初中物理第一至八章基础知识归纳.doc

第一章声现象基础知识一、声音的产生和传播1、声音的产生（1）一切发声的物体都在不停地振动；振动停止，声音也消失。说明：声音是由物体的振动产生的。例：人说话声带的振动；鸟鸣鸣膜的振动；蟋蟀的叫声左右翅互相摩擦振动；打击乐器发声乐器本身的振动；管乐器发声空气柱的振动；弦乐器发声弦的振动。（2）声音的记录：记录振动。（3）声音的还原：重现振动。2、声音的传播（1）传播规律：声音以声波的形式在介质中传播。 一切固体、液体和气体都能充当传声介质。 真空不能传声。 声音的传播形式声波。（2）声速声速是描述声传播快慢的物理量，其大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小与介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15时空气中的声速为340m/s。固体、液体中的声速比空气中的声速大。3、声音的反射（1）回声的产生声音的反射。（2）听到回声的条件：回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1秒以上，或发声体距障碍物的距离超过17m。如果回声到达人耳比原声晚不到0.1秒，回声和原声混在一起，回声加强原声。（3）回声的利用测距例：测海底的深度。需要知道：声音在海水中的传播速度v。需要测出：声音在海水中传播的时间t。计算公式：。测冰山的距离。测敌方潜水艇的远近。二、听到声音的条件1、人耳的构造耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、听觉神经。2、听到声音的条件三有：有声源、有传声的介质、有接收声音的器官。3、骨传导声音通过头骨、颌骨传导的方式叫骨传导。三、乐音的特征1、音调（1）声音的高低叫音调。（2）音调由发声体振动的频率决定：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。频率：表示物体振动快慢的物理量。物理学中把物体每秒种内振动的次数叫做频率。其单位为赫兹（Hz）。（3）人的发声频率范围：85Hz1100Hz。（4）人的听觉频率范围：20Hz20000Hz。（5）超声波和次声波高于20000Hz的声音叫超声波；低于20Hz的声音叫次声波。2、响度（1）声音的大小叫响度。（2）响度与振幅有关，也与距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；距离发声体越近，响度越大。振幅表示物体振动的幅度。3、音色（1）声音的品质为音色。（2）音色由发声体本身决定。不同的材料，同一材料的不同结构，具有不同的音色。四、噪声的危害和控制1、噪声的来源（1）从物理学的角度看：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。（2）从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。2、声音的等级和危害（1）人们用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。（2）3040dB是较为理想的安静环境。（3）为保护听力，应控制声音不超过90dB；为保证工作和学习，应控制声音不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制声音不超过50dB。3、控制噪声的途径（1）防止噪声的产生在声源处减弱。（2）阻断噪声的传播在传播过程中减弱。（3）防止噪声进入人耳在人耳处减弱。五、声的利用1、利用声音获得信息。例：雷声大雨； 敲击钢轨发现松动的螺栓；医生用听诊器了解心、肺的工作情况；水手通过号角判断悬崖的距离； 蝙蝠回声定位；声呐探测海洋深度； 声呐探测鱼群。2、声与能量。利用声可传递能量。例：清洗精细的机械； 碎结石。第二章光现象基础知识一、光的传播1、光源（1）光源的定义：凡是发光的物体叫做光源。月亮不是光源。（2）光源的分类：自然光源和人造光源。2、光的传播规律光在均匀介质中沿直线传播。3、光线用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。4、光现象的解释及应用例：激光准直；日食月食的形成；影子的形成等等。5、光的传播速度（1）真空中的光速是宇宙中最快的速度。c=3108m/s3105km/s（2）光在空气中的速度比c略小，常取3105km/s。（3）光在水中的速度是c的3/4；光在玻璃中的传播速度为c的2/3。6、小孔成像（1）成像原理：光的直线传播。（2）像的性质：倒立的实像。