活动的图片，老师问When is sports meet? 引出Its in April.男生问When is Easter party? 女生答Its in April. 女生问When is April Fools Day? 男生答Its in April. 对话教学： Task 1 Listen and choose 听录音，选择张鹏和Mike在春天有哪些有趣的活动。（根据学生听的情况，教师决定听一遍或是两遍）。 Task 2 Watch and answer 看课文动画，回答三个活动分别在哪个月份。 Task 3 Listen and repeat 跟读录音，提醒学生注意模仿语音语调。 Task 4 Role play同桌合作，分角色朗读对话。Step Practice Task 5 Fill in the blanksMike: We have _ fun things in spring. After the , we have an Easter party.Zhang Peng: _ is the party?Mike: Its _ April. We have a , too.Zhang Peng: _ is that?Mike: Its in _.Zhang Peng: Cool