九年级化学上册实验及计算题.doc

实验探究题1请根据下图回答问题。（1）图中仪器a的名称是 。（2）用A与D相连可制取的一种气体是 ，该反应的化学方程式为 。（3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a停止加热b固定试管c将导管从水槽中取出d装药品和放棉花e加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是 。 （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的装置是（填序号）。2、在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究资料：氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性提出问题如何通过实验确定碳的氧化物的成分？猜想猜想一：碳的氧化物成分是一氧化碳； 猜想二： ； 猜想三：碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳设计实验基于猜想三，兴趣小组同学设计了如图实验装置：实验探究（1）实验过程中观察到 装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体（2）实验过程中还观察到以下实验现象：C装置中 ；E装置中黑色粉末变成 ；F装置中 证明有CO气体实验结论（3）通过实验探究证明：猜想三成立草酸分解的化学方程式是： 问题讨论（4） C装置的作用是 ； 装置末端酒精灯的作用是 3竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。（1）收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入 有二氧化碳。化学方程式为 。（3）测定氧气含量。【查阅资料】红磷的着火点为240 ，白磷的着火点为40 。【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。方案一方案二【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【反思与评价】a实验中磷的量应为足量，原因是 。b两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。c经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 。计算题1、著名的科学家诺贝尔经过长期的试验，研制出安全炸药。炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式： 4C3H5N3O912 CO2+ 10 H2O+ 6 X+ O2（1） 推断X的化学式为_。（2）若生成13.2 g二氧化碳，则同时生成氧气的质量是多少？2、某钙片主要成分是碳酸钙为测定其含钙量，取10片钙片放入已称量的含足量稀盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量，记录数据如下：（其他成分不含钙元素，且不与盐酸反应） 反应前烧杯+稀盐酸总质量10片钙片的总质量 反应后烧杯+剩余物的总质量 85g 8g 89.7g（1）计算10片钙片和稀盐酸反应产生的二氧化碳的质量（2）计算10片钙片中含有的碳酸钙的质量（3）计算每片钙片中含钙元素的质量 配料表：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾净含量：500g成分表：氯化钠88%钙（以Ca计）：（0.51.3）%碘（以I计）：（20-50）mg/kg3右图是某厂生产的加钙食盐包装标签上的部分文字说明，请