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张掖四中校本教材张掖四中高效课堂讲学稿（教学设计） 七年级语文（下册）北师大版第四单元 品行善恶 农夫和蛇（2课时）学习重点：理解两则寓言的内容及寓意。一、自主预习1. 给下列括号前的字注音，并根据拼音写汉字。冻僵（ ） 暖和（ ） 纠缠（ ） 板斧（ ） 怜mn( ) 2.了解寓言及其特点。寓言是一种 的文学形式 。 寓言的特点： 中国的寓言大多凝成四言成语。同学们熟悉的如拔苗助长刻舟求剑守株待兔等。3.了解伊索和伊索寓言 世界上最著名的寓言家是被后人誉为“ ”的公元前6世纪的希腊寓言家 ，相传伊索原来是奴隶，后来获得自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害。伊索寓言产生于希腊的古典时期。寓言大多是动物故事，以动物喻人，教人处事和做人的道理，对后世影响很大。现在的伊索寓言是后人托伊索的名字搜集整理，编订而成的。4.复述、概括故事，思考寓意。二、合作探究1.第一则寓言中作者是否将“恶蛇“误写成了“恶人”？为什么？2.第二则寓言看起来似乎正义方没理，邪恶方反而说的头头是道，你认为蛇说的有理吗？3.第一句话“有位农夫，是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用？三、拓展延伸1.你是如何看待农夫和蛇（一）中农夫和蛇的，谈谈自己的看法。2你是如何理解农夫和蛇（二）中农夫临终时所说的教训的？3.两则寓言有什么相同点和不同点？4.谨记寓言，学会做人： 面对以下情况你该怎么做？（1）面对坏同学敲诈你的零用钱。（2）面对大街上不时遇到的乞丐 。四、训练巩固1.比较括号内的形近字，选择恰当的字填写在横线上。他在村口遇到了一条冻 （僵、疆）了的蛇。（它）在农夫的胸 （铺、脯）上，凶狠地咬了一口。一天，农夫带着他的儿子上山 （坎、砍）柴。农夫痛苦万分，拿着板 （斧、爷），守在蛇出入的洞口。农夫听了妻子的话，就去 （垦、恳）求蛇与他和平相处。2.仔细阅读第二则寓言，回答问题。“忽然，一条毒蛇从树洞里窜出来，咬了农夫儿子一口”，“（农夫）把洞旁边的一块大石头劈成两半。蛇吓了一跳，缩在洞里再也不出来了”，这两句中加点的两个词很能表现蛇的特点和心理，请说说你的理解。答： 你认为农夫妻子的看法有道理吗？ 答： 假使农夫听了蛇的话，知道和解是没有希望的，决定和蛇斗争到底，请求你帮他出谋划策，你会替农夫想出什么办法来制服毒蛇？答： 五、布置作业 大胆想象以农夫和蛇为主角编一则新农夫和蛇的故事。 学习心得：渔夫的故事（2课时）学习重点：学会从外貌、语言、心理描写中分析人物的性格特点。一、自主预习1.给下列加点字注音。锡盒（ ） 魔鬼（ ） 耸立（ ） 桅杆（ ） 口吻（ ） 巍峨 （ ） 撬开（ ） 啰唆（ ） 挪动（ ） 丑陋（ ） 宝藏（ ） 作揖（ ） 2、解释下列词语：喜笑颜开： 弥（m）漫： 巍峨： 无恶不作： 3.了解民间故事和一千零一夜。民间故事可分5类，即：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。许多优美的民间故事，像广为流传的孟姜女的传说，已成为我国著名的四大民间故事之一（其他三大著名故事是 、 、 ）。一千零一夜是阿拉伯古代民间口头创作的丰碑，也是一部流行世界各国的脍炙人口的作品。我国旧译为 （我国古代称阿拉伯国家为“天方”，“谭”即“谈”）。内容包括寓言、童话、爱情故事、冒险故事、名人轶事等，想象丰富，描写生动。主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。高尔基认为在民间口头创作的宏伟的巨著中，一千零一夜是“ 。”4. 用自己喜欢的方式读课文，用符号标注关于渔夫和魔鬼的外貌、心理和语言描写的句子。5. 用精炼的语言概括课文内容，并复述课文。二、合作探究1.渔夫是如何战胜魔鬼的？这说明了什么？2.如果魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他的许诺吗？3.渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说简短些，这表现了他们怎样的心理状态？三、拓展延伸四、训练巩固1.本文选自 ， 是 代民间口头创作的丰碑，也是一部流行世界各国的脍炙人口的作品。我国旧译为天方夜谭。 2. 本文成功的运用了 、 和 描写，把人物形象刻画得栩栩如生 3.阅读文中对魔鬼的外貌描写的语句，完成下列习题。堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔，灯笼似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。