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文档简介
大世界幼儿园集体备课记录表活动名称中班音乐小茶壶 备课主讲人董婷 时 间11月21日参加人员王萍、李楠、唐海燕活动设计目标:1、熟悉歌曲的旋律,尝试用身体的动作表现歌曲的内容。2、初步创编茶壶和茶杯的动作。3、在学习歌曲的过程中,体验与同伴共同舞蹈的快乐。准备:小茶壶一个、歌曲音乐、ppt图片过程: 一、通过游戏“变变变”进入 宝宝们,我们来玩一个“变变变”的游戏,赶快!把你们的小手藏起来。变成小鸟飞飞,变成小鱼游游,变成小兔跳一跳,变成小鸭走走,变成老虎跑跑,变成乌龟爬爬。 二、出示茶壶,熟悉歌曲 1、我们玩累了,来!宝宝们,找一个空地方坐好,休息一会儿。哎呀,嘴巴有点渴了,宝宝们,快看,这是什么呀?(茶壶) 2、观察茶壶,理解歌词 (1)(出示小茶壶的图片)请幼儿观察小茶壶长什么样的?(引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的胖胖的,身体矮矮的”) 教师边唱边表演:我是小小茶壶,我的肚子很大。 (2)我们再来看看,茶壶的壶柄和壶嘴长什么样?学一学变成小茶壶(叉腰屈手学做壶柄和壶嘴,壶柄是用来提茶壶的,水是从壶嘴里流出来的)教师边表演边唱:这是壶柄,这是壶盖,这是我的嘴。 (3)教师模仿水开的声音,问问幼儿:“壶里的水怎样拉?”(水烧开拉,水都在壶里翻滚啦)我们可以冲茶啦,请小朋友拿好杯子,老师来给大家冲茶啦! 教师边表演边唱:水开了,水开了,冲茶了! 三、创编茶壶和茶杯的动作 1、哦!这么多的小朋友都想喝茶,老师都倒不过来了,这样吧,我们一起来变成小茶壶烧水,和你旁边的好朋友,相互的倒倒茶,好吗? 2、老师也想喝喝小朋友冲的茶,大家一起再烧一壶水吧。幼儿听音乐玩第二遍。 3、老师提问:宝宝们,刚才我们的壶柄都长在这儿,动脑筋想想,壶柄还可以长在哪儿?(幼儿创编)那壶嘴呢?(幼儿创编)表扬并请大家学一学动作和老师不一样的小朋友。 4、那我们来变一个新的茶壶来烧开水吧,幼儿听音乐玩第三遍。 5、小朋友们的茶冲得太香了,连其他班的小朋友也闻到了,我们再烧一壶水冲茶给其他班的小朋友喝好吗?幼儿听
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