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2011秋七年级半期测试题 班级-姓名-成绩-1、 基础知识及运用（30分） 1.下列词语中加点的字注音全对的一项是( )（A）洗濯(zhu) 湛(zhn)蓝 猝（c）然 澄（dng）清（B）弥（m）漫 浏（li）览 缩影（yng） 宝藏（zng）（C）宽恕(sh) 肥 硕(shu) 收敛（lin） 主宰（zi） （D）怪癖（p） 宿（s）愿 脊（j）梁 弧(h)线2选出下列字词全对的一项：（ ） 诱惑 辜负 雏形 崛强 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁 潦亮 耸立 烘托 录录终生 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆3在下面横线上依次填上词语正确的一组是（ ）在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的 - 。从我丈夫温和沉静的性格中我 - 。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具 -。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸 - A点缀 获益匪浅 风韵 垂吊 B点缀 受益匪浅 风韵 吊挂 C装饰 收获匪浅 风采 垂吊 D装饰 获益匪浅 风采 垂吊4、下列句子中加线成语，使用不恰当的一项是( ）A广州旅游业发展如日中天，带动了相关行业的兴起和发展，所谓“赠人玫瑰，与人同香”！B这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。C竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。D五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。5. 能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（ ）A像条条闪耀的银链。 B像股股奔涌的喷泉。 C像片片光滑的羽毛. D像缕缕洁白的棉絮。6请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：_（2分）(1)、待到重阳日，还来就菊花。 (2)、几年早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(3)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(4)、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。A.1234 B.3241 C.2143 D.23147论语十则中体现学习方法的语句是以下那一个选项（ ）A学而不思则罔，思而不学则殆 B知之为知知，不知为不知C 己所不欲，勿施于人 D 见贤思齐焉8马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是（ ）A小桥流水人家 B枯藤老树昏鸦 C断肠人在天涯 D古道西风瘦马 9曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_？传不习乎？”横向上的语句是（ ）A见贤思齐焉 B己所不欲，勿施于人 C择其善者而从之 D与朋友交而不信乎10.论语十则一文中，体现儒家的“推己及人，仁者爱人思想的语句是（ ），A己所不欲，勿施于人 B人不知而不愠，不易君子乎 C学而不思则罔，思而不学则殆 D然后知松柏之后凋也11、选出下列没有语病的一句（ ）（2分）A、牧童牵着牛在吃草。B、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C、读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D、谁都得承认好的学习成绩是勤奋学习的结果。12.下列现代文语句、诗句与原文不完全一致的一项是( )A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 C古藤老树乌鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 D稻花香里说丰年，听取蛙声一片。13.指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是（ ）（2分）A又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。B花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。C山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！D颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。14.学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（ ）（2分）A、小草正在成长，需要我们的爱。B、我的美丽来自你的呵护。C、严禁践踏草坪。D、手下留情，足下留青。15下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（ ）例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。A花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!B于小刚 长得像他爸爸，高个，圆脸。C“一年之季在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 2011秋七年级半期测试题 班级-姓名-成绩-题号123456789101112131415二基础知识填空(7)(1) 树木丛生，百草丰茂。-，- 。（曹操观沧海）(2) -，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）(3) - ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（4） 子曰：“见贤思齐焉，- 。”（5） 王湾的次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：-,-.三现代文阅读阅读下面的文段，完成下列各题（13分）。 一 .小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、这两段文字选自（作者）的。（2分） 2、请你给两段文字描写的图景各起一个名字，。（2分）3、文段中有一句话特别精彩，写出了春草富有生命力的特点，这句话是“”。（用文中原句回答）（2分）4、这两段文字运用的修辞手法有 。（2分）5、作者善于从各个角度写景，请说出下列句子分别是从哪方面来写的（2分）（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）（2）花里带着甜味儿。 ( )6、“小草偷偷地从土里钻出来，”一句中，用了什么修辞，偷偷“钻”一词用的好，好在哪？（2分）答： 二 把“不能”埋葬起来（7分） 唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。 她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。 而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。 走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。 原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。 三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。 此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词： “各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加我不能先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望我不能先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹我可以我愿意能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿我不能先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿门!” 然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能，这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的 解决方法。 后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。1.联系上文，第段中的“力不能胜”具体指什么(举2例) (2分) 2.唐娜让每个孩子都轮流挖土的原因是_。(1分) 3.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么有何作用(2分) 4.你愿意成为唐娜的学生吗？为什么？（2分） 四）文言文阅读。（13分）。子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎?。 曾子曰：“吾日三省(xng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1、解释文中加点的词语：（3分）人不知而不愠，（ ） 传不习乎（ ）知之为知之，不知为不知，是知也（ ）学而不思则罔，（ ）思而不学则殆。（ ）2、翻译下列句子：(3分)（1）温故而知新，可以为师矣。 （2）、三人行，必有我师焉 （3）、士不可以不弘毅，任重而道远。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走。 1这篇短文后来形成一个成语，这个成语是：- 。（1分） 2“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（ ）（2分） A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求 3把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语，正确的一项是（ ）（2分） A. 今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。B. 今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。 C. 如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。D. 今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。 4 “长百兽”的解释、“长”的读音都正确的一项是（ ）（2分） A.身体比百兽长。（长，音chng） B.作百兽的首领。（长，音zhng） C. 比百兽长得快。（长，音zhng） D.比百兽有长处。（长，音chng） 五、作文（50分）有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。请将题目“感谢 ”补充完整，写一篇文章。要求：（1）文章要抒写真情实感。（2）字数500字左右。 一选择题CDABC DACDA DCDBD三现代文阅读（一）1朱自清 春2春草图 春花图3园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的4比喻 拟人5视觉 嗅觉6拟人 偷偷写出春草在不知不觉中成长钻突出春草顽强的生命力课外阅读答案（二）1指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。 2必须让每个人都直接参与才能切身感受“