七年级思想品德期末复习宝典.doc

七年级思想品德期末复习宝典（上学期）*第三单元*（第六课）做情绪的主人1. 情绪基本分为 喜 怒 哀 惧。2. 情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。3. 情绪对人产生的作用：(见课本p63)4. 情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来调节自己的情绪。5. 调节情绪的方法：(见课本p66-67)6. 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响周围的人，我们应该学会在合适的场合，用合理的方式来发泄自己的情绪，同时不忘关心他人。（第七课）品味生活1情趣的雅与俗 情趣源于兴趣，情趣有高雅与庸俗之分。1 高雅的生活情趣：有益于认得身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。2 庸俗的生活情趣：不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。3 高雅情趣的人：追求美好的生活，有乐观的生活态度和健康的心理，能从生活小事中发现乐趣，体验情趣。4 庸俗生活的人：往往看不到生活丰富多彩的一面，也看不到生活的远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。2追求高雅的生活情趣要做到：1 乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的重要条件。2 要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生活情趣。3 丰富的有益的文化生活，是追求高雅情趣的重要途径。4 在追求高雅生活的过程中，我们的精神世界总在无形中受到陶冶，提升为情操一种价值追求的情感。3提升情趣，陶冶情操1 情操：一种价值追求的情感。例如：热爱祖国，爱护集体，承担责任，匡扶正义等都是高尚青草的表现。2 意义：让我们的生活丰富多彩，让我们的生命放射出夺目的光辉，让我们的社会更加和谐。4好奇与从众：（见课本p76_77）例题讲评：1从前，有一个脾气很坏的男孩，一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气就在栅栏上订一个钉子，第一天，就订了37个钉子，几天之后，小男孩订钉子的次数逐渐减少，他发现控制自己的坏脾气比在栅栏上订钉子容易多了，最后，小男孩变得不爱发脾气了，父亲又建议他，如果能坚持一整天不发脾气就从栅栏上拔下一颗钉子，经过一段时间，小男孩终于拔掉了所有的钉子，父亲指着满是小孔的栅栏告诉他，你发脾气时，就像这钉子和钉空，会在人们的心灵上留下伤痕。1 从上述材料中，你能悟出哪些道理呢？2 你最近的一次不良情绪的表现是什么？是怎样调节的/提示：1情绪是一把双刃剑，有时可能伤人又伤自己；情绪是可以调节的；调节情绪的方法多种多样；喜怒哀乐，不忘关心他人。2写出自己的不良情绪的表现即可。调节情绪的方法有：注意转移法，合理发泄法，理智控制法等。2小小心理咨询师： 谭老师您好！ 想了许久还是决定给您写信，自上中学以来，一直心里觉得苦闷，每天两点一线的生活使我感到很乏味。一天下来除了学习还是学习，没完没了的学习任务压得喘不过气来，日复一日，不断地重复。中学生活就是这样吗？为什么身边的同学总那么开心，谁能帮帮我？ 您的学生：小凡1 说一说你的兴趣爱好？2 请围绕培养良好的兴趣爱好，追求高雅的生活给小凡写一封信。提示1略。 2第一要培养健康的心理，要学会从生活的小事中区发现乐趣，体味情趣。第二要培养乐观幽默的生活态度。第三要正确处理好奇与从众的关系，要积极参加有益的活动等。 *第四单元*（第八课）学会拒绝1 我们身边的诱惑有：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄赌毒和邪教的诱惑。2 不同的态度：金钱取之有道，合法劳动，通过正当途径获得；游戏机兴利除弊，不沉迷于此；黄赌毒邪教坚决抵制。3 我们拒绝不良诱惑的办法：需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的做法克服。方法如下：见课本p894 迷恋网络的行为对中学生产生的影响：影响中学生的正常学习和生活，容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪。5 中学生如何文明上网：充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身修养。要学会科学合理的安排时间，不影响正常的学习和生活，要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。（第九课）保护自我1身边的侵害及防范措施：1种种侵害：自然灾害，意外险请，不法侵害行为（家庭的，学校的，社会的）2防范措施：提高警惕，增强自我保护意识；冷静思考，积极争取学校的家庭的社会的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律来维护自己的合法权益。2 我们正遭受侵害时应注意：力量的对比；周围环境的利用；机智求救于他人；主观心理调节；人身安全第一；避免无谓的激怒对方；暂时妥协伺机报案。3 如果遇到意外险请或伤害应该怎么做：见课本p964，保护未成年人的法律有未成年人保护法和预防未成年人犯罪法例题讲评：1 践行室1当你的好朋友约你旷课去上网时，你怎么做？3 除游戏的诱惑，你身边还有那些诱惑呢？4 面对抢劫等不法侵害，你该怎么做？ 提示：1利用联想后果抵制诱惑的方法来婉言谢绝朋友。2略3用智慧和法律来维权。2 某校初一二班的同学在老师的带领下组织了一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查：请你制定调查计划：1 调查对象：2 调查的目的：3 调查的方式：4 通过调查结果，你准备向学校，政府部门，及学生本人提哪些合理化的建议:提示：1本校的初中生2通过调查了解本校学生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。3问卷调查，开座谈会。4学校应加强对学生安全意识，法制观念的教育；政府部门应加强监督管理力度；学生本人应加强自身修养，增强防范意识。3 请你探究 同学甲：真倒霉，这次数学测验只考了54分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。 同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了会儿，回家完了，屁股被妈妈打肿了。这是不是一种普遍的现象呢?某校准备组织学生开展社会大调查1 请你帮助设计一个社会调查的题目2 调查发现 63%的被调查者有类似的经历，其中有83%的人采取了“自认倒霉”的做