英语人教版五年级下册Unit3 Lets spell.docx

五年级下册Unit3 Lets spell公开课教案授课老师：何明铢 授课时间：2017.3.24一、教学目标：1.学生能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ch和sh在单词中的发音规则；2.能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ch和sh的发音规则；3.能够根据ch和sh的发音规则读出生词；4.能够通过 完成听录音、圈单词、读单词的活动，强化ch和sh的音与形对应关系；5.能够按照ch和sh的发音规则拼写出单词；能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。二、学情分析:五年级学生已经接触了五个学期Lets spell部分的Phonics教学了。对Phonics的拼读已经掌握得非常熟练了。本课时出现的teacher、fish、chicken、lunch等单词都是学生学习过的单词，在会读的基础上来学拼读规则更为容易。三、教学内容分析：1.Read, listen and chant; 部分呈现了常见的字母组合ch和sh在单词中分别发/ t / 和 / /的规律，并通过吟唱歌谣强化记忆。2.Listen,number and say部分通过听录音完成词组排序、读词组的活动，强化ch和sh的音与形对应关系。3.Listen ,choose ,write and say部分则是让学生根据单词的意义进行配对，并在单线上完成句子抄写活动。通过在单线上完成抄写句子的活动，锻炼学生在无四线三格的情况下书写规范与美观。四、教学环节与活动：1、热身：Free talk:What day is it today ? What would you like for lunch today ? 出示鱼和烤鸡的图片，Which one would you like for lunch?2、新授与练习：1）、出示课件： 让我们先来听听歌谣再来回答吧！由陈洁喜欢的chicken引出ch的发音教学，拆音：ch-i,k-en .2）、出示课件，引出teacher/China教学ch,拆音：t-ea-ch-er /Ch-i-n-a扩展含“ch”的其它单词，操练拼读，扩展“tch”发音与”ch”相同。播放“chant with me” 歌谣，巩固 “ch” “tch” 发音。综合练习游戏“吹蜡烛”3）、出示课件，让学生观察老师穿的衣着引出shirt/shorts,引出“sh”教学：拆音教学，扩展含“sh”的其它单词，操练拼读.播放“rhying fun” 歌谣，巩固 “sh” 发音。3）、练习：综合练习游戏“吹蜡烛”.接着进行“sh” “ch”分类游戏-采蘑菇 最后，完成课本练习2、3。检查、反馈，针对学生出现问题适当讲解，加深理解。 3、Homework抄写本课时含“ch” “sh”的八个单词一行。教学评价：本课时从Which one would you like for lunch?引出歌谣，再由听歌谣后提出问题Which one would ChenJie like for lunch? 引