描写的顺序有什么特点？答： 请选择其中的一个比喻句说说表达的效果。答： 3.揣摩下列语句，你觉得分别用怎样的语气朗读最合适。“我有什么罪过？”渔夫问道，“你要这样报答我？” 答： “好倒霉啊，”渔夫叫道，“碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”答： 5、 布置作业 识记文学常识，完成同步练习。学习心得： 东郭先生和狼学习重点：明确这则寓言故事的寓意，和渔夫的故事的比较阅一、自主预习1.了解中山狼传与作者马中锡 马中锡（约1446约1512），字天禄，号东田，河北人。 中山狼传是很多人非常熟悉、且在我国文学史上占有一席之地的一篇 体小说。在明代为数不多的小说中，可算是上乘之作，它写成不久，即被改编为杂剧上演，至今“东郭先生”和“狼”的故事，在群众中广为流传。现在人们用“中山狼”来形容那些 的人。2.加点字注音： 中箭（ ） 作揖（ ） 屠宰（ ）3. 解释词语：来龙去脉： 忘恩负义： 4.课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？二、合作探究1.这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？2.词句品味积累。从课文中挑出你喜欢的词句加以赏析。三、拓展延伸下面是东郭先生与狼原文中的一段，试翻译为现代汉语。丈人曰：“是皆不足以执信也。试再囊之，吾观其状果困苦否。”狼欣然从之，信足先生。先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未之知也。丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。”于是出匕，丈人目先生使引匕刺狼。【注释】是皆不足以执信也：这些话都是口说无凭的。是：指示代词，这。信：古字，通“伸”。四、训练巩固比较阅读下面的寓言，回答问题【甲文】 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。” 这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。（选自伊索寓言）【乙文】在秦汉时期，中国的西南地区聚居着许多少数民族部落，其中有一支叫做“夜郎”。夜郎部落的首领被称为“竹王”。传说很久以前，有人在当地的一条江面上发现一节竹筒顺水飘来。他把竹筒剖开，里面躺着一个男孩，这个男孩就是夜郎国的第一个首领。到了汉朝，夜郎等部落纷纷脱离中央政权独立称王。夜郎部落的首领自封为夜郎侯。 由于交通不便，夜郎人世世代代深居山里，从来没有人走出山去，加上附近的几个部落都没有夜郎的人多，于是夜郎侯认定自己的国家是天底下最大的了。 有一次，夜郎侯带着随从走到一座高山前，他仰望着山顶，得意地说：“你们看，夜郎国的山多么高，难道天下还有比这座山更高的山吗？”随从们齐声回答：“肯定没有了！”夜郎侯又来到一条大河边，他望着滚滚的河水，傲慢地说：“你们看，夜郎国的河多么宽，难道天下还有比这条更宽的河吗？”随从们又齐声回答： “绝对不会有了！”于是夜郎侯更加觉得夜郎国了不起，更加自高自大起来。 公元前年，汉武帝派使者去印度联络国事。使者途中经过夜郎国，被那里的人围住询问。当使者向他们说明自己的身份时，夜郎人惊讶地问道：“汉与夜郎哪个大？”使者听了哈哈大笑，说：“大汉王朝有州郡几十个，夜郎国还远远不及一个郡，你们说哪一个大呀？”夜郎人听了全都目瞪口呆。（故事出自史记西南夷列传）（1）甲文是_故事，乙文取材于_故事。两篇文章都寄寓深刻的道理：甲文讽喻_；乙文中“夜郎自大”后来比喻_。 （2）甲、乙文都以_为主，间用_，不过甲文结尾用一句_性的话，点明文章主旨，这种表达方式是乙文没有运用的。（3）甲、乙文都以传神之笔描写人物的表情，如甲文中用一个“_”字描写赫耳墨斯的表情，乙文中用“_”、“_”两个词语描写夜郎侯的神态，使形象更显得真切。（4）甲、乙文都巧妙地运用了对比中的_手法，如甲文中“_”，乙文中“_”，具有意味。 （5）甲文开头写“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”，他有这个想法，也就是甲文结尾所说的“_”和乙文中所说的“_”。 （6）甲文用简短的心理描写，深入揭示了赫耳墨斯_的性格，使人洞见其内心的_。乙文用生动的对话（语言描写）描写，写出了夜郎侯和随从们_的性格。（7）甲文中雕像者最后回答后，不写赫耳墨斯的反应，更_。如果要写赫耳墨斯五、布置作业写一篇200字左右的读后感。