像的大小由物体到孔的距离和光屏到孔的距离决定。（3）像的形状由物体的形状决定，与孔的形状无关。7、光年光在一年内传播的距离为1光年，光年为长度单位，不是时间单位。二、光的反射1、光的反射的定义光射到物体的表面，有一部分光会被物体的表面反射回去，这种现象叫光的反射。2、几上基本概念入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。3、光的反射定律（1）反射光线跟入射光线和法线在同一平面内（三线共面）；（2）反射光线与入射光线分居法线的两侧（二线分居）；（3）反射角等于入射角（两角相等）。4、光的反射类型（1）光的反射种类：镜面反射和漫反射。（2）镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。5、光在反射时具有可逆性三、平面镜成像1、平面镜成像特点（1）平面镜所成的像为虚像；（2）像和物体的大小相等；（3）像和物体到镜面的距离相等；（4）像和物体的连线垂直于镜面。2、平面镜成像原理光的反射定律。3、平面镜的应用改变光的传播方向和成像。四、球面镜1、球面镜的种类凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜）。2、凸面镜（1）对光有发散作用。（2）有一个虚焦点。（3）应用：作观后镜扩大视野（成正立缩小的虚像）。3、凹面镜（1）对光有会聚作用。（2）有一个实焦点。（3）应用：太阳炉、太阳灶等。五、光的折射1、光的折射的定义光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向通常会改变，这种现象叫做光的折射。2、光的折射的规律：（1）折射光线与入射光线和法线在同一平面内；（2）折射光线与入射光线分居法线的两侧；（3）当光从空气斜射入透明介质时，折射光线向法线方向偏折（折射角小于入射角）；当光从透明介质斜射入空气时，折射光线偏离法线（折射角大于入射角）。3、光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向不改变。4、光在折射时，光路是可逆的。5、光的折射的成像（1）成像原理：光的折射。（2）成像规律：从空中看水中的物体，看到的是一个变浅的虚像；从水中看空中的物体，看到的是一个变高了的虚像。六、光的色散1、光的色散太阳光经三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这就是光的色散。2、光的色散说明白光是由七种色光混合而成的。3、色光三原色红、绿、蓝。4、颜料三原色品红、黄、青。5、物体的颜色（1）透明物体的颜色由它透过的色光决定。（2）不透明物体的颜色由它反射的色光决定。七、看不见的光1、光谱把太阳光分解成的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光按顺序排列起来，就是光谱。2、红外线（1）红光之外的不可见光为红外线。（2）特点：热作用强。（3）应用例：拍片帮助诊断疾病；红外线夜视仪；电器设备的遥控等。3、紫外线（1）紫光之外的不可见光为紫外线。（2）特点：生理作用强。（3）应用例：防伪验钞；紫外灯灭菌等。（4）适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D，维生素D能促进身体对钙的吸收；过量的紫外线照射对人体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。（5）太阳光是天然紫外线的最重要来源。第三章透镜及其应用基础知识一、透镜1、透镜的种类凸透镜和凹透镜。凸透镜：中间厚边缘薄。凹透镜：中间薄边缘厚。2、透镜对光的作用凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。3、几个基本概念主光轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的主光轴。光心：主光轴上有个特殊的点，通过该点的光，传播方向不改变，这个点叫透镜的光心，记为O。焦点：凸透镜能把平行于主光轴的光会聚于一点，这个点叫凸透镜的实焦点，记为F。凹透镜能把平行于主光轴的光从虚焦点发散开来。焦距：焦点到光心的距离叫焦距，记为f。4、四个光路图5、三条特殊光线（1）通过光心的光线传播方向不变。（2）平行于主光轴的光线会聚于焦点（凸透镜）或从虚焦点发散开来（凹透镜）。（3）从焦点发出来的光线（凸透镜）或射向虚焦点的光线（凹透镜）平行于主光轴射出。二、凸透镜成像的探究1、凸透镜的成像规律（1）当u2f时成倒立缩小的实像，fv2f。（2）当fu2f。（3）当uf成实像时物距u减小，像变大，像距v增大（物近像远，像变大）。