英语人教版五年级下册Unit 2 My favourite season.doc

课题Unit 2 My favourite seasonPeriod 1 Section A Lets try Lets talk 第（ 1 ）课时教 学 目 标1. 能听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。2. 听、读Lets talk部分，运用核心句子“Which season do you like best?” “Spring/Winter/.Its pretty/ I like snow/”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。教 学 重 点掌握句型“Which season do you like best?”并能在实际情境中运用教 学 难 点能正确回答“Which season do you like best?”并能说出喜欢的理由。教 具 学 具1 教材相配套的教学课件2 教材相配套的教学录音带 3 教师自制的单词卡、图片。 课时安排1课时教学环节教学过程设计意图Step1. （Warm-up / Revision）1. Review “the weather”.Whats the weather like?Its warm /hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/.并让学生说出划线部分单词意思。 2. Review the words.season, spring, summer, autumn, winter 并将单词带入句型中去复习：T: Which season do you like best? Ss: Spring. Its warm. / (用同样句式复习其他单词) 反复操练此句型。通过热身和孩子熟悉加深感情，通过单词的活动练习快速的复习旧知，并激起学生学习英语的兴趣，创设英语氛围。Step2（Presentation） 1. Lets talk. 1) 学习重点单词、短语和句型：beautifulIts very beautiful.prettyIts pretty.(教师可以自己找一找并板书) 2) Listen to the tape and read the dialogue. 3) 学生自读课文，并根据课文回答提问： T: Which season do you like best? Ss: Winter/. I like snow./Its pretty. 4)请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。 2. Lets try. What is the weather like today？ Listen and write.通过图片呈现文本中出现的单词和句型，扫清课文难点，解决学生困惑。让学生在带着问题听录音的前提下下，掌握课本的重难点，并通过简单的练习，让学生熟练掌握对句型的运用。Step3. Practice 灵活运用所学重点单词和句型造句。Teach the song “Whats your favourite season？”回归文本，运用文本-情景-回归文本的教学模式。Sduction 1、出示图片和实物进行学生分组，根据情景创编对话。（师示范后学生活动）2、小组展示，教师进行评价奖励。让学生听录音进行角色扮演，模仿阅读，增强孩子们的阅读和感知语言的能力能力。Step5. Homework 熟读并背诵本课对话。板书设计Unit 2 My favourite seasonWhat is the weather like