2-1-1声音的产生与传播.docx

备课时间9月16日授课时间9月23日班级八年级任课教师李思彤课题2-1-1声音的产生与传播课时1学习目标知识技能1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2知道声音是由物体振动发生的。3知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。4.知道15时声速是340m/s。过程方法1通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？2通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。情感态度价观1通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。2注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。3学会用物理知识来描述生活中声现象。重难点重点1发声的物体在振动。2声音的传播需要介质。难点1. 引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。2. 跟声速有关的计算问题。学习方法通过联系实际方法让学生对声音有深刻的认识与理解。通过举例子让学生逐步学会理论联系实际。教具真空玻璃罩、抽气机、橡皮筋。 教学过程一、引入新课 首先全班安静半分钟聆听身边的声音。我们生活的世界充满了各种声音.优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音、砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听.在漆黑的夜晚，几声呱呱的蛙声划破了村野广阔的夜空，给宁静的乡村夜色增添了一分美丽.我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声（sound)打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪些问题呢？板书课题：声音的产生与传播二、新课学习1、声音的产生同学实验把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋振动发出声音.把一塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺振动发出声音。我这个活动，需要全体同学来配合一下：请同学们把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带振动，发出声音。同学分组讨论，总结填写学案上的概念习题。声音是由物体的 振动 产生的。判断： 振动 停止， 发声 停止（ ） 振动 停止， 声音 停止（ ）觉得不正确请说明理由举出反例。2、声音的传播：（1）、贝多芬耳聋后通过咬住一根木棒而听到音乐声。钓鱼的时候河岸上的人说话会把水里的鱼吓跑。录音的时候自己的声音与别人听到的不一样。古代的战争片，会有通信员趴在地上听远处的马蹄声。同学实验：一个同学在桌子的一侧小声敲打，一个趴在另一侧听，不趴着的时候听不到，趴在桌子上就可以听到声音。通过举得例子，自己的实验填写。（2）、实验28页图2.1-5：得出结论填写学案。 提问：大片中的宇航员看到星球爆炸捂住耳朵这种行为对么？（3）、声波：让学生知道什么是声波？同水波进行对比。让同学上黑板画出水波的图像。自己总结填写学案。教学反思小结本节内容，明确目标，强调重、难点在课堂上对声音的知识不能扩展太多，这只是声音的第一节课，可降低难点。要测一测学生的接受情况。板书设计声音是由物体的 振动 产生的。判断： 振动 停止， 发声 停止（ ） 振动 停止， 声音 停止（ ）声音的传播需要物质，我们把这样的物质叫做介质。介质：能够传播声音的物质。固体、液体、气体可以传播声音。真空不能传播声音真空：没有空气的空间。声音是以波的形式传播着，叫做声波。声速：340m/s声速的大小与介质的种类和温度有关。V固V液V气回声：声音遇到障碍物被反射形成的一种现象。条件：t0.1秒 s17米障碍物声源作业布置课后题练习册概念梳理：1声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播2龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳3钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说_4当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个实验说明一切正在发声物体都在_这个实验利用泡沫塑料被音叉弹开是为了：_。5夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得_ 6如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时 （）A 影响了车铃的正常振动 B车铃就不会振动C没有铃声传出 D车铃周围就没有传声的介质课堂检测1. 通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_，声音在水中比在空气中传播得_ .15 时声音在空气中的传播速度是_ m/s.2. 雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为 。3. 甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_次敲击声.4. 我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为_不能传声.5.2011年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层 ( )A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空网 D.金属物质网6.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是（ ）A.铝、海水、空气 B. 铝、空气、海水C.空气 、铝、海水 D.空气、海水、铝7.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是（ ）A.旷野里空气稀薄B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强C.房间里空气不流动D. 以上说法都不对8.当气温是15 时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为（ ）A.340 m B.170 m C. 34 m D. 17 m9.下列说法中正确的是 （ ）A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时C.声音在空气中的传播速度是340 m/sD.声音能够在任何物体中传播 10.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究( ) A声音产生的原因 B决定音调的因素 C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间 17.将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