（2）当u2f（2）成放大实像的条件fuf（4）成虚像的条件u2f，fu2f时成倒立缩小的实像的原理制成的。（2）照相机的调节用照相机拍摄近景时，物距小，像大，镜头前伸；拍摄远景时，物距大，像小，镜头后缩。2、投影仪、幻灯机（1）原理投影仪、幻灯机是利用凸透镜当fu2f时成倒立放大的实像的原理制成的。（2）投影仪、幻灯机的调节投影底片的放置位置fu2f投影底片的放置倒正倒插使屏幕上的像变大的调节使投影仪远离屏幕，同时缩小镜头到底片间的距离。3、放大镜（1）原理放大镜是利用凸透镜当uf时成正立放大的虚像的原理工作的。（2）放大镜放大倍数增大的调节适当增大放大镜到被观察物体间的距离，但要保证uf。四、眼睛和眼镜1、眼睛的结构晶状体、角膜、睫状体、视网膜、视神经等。2、正常眼的调节（1）看远处物体睫状体放松，晶状体较薄，远处物体的光刚好会聚在视网膜上。（2）看近处物体睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上。3、近视眼及其矫正（1）现象只能看清近处物体，看不清远处的物体。（2）成因晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长。（3）成像位置来自远处某点的光会聚在视网膜前。（4）矫正在眼睛前面放一个凹透镜。4、远视眼及其矫正（1）现象只能看清远处的物体，看不清近处的物体。（2）成因晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短。（3）成像位置来自近处某点的光还没有会聚到一点就到达视网膜。（4）矫正在眼睛前面放一个凸透镜。5、眼镜的度数（1）焦度透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度。用表示（2）眼镜的度数眼镜镜片的透镜焦度乘100的数值就是眼镜的度数。凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。五、显微镜和望远镜1、显微镜的结构及原理（1）结构物镜、目镜。（2）原理物体通过物镜成放大实像，再通过目镜成放大虚像（两次放大）。2、望远镜（1）结构物镜、目镜。（2）原理物体通过物镜成缩小实像，再通过目镜成放大虚像（增大视角）。第四章物态变化基础知识一、温度及温度计1、温度物体的冷热程度叫温度。热的物体温度高，冷的物体温度低。2、温度计（1）作用测量物体温度。（2）分类实验室用温度计、体温计、寒暑表等。（3）常用温度计原理常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。（4）测温物质酒精温度计方便测低温（酒精的凝固点低）；水银温度计方便测高温（水银的沸点高）。（5）摄氏温度摄氏温度规定：把1atm下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间有100等份，每个等份代表1。摄氏温度的温度单位：摄氏度（）。国际单位制中温度的单位：开尔文，简称开，符号为K。 热力学温度：以绝对零度作起点的温度叫热力学温度。 绝对零度：是宇宙温度的下限，为2730K。 热力学温度T与摄氏温度t的关系：Tt+273K3、温度计的正确使用（1）使用前的观察使用前要看清温度计的量程、分度值及零刻线的位置。（2）使用时的正确方法温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。没液温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数。稍候读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。平齐4、体温计（1）体温计玻璃泡中的测温物质：水银（2）量程：3542，人体正常体温为37。（3）分度值：0.1（4）特点：离开人体仍能指示人体体温离开人体后读数。玻璃泡和玻璃管间有一极细的弯曲的细管。每次使用前都要拿着体温计甩几下。（5）体温计使用前没有甩直接测量体温时的读数例：体温计的读数是38.5，没有甩去测甲（体温为37.5），没有甩再去测丙（体温为39.5）的体温时读数分别为多少？规律：体温计没有甩时不能测出比它本身示数小的体温，但能测出比它本身示数大的体温。二、物态变化1、自然界中物质存在的三种状态固态（固体）、液态（液体）、气态（气体）。2、物态变化的定义物质所处的状态与温度有关，物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化。3、物态变化的种类熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华。