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文档简介

Unit4 When is Easter? A Lets talk 教学设计 设计者： 林晓虹 一、教学理念： 通过本课的学习使学生进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。渗透感恩父母的思想意识，渗透人与人之间要加强情感交流的意识。 二、教学分析：（一）教材分析： 本单元围绕与学生生活紧密联系的“节日和生日”展开话题，并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。 （二）学情分析： 我所执教的五年级有两个班，每班学生数均在50左右。学生已学过两年的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。 三、（三维）教学目标： 一，知识与技能1，能听懂问句：When is Easter？并能做出正确回答。2，序数词的熟练运用。3，完成相关练习。二，过程与方法：通过设计多种活动 并创设真实的情景，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生完成任务。三，情感，态度与价值观；进一步了解西方的节日及中国的传统节日。 四、教学准备： PPT 五、教学重难点： 1.本课时的教学重点是掌握日期的表达。2.本课时的教学难点是掌握节日的具体时间的写法和读法。 六、教学方法： 图片展示法，听录音跟读教学法 七、教学课时： 第一课时 八、教学过程教学过程教师活动学生活动教学设计意图一. Warm-up1. Read the words2. Sheap eyes3. Free taikT:Whats your favourite holiday?S1:T:When is?S1:Its in /Its on 二. Presentation1. Lets try(1) Look at the picture then guess.(2) Listen and tick.2. Lets talk(1) Look and answer.(2) Read ,listen and follow.(3) Choose and fill.(4) Try to read.三. Consolidation1. Watch and dub.2. Make a new dialogue according to Lets talk.3. Talk about the holidays with your partner.Read the wordsAnd answer the question.Listen and tick.Show引入本课时的重点句型讲授新知学生的掌握程度板书设计Unit4 When is Easter? There are some special days in April.April Fools Day EasterIts on April 1st. Its on April 5th this year
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