学习心得： 农夫和蛇学习重点：体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理；能从不同的角度对三则农夫和蛇进行比较。一、自主预习1.了解克雷洛夫伊万安德烈耶维奇克雷洛夫（17691844），他不仅是最杰出的俄国寓言作家，而且是世界三大寓言家之一（其他两位是古希腊的伊索和法国的拉封丹）。克雷洛夫一生共写了二百零三篇寓言。还在他生前，这些寓言便已被译成英、法、德、意等多种文字在世界各国流传。克雷洛夫的寓言有着极强的人民性和现实性。普希金称他是“真正的人民诗人”。克雷洛夫早期的寓言有农夫和蛇、狼和小羊、 、 等等。 2.给加点字注音。乔装打扮 拐杖 信奉 作揖 退避 3.解释下列词语。谈判： 困境： 乔装打扮： 二、合作探究除了诗结尾所说的寓意外，你还有别的理解吗？三、拓展延伸1.三则农夫和蛇，你对哪一则更感兴趣？请说说理由。2.伊索寓言农夫和蛇两则和克雷洛夫的农夫和蛇有那些异同点？把自己思考写入下表。先在小组内讨论后全班交流。不同点相同点叙事方面写法方面伊索寓言农夫和蛇克雷洛夫农夫和蛇2.交流三则寓言对我们的启迪。农夫和蛇（一）对我们的启迪：从农夫和蛇（二）中我们得到的启迪：克雷洛夫的农夫和蛇对我们的启迪：四、训练巩固阅读落难的王子，完成下面的练习。有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”谁知他正色道“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了，只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了”1. 课文中的王子性情发生了什么样的变化？ 2. 生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？ 3. 说说这篇寓言的寓意。 4. 如果你在生活中遇到厄运，你将怎么办？用一两句话来说说你的看法。 5、 布置作业完成同步练习。学习心得：第四单元检测题一、积累与运用（30分）1.下列加线的字注音有误的一项是（ ）A.怜悯mn 丑陋lu 警惕t 争辩bin B.纠缠ji 啰嗦lu 更换gng 禽兽qnC.凝成nng 倒霉mi 屠宰t 蠢材chn D.撬开qio 庞大png 作揖zu 尚且shng2.下列词语中有四个错别字，划出来并在旁边改正。嬉笑颜开 无恶不作 乔妆打扮 忘恩负义 自言自语 荣华福贵 张牙舞爪 传宗接代奇形怪状 后患无穷 仙风道骨 衣食住行 披头散发 下流无耻 来龙去脉 恩将仇抱3.句中加线的词语解释不当的一项是（ ）A.我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！ 怜悯： 对遭遇不幸的人表示同情。B.就劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠。 纠缠：缠绕在一起。 C.把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。D.我是个堂堂的人。 堂堂：这里形容有志气，有气魄。4.对本单元课文的分析有误的一项是（ ）A.农夫和蛇选自伊索寓言。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻教人处世做人道理。B.渔夫的故事中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。C.东郭先生与狼和渔夫的故事分别为东、西方文化背景下的经典故事，但异曲同工。D.白蛇传是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。5.下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是（ ）A.藏书万卷 B.一封家书 C.挥毫疾书 D.楷书行书6.下列各句中没有语病的一项是（ ）A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的故事。B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C.他这个人有不少值得表扬。D.我把成功的经验，向他作了介绍。7.（2010江苏泰州）下列标点符号使用有错误的是（ ）A“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”B.江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。C.开辟我国海洋事业新局面的中华人民共和国海岛法于2010年3月1日起施行。D.墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？8. 填空。（1）农夫和蛇（两则）选自 ，伊索， （国）寓言作家。（2）一千零一夜又名 ，是 民间故事。（3）说虎的作者 ，字 ， 代文学家、政治家。二、阅读理解（一）阅读下面文章，完成练习。（13分） 蝙蝠的故事很久很久以前，鸟兽间爆发了一场战争，蝙蝠暗自盘算：“现在我究竟是当鸟好，还是当兽好呢？有人说我是兽，有人说我是鸟。我最好还是观望观望，我要在一旁看一看，哪一边取胜我就属于哪一伙。”这时，兽类大军和鸟类大军对阵交锋，展开了殊死的战斗。蝙蝠躲得远远的，他觉得鸟类正占上风，便跑到鸟群一边，但并不参战，他想：“等他们获得全胜，我再参加也不迟。”过了片刻，战局发生急剧变化，兽类好像已经得胜，这时，他急忙窜到兽类队伍宣布：“我的头和躯干同老鼠一模一样，我用自己的乳汁喂养后代，这些全是鸟类根本不具备的特征，我分明是兽。请接受我作为你们队伍中的一员吧！我将一生一世地为你们忠诚服务，永不背叛。”兽类们相信了蝙蝠的话，接受他为队伍中的一员。但是，这场战争最终还是鸟类取胜了，因为他们有一位勇猛无比的统帅雄鹰。这时候蝙蝠已吓得半死。蝙蝠决定逃跑，他跑进了深山老林，躲藏在树洞里。直到如今，蝙蝠仍栖息在树洞里，生怕被发现。白天藏起来，入夜鸟儿归巢之后，他们才敢飞出来觅食。15.选择正确答案（ ）A.这是一篇神话故事。 B.这是一篇寓言故事。C.这是一篇民间故事。 D.这是一篇童话故事。16.鸟兽间爆发了一场战争时，为什么蝙蝠双方都能加入？ 17.写战局的部分是按什么顺序安排材料的？在文中的标志性词语有哪些？ 18.这篇故事的深刻寓意是什么？ （二）阅读下面文章，完成19-24题。（18分） 地球上还剩一个鸡蛋整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割，供人食用。 从一百年前起，鸡家族的有识之士就试图摆脱鸡家族的困境。但每次行动都以鸡的失败告终。人类大获全胜，还不断完善着吃鸡的艺术：现代化养鸡场、填鸡、肯德鸡、扒鸡、烧鸡等等，真是到了炉火纯青的境界。这还不算，鸡被人类吃得最多，可人类却发明出“黄鼠狼给鸡拜年”的成语嫁祸于黄鼠狼，鸡们确实咽不下这口气。鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。“要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。 “依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说，他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。“有道理。”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。“大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋。保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。“停止下蛋？”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。“没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。鸡王点点头。五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。 人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡将吃一只少一只，最终灭绝。人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动，不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。 科学家们研制的延长鸡的寿命的药物刚一问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案，经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。 鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她。同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好？为什么她的食谱比同类的高级？为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号？就因为她生了地球上最后一个鸡蛋！没人甘心比同类