两两互为一对相反过程。4、物态变化的吸放热吸热过程：熔化、汽化、升华。放热过程：凝固、液化、凝华。5、熔化和凝固（1）定义物质从固态变成液态的过程叫熔化；物质从液态变成固态的过程叫凝固。（2）固体的分类晶体和非晶体有确定熔化温度的固体叫晶体。例：海波、萘、石英、水晶、冰、各种金属等。没有固定熔化温度的固体叫非晶体。例：松香、蜡、玻璃、沥青等。（3）熔点和凝固点晶体熔化时的温度叫熔点；晶体的熔液凝固时的温度叫凝固点。不同晶体的熔点及凝固点不同；同种物质的熔点和凝固点相同。非晶体没有确定的熔点，也没有确定的凝固点。1atm下冰的熔点是0，水的凝固点为0。钨的熔点高，所以常用钨作灯丝材料。酒精的凝固点比水银的低，所以酒精温度计比水银温度计能测更低的温度。（4）熔化、凝固的特点晶体熔化时，吸热，温度保持不变熔点，物质处于固液共存状态。晶体的熔液凝固时放热，温度保持不变凝固点，物质处于固液共存状态。非晶体熔化时，吸热，温度不断上升。非晶体的熔液凝固时，放热，温度不断下降。（5）熔化和凝固图象能区别出图象是熔化图象还是凝固图象。能区别出物质是晶体还是非晶体。能从晶体的熔化凝固图象中找出熔化、凝固过程；能读出熔点、凝固点；能读出各阶段的吸放热情况、温度变化特点及物质的状态；能读出熔化、凝固所用的时间。（6）晶体熔化及熔液凝固的条件晶体熔化的条件：首先温度达到熔点，其次能吸热。晶体熔液凝固的条件：首先温度达到凝固点，其次能放热。6、汽化和液化（1）定义物质从液态变成气态叫汽化；物质从气态变成液态叫液化。（2）汽化汽化的两种方式：蒸发和沸腾。蒸发定义：在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的平和缓慢的汽化现象。影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液面上空气的流动。加快液体蒸发的措施：提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液面上空气的流动。液体蒸发具有致冷作用：液体蒸发会从周围物体吸热，使得周围物体的温度降低。例：吹风；游泳；打针时在皮肤表面擦酒精；泼水降温等。沸腾定义：在一定温度下、在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的特点：吸热，温度保持不变。沸点：液体沸腾时的温度叫液体的沸点。1atm下水的沸点为100。不同液体的沸点一般不同。液体的沸点与液面上的气压有关：一切液体的沸点都随液面上气压的增大而升高，随液面上气压的减小而降低；液体的沸点随高度的增加而降低。水的沸腾特征：沸腾前，水中的气泡上升越来越小；沸腾时，水中的气泡上升越来越大。沸腾图象：能从沸腾图象读出沸点及沸腾前后的吸热和温度变化。酒精和水银的沸点比较：水银的沸点高于酒精的沸点，所以水银温度计比酒精温度计能测更高的温度。蒸发和沸腾的比较两个相同之处：都要吸热；都是汽化现象。三个不同之处：温度要求不同；发生部位不同；剧烈程度不同。（3）液化使气体液化的方法降低温度和压缩体积。例：液化石气就是在常温下压缩体积使其液化贮存在钢瓶中；气体打火机等。两个结论任何气体在温度降到足够低时都可以液化；有些气体单靠压缩体积不能使其液化，必须使它的温度降到一定温度以下，再压缩体积才能使其液化。常见的液化现象“白气”现象：“白气”不是气体，而是水蒸气液化成的小水珠。例：秋冬早晨水面的“白气”；烧水时，水面及壶嘴里的“白气”；冬天，人嘴里呼出的“白气”；夏天，冰棒周围的“白气”等。“漏水”、“冒汗”现象：例：盛冰棒或冰水的杯或碗的外壁有水“漏水”；水缸“穿裙子”；夏天暴雨来临前水管、墙壁“冒汗”；冰箱中取出的物体放置一会儿变湿等。眼镜镜片上的水珠：例：冬天从寒冷的室外走进暖和的室内，镜片、头发、衣服上的水珠；戴眼睛的人打开水，揭开锅盖时，眼睛看不见等。自然现象：雾、露的形成。液化放热被100的水蒸发烫伤比同温度的开水烫伤更严重；冬天向手心哈气取暖等。7、升华和凝华（1）定义物质从固态直接变成气态叫升华；物质从气态直接变成固态叫凝华。（2）常见的升华凝华现象加热碘先升华后凝华冰冻的湿衣服冻干冰的升华雪球变小、冰雕作品变小了雪、冰的升华白炽灯用久了灯丝变细钨的升华白炽灯用旧了灯泡壁变黑钨先升华后凝华衣柜里的樟脑丸变小直至消失升华北方冬天早晨窗玻璃内表面的冰花室内空气中的水蒸气的凝华北方冬天的“树挂”、“雾凇”空气中水蒸气的凝华霜的形成空气中水蒸气的凝华冰棍包装纸上的“白粉”水蒸气的凝华（3）升华吸热的应用工业上利用干冰的升华吸热获取低温；人工降雨；舞台上制造雾等。