英语人教版五年级下册Unit 2 My favourtie season .doc

Unit 2 My favourite season教学设计天生炕分场学校 石丽君课题Unit 2 My favourite season课时安排P21授课时间2014.5.24授课班级五年级教学方法直观教学法教学辅助声音，头套，图片，课件授课人教学目标1、能听懂、会说：Whats your favourite season ? Why do you like? Because I can，并能用此句型说出自己喜欢的某个季节的一些活。2、同学之间能相互交流自己喜欢的季节及能做的活动。3、能用自己的口吻描述出自己家人朋友喜爱的季节及其原因。教学重点1、读熟课文Read and write，并理解课文内容。2、如地问答喜欢的季节及其喜欢的原因。教学难点对“直接引用”初步理解，对says，asks的理解及初步运用。教学过程一、Warm-up1、Sing the song “Whats your favourite season?”2、播放Lets chant, 同学们跟着吟唱。二、Review1、单词：老师展示春夏秋冬四季的课件图片及单词，老师提问：“Whats the season?”并引导学生读出单词。2、老师出示四季可以做的活动图片，以开火车的方式复习词组make a snowman，plant trees，fly kites，swim，skate等，用问答的方式引导学生说出来。What can you do in spring? 3、对本单元前面所学过的句型进行会话练习，会话内容如下：A: Whats your favourite season? B: _. A: Why do you like _? B: Because I can _.三、Presentation1、结合复习部分，老师提问Whats Zooms favourite season? Whats Zips favourite season? Why?以此引出本课课题，老师板书课题Read and write。学生齐读学习目标。2、老师展示图片1，播放声音，让学生带着问题先跟读：Whats Zips favourite season? Why?然后用开火车的方式让学生逐句读出并翻译。操练：分组扮演Zoom和Zip，旁白。3、同样的方式学习图片2、3、4，并操练角色会话。4、学生分角色扮演读课文，再齐读课文。5、Answer the questions:老师出示课件，指生逐一回答问题，并引导学生写在课本上。6、老师出示长城的图片并提问：I want to go to the Great Wall. When is the best time to go to Beijing?引出Lets find out。7、逐句学习Lets find out，并练习其它的地名。四、Extension1、老师出示季节和活动的课件图表，让生介绍自己家人最喜爱的季节。2、请生完成由直接引语构成的短文。五、Consolidation and homework.板书设计Read and write & lets find ou