第五章电流和电路基础知识一、电流1、电荷（1）物体带电的含义一个物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说这个物体带了电；带了带的物体叫带电体。（2）使物体带电的方法摩擦起电和接触起电。摩擦起电用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。摩擦起电中机械能转化为电能。接触起电用接触的方法使物体带电叫接触起电。接触起电现象中电能从一个物体转移到另一个物体。（3）电荷的种类自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷。正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。（4）电荷间相互作用的规律同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。（5）验电器作用:检验物体是否带电。但不能直接判断物体带何种电荷。结构:金属球、金属杆、金属箔。原理:同种电荷相互排斥。使用方法被检验物体接触验电器的金属球，观察金属箔是否张开。如果张开，则物体带电；如果不张开，则物体不带电。（6）电荷量电荷量的定义电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷量的单位库仑，简称库，符号为c。（7）原子结构1897年英国物理学家汤姆生发现了电子，揭开了原子具有结构的秘密。质子（带正电）原子核（带正电）中子（不带电）原子电子（带负电）（8）元电荷在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.610-19c，6.251018个电子所带的电荷量为1c，任何带电体所带的电荷量都是e的整数倍。（9）中性原子通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子对外不显带电的性质，我们称原子是中性的。（10）摩擦起电产生的原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同。（11）摩擦起电的实质电子从一个物体转移到另一个物体电子转移。摩擦起电使两个物体带上等量的异种电荷；接触起电使不带电的物体带上了和带电体相同种类的电荷。2、电流（1）电流的形成电荷的定向移动形成电流。（2）电流形成的三种情形正电荷定向移动形成电流；负电荷定向移动形成电流；正负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。（3）电流的方向物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。依照这个规定：正电荷定向移动形成电流的方向和正电荷定向移动的方向相同。负电荷定向移动形成电流的方向和负电荷定向移动的方向相反。正负电荷同时向相反方向定向移动形成的电流方向和正电荷定向移动的方向相同，必与负电荷定向移动的方向相反。电源外部的电流方向总是从电源的正极出发，流回负极；电源内部的电流方向是从负极到正极。（4）导体和绝缘体导电的含义所谓导电是指物体允许电荷在其上定向移动形成电流。导体定义：善于导电的物体叫做导体。例：金属、石墨、人体、大地、以及各种酸、碱、盐的水溶液等。善于导电的原因：导体内部有大量能自由移动的电荷。例：金属导体部分电子能脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动（称自由电子），金属导电，靠的是自由电子；酸、碱、盐的水溶液导电靠的是正负离子。绝缘体定义：不善于导电的物体叫绝缘体。例：玻璃、橡胶、塑料、陶瓷、油、空气等。不善于导电的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动几乎没有自由电荷。导体和绝缘体并没有绝对的界限当条件改变时，绝缘体可变成导体。例：红炽状态的玻璃导体；高压下的空气导体。半导体半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间。例：硅、锗、砷化镓等。半导体除导电性能外，还有许多其他独特的特性。例：有些半导体的电阻随压力的大小而变化；有些半导体的电阻随光照而改变；有些半导体的电阻随温度而改变。半导体材料可以制作二极管、三极管及集成电路等。超导现象某些物质在温度降到一定温度以下，电阻会突然变为零，这种现象叫超导现象。具有超导现象的物体叫超导体。超导体应用于实际的优点是可以大大减小因电阻而出现的热量损失。二、电路1、电路的组成（1）组成用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径就是电路。（2）各元件的作用电源提供电能。电源是提供电能的装置；也是提供电流的装置；也是提供电压的装置；还是把其他形式的能转化为电能的装置。例：干电池、蓄电池供电时，把化学能转化为电能；发电机工作时，把机械能转化为电能；太阳能电池供电时，把太阳能转化为电能。用电器消耗电能。用电器工作时，把电能转化成其他形式的能。导线输送电能。开关控制电路的通断。2、电路的三种状态通路、开路和短路。通路：连通的电路叫通路。开路：断开的电路叫开路，也叫断路。短路：电流没有经过用电器而直接构成回路叫短路。分电源被短路和用电器被短路两种。3、电路图用符号表示电路连接情况的图叫电路图。要求熟记几种常见电路元件的符号。4、多用电器的基本连接方式串联和并联。（1）串联定义把电路元件逐个顺次连接起来（首尾相连）的方式叫串联。串联电路的特点各用电器的工作相互影响、相互干扰。串联电路中的开关控制整个电路；开关的位置改变，控制作用不变。（2）并联定义把电路元件并列连接起来（首首相连，尾尾相连）的方式叫并联。并联电路的特点各用电器的工作互不影响、互不干扰。并联电路干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路中的用电器。三、电流的强弱1、电流强弱的表示物理学中常用电流表示电流的强弱，用字母I表示。2、电流的单位（1）主单位安培，简称安，符号为A。（2）常用单位毫安（mA）、微安(A)。（3）换算关系1mA=10-3A1A=10-6A3、电流的测量电流表。（1）三接线柱双量程电流表的读数接线柱量程每大格表示的电流每小格表示的电流（分度值）“”、“0.6A”0.6A0.2A0.02A“”、“3A”3A1A0.1A（2）电流表的使用电流表必须和被测的电路串联；电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；被测电流不能超过电流表的量程；绝不允许不经过用电器而把电流表直接接在电源的两极。4、串并联电路的电流规律（1）串联电路各处的电流相等。（2）并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。第六章电压、电阻基础知识一、电压1、电压的作用电压是形成电流的原因。用字母U表示。（1）要在一段电路中产生电流，电路的两端就要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。（2）有电流必有电压；有电压不一定有电流。（3）得到持续电流的条件有电压（电源）；电路是通路。2、电压的单位（1）主单位伏特，简称伏，符号为V。（2）常用单位千伏（KV）、毫伏（mV）。（3）单位换算1KV=103V1mV=10-3V。3、常见的电压值一节干电池的电压：1.5V；一个蓄电池的电压：2V；家庭电路的电压：220V；安全电压：不高于36V。4、电压的测量电压表（1）三接线柱双量程电压表的读数接线柱量程每大格表示的电压值每小格表示的电压值（分度值）“”、“3V”3V1V0.1V“”、“15V”15V5V0.5V（2）电压表的使用电压表与被测电路并联；电流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；被测电压不能超过电压表的量程。（3）电压表和电流表使用的相同和不同之处：两同两不同。相同之处：电流都要从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出；被测的量都不能超过电表的量程。不同之处：电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联；电流表不能直接接到电源的两极，而电压能可以直接接到电源的两极。（4）电压表的特殊使用如图：开关闭合，电压表的示数为电源电压。如图：开关闭合，L1、L2串联，电压表测量的是L2两端的电压。5、电池组的电压一般相同型号、相同规格、相同新旧的电池才能串联或并联构成电池组。（1）串联电池组的电压等于串联的各电池的电压之和。（2）并联电池组的电压等于一节电池的电压。6、串并联电路的电压规律（1）串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和，且等于电源电压。（2）并联电路各支路两端的电压相等，且等于电源电压。二、电阻1、电阻的定义导体对电流的阻碍作用的大小叫电阻。用R表示。电阻是导体本身的一种性质，其大小决定于导体本身的一些因素，与电流的大小和电压的高低无关。2、电阻的单位（1）主单位欧姆，简称欧，符号为。（2）常用单位千欧（K）、兆欧（M）。（3）单位换算1K1031M106。3、决定电阻大小的因素（1）决定电阻大小因素的探究实验的实验方法控制变量法。（2）实验结论导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，同时与温度有关。在长度和横截面积相同时，导体的电阻率越大，电阻越大。在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大（成正比）。在材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小（成反比）。大多数导体的电阻随温度的升高而增大，如金属；少数导体的电阻随温度的升高而减小，如铅笔芯。4、变阻器主要掌握滑动变阻器。（1）改变电路中电流的方法改变电路两端的电压（如增减电池组中串联的电池的节数）。改变电路的电阻（如串联滑动变阻器）。（2）变阻器的原理变阻器是通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻，从而改变电流的。（3）滑动变阻器的使用一般串联在电路中，采取一上一下两接线柱接线；连入电路闭合开关前，应将其滑片移到阻值最大处（目的是保护电路）。（4）滑动变阻器铭牌滑动变阻器的铭牌上标的电阻值为其最大电阻值，标的电流值为其允许通过的最大电流。（5）滑动变阻器的优缺点优点能连续改变电路的电阻。缺点不能准确表示出连入电路的电阻值。（6）电阻箱插入式电阻箱和旋盘式电阻箱。电阻箱不能连续改变电路的电阻，但能准确表示出连入电路的电阻值。两种电阻箱的读数第七章欧姆定律基础知识一、实验基础探究电阻上的电流与两端电压的关系1、探究实验的设计（1）电路图（2）滑动变阻器的作用改变电阻两端的电压；保护电路。如使用干电池，可不用滑动变阻器，而通过改变串联电池的节数来改变定值电阻两端的电压；如使用学生电源，也可不用滑动变阻器，而通过旋动调压旋钮改变输出电压来改变定值电阻两端的电压。（3）定值电阻R的改变为使得出的实验结论具有科学性、准确性和普遍性，应换几个阻值不同的定值电阻R做相同的实验。2、实验数据的处理作定值电阻的UI图象：二、欧姆定律1、欧姆定律的内容导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2、欧姆定律的数学表达式（1）I、U、R的单位只能分别为：A、V、。（2）I、U、R必须是同一电路的电流、电压、电阻。（3）欧姆定律数学表达式的变形 三、电阻的串并联1、电阻的串联（1）串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。RR1+R2+Rn两电阻串联时：RR1+R2理论推导如图：UIR U1IR1 U2IR2 UU1+U2 IRIR1+IR2 RR1+R2（2）串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大。把电阻串联相当于增加了导体的长度（电阻越串越大）。（3）n个阻值均为R的电阻串联：R串nR（4）电阻串联具有分压作用2、电阻的并联（1）并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。两电阻并联即 理论推导如图： 即 （2）并联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小（电阻越并越小）。把电阻并联相当于增加了导体的横截面积。（3）n个阻值都是R的电阻并联：（4）电阻并联具有分流作用3、电阻串、并联时总电阻随分电阻的变化电阻不论串联还是并联，分电阻增大，总电阻必然增大。四、伏安法测电阻1、伏安法测电阻的实验原理（1）需测的物理量：电压U、电流I。（2）需用的测量工具：电压表、电流表。2、伏安法测电阻的电路图滑动变阻器的作用:改变待测电阻两端的电压和电阻中的电流，从而多次测量求平均值来减小误差；保护电路。3、记录数据表格的设计实验次数电压U/V电流I/A电阻R/电阻的平均值/1234、数据的处理（1）待测电阻的阻值为：（2）的解释：电阻的大小与温度有关。五、安全用电1、电压越高越危险（1）电压越高越危险的原因据可知：电压越高，通过人体的电流越大。（2）两个安全用电常识绝不能认为某个电压对别人是安全的，对自己就一定安全；也绝不能认为某个电压对自己曾经是安全的就一直对自己安全。（3）不能用湿手触摸电器2、螺丝口灯座的接线螺丝口灯泡的螺旋套只准接在零线上。3、注意防雷雷电是大气中一种剧烈的放电现象。高大建筑物或架设太高的电视天线要安装避雷针。只用电流表测未知电阻Rx一、方法一：1、电路图2、方法R0、Rx并联，用电流表分别测量Rx中的电流Ix、R0中的电流I0、干路中的电流I这三个电流中的任意两个。3、器材电流表（1或2块）、待测电阻Rx、己知阻值的电阻R0、电源、开关（1个）、导线若干。4、Rx的表达式 5、方法评价如果只用一块电流表，需用电流表测出一个电流后，再改接到另外的位置再测另一电流；如果用两块电流表，则可用一固定的电路完成实验。二、方法二：1、电路图2、方法R0、Rx并联，通过只闭合S1；只闭合S2；同时闭合S1、S2，分别记下电流表的示数Ix、I0、I三个电流中的任意两个。3、器材电流表（1块）、待测电阻Rx、己知阻值的电阻R0、电源、开关（2个）、导线若干。4、Rx的表达式 5、方法评价该方法用2个或3个开关实现了电路的固定，不需更换电流表的位置来测不同的电流。三、方法三：1、电路图2、方法Rx和滑动变阻器串联，将滑动变阻器的滑片分别置于阻值最小（R00）和阻值最大（R0己知），分别记下电流表的示数I1、I2。3、器材电源、开关（1个）、电流表（1块）、待测电阻Rx、己知最大电阻R0的滑动变阻器、导线若干。4、Rx的表达式当P置于最小阻值0时：当P置于最大阻值R0时：5、方法评价利用了最大阻值己知的滑动变阻器实现了电阻的串联，开关、电流表数量达到了最少，且电路固定，但Rx表达式的推导有一定难度。只用电压表测未知电阻Rx一、方法一：1、电路图2、方法R0、Rx串联，用电压表分别测出R0两端的电压U0、Rx两端的电压Ux、R0与Rx串联后的总电压U这三个电压中的任意两个。3、器材电压表（1或2块）、待测电阻Rx、己知阻值的电阻R0、电源、开关（1个）、导线若干。4、Rx的表达式 5、方法评价如果只用一块电压表，需用电压表测出一个电压后，再改接到另外的位置再测另一电压；如果用两块电压表，则可用一固定的电路完成实验。二、方法二：1、电路图2、方法R0与Rx串联，通过只闭合S1、只闭合S2、分别记下电压表的示数U0（Ux）、U。3、器材电源、开关（2个或3个）、电压表（1块）、待测电阻Rx、己知阻值的电阻R0、导线若干。4、Rx的表达式 5、方法评价该方法用2个或3个开关实现了电路的固定，不需更改电压表的位置来测不同的电压。三、方法三：1、电路图2、方法Rx和滑动变阻器串联，将滑片置于阻值最小（R00）和阻值最大（R0己知），分别记下电压表的示数U1、U2。3、器材电源、开关（1个）、电压表（1块）、待测电阻Rx、己知最大电阻值R0的滑动变阻器、导线若干。4、Rx的表达式当P置于最小阻值0时：电压表测电源电压。当P置于最大阻值R0时：Rx与R0串联，电压表测Rx两端的电压。5、方法评价利用了最大阻值己知的滑动变阻器与待测电阻串联，且电压表、开关数量少，电路固定。第八章电功率基础知识一、电能1、电能的单位（1）主单位：焦耳（J）。（2）常用单位：千瓦时（KWh）。（3）单位换算：1KWh3.6106J。2、电能的计量电能表（1）电能表的规格额定电压和标定电流。例：一个电能表上标有“220V、10（20）A、50Hz、600revs/KWh”的含义为：这个电能表应该在220V的电路中使用；这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A；这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转。（2）电能表的读数一段时间内，电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。3、电功电流所做的功叫电功。（1） 电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式的能的过程。（2） 电流做了多少功，就消耗了多少电能，就得到多少其他形式的能。（3） 电功的计算二、电功率1、电功率的物理意义物理学中用电功率表示消耗电能的快慢（电流做功的快慢）。2、电功率的定义用电器1s钟内消耗的电能（电流在1s钟内所做的功）叫电功率。3、电功率的计算（大多用在并联电路中）（大多用在串联电路中）4、电功率的单位瓦特（W）、千瓦（KW）。 1KW=103W。5、额定电压与额定功率（1）用电器正常工作时的电压叫额定电压。（2）用电器在额定电压下的电功率叫额定功率。（3）实际电功率与额定电功率的关系当U实U额时，P实P额；当U实 U额时，P实 U额时，P实 P额。（4）额定电压、额定功率己知时电阻的计算（5）决定灯泡明亮程度的物理量6、电功率的测量（1）实验原理（2）需测的物理量电压U、电流I。（3）测量工具电压表、电流表。（4）电路图（5）滑动变阻器的作用调节灯泡两端的电压；保护电路。（6）额定功率的测定移动滑片，使电压表的示数为U额，读出电流表的示数I，计算出此时的实际电功率，即为P额U额I。（7）补充知识电阻串联时总功率和各分电阻的功率的关系 电阻并联时总功率和各分电阻的功率的关系 两个额定电压相同，额定功率不同的灯泡串联和