《棋王》(节选)教学设计高品质版.doc

棋王（节选）教学设计设计者：增城中学 陈曲一、教学目标1、知识与能力了解作者及其处女作棋王在文学史上的地位把握人物形象，学会归纳人物性格赏析文章精彩场面，体会环境描写的效果2、过程与方法 理解文章对比手法的运用，结合生活实际，引导学生把握王一生的人物形象3、情感、态度和价值观 通过学习，让学生对人、人生、生活等基本概念有比较深入的理解，给予主人公适当的评价二、教学重难点理解课文思路，品味课文语言，把握人物性格把握作者思路，理解其对人生、生命的看法以及王一生体现的思想精神三、课时安排2课时教学过程第一课时一、导入什么叫做“王”？（学生讨论：王是“最强的”、“最尊贵的”） 动物界的“王”以凶猛称雄，人类社会的“王”以武力或权力称霸。有一个叫王一生的人他不具备这些条件，可人们仍称他为“王”，你想知道是怎么回事吗？（板书：棋王）二、作家作品及棋王梗概（可以略讲，学生教辅资料上有相关内容）阿城，原名钟阿城，中国当代作家。1984年开始创作，棋王是其处女作，代表作品有三个中篇棋王、树王、孩子王。棋王以王一生为线索展开情节，着力刻画了王一生这个“文革”时代被“上山下乡”潮流裹挟到农村的知识青年形象。他无视时代环境中名目繁多的“斗争”，整天在小小的棋盘上心游神驰。虽迷于下棋，他却深知温饱的来之不易，以为“吃”才是人之根本。小说从饮食、下棋两个方面展开对王一生的描写，揭示这一人物独特的精神气质和性格神韵。棋王共四章，文章节选的是第四章。前三章写到出身贫苦的“棋呆子”王一生战胜了象棋“下得不错”的家学渊源深厚的“脚卵”，并计划参加地区的象棋比赛，却因公社不批准，未能报名参赛，但“脚卵”利用关系让王一生可以直接晋级决赛。三、通读全文，整体把握，学生复述课文大意写王一生放弃了大好的机会，拒绝参赛，而选择在赛后与获胜者比赛，展示了王一生怀揣着母亲为他磨制的无字棋独自一人跟九个棋手下盲棋并战而胜之的画面。四、按照下棋前下棋中下棋后的顺序将文章大致分为三个部分，分部分解读，进行问题探讨王一生为什么是“棋王”？他与其他人有什么不同？勾画出作者对王一生及“脚卵”言行举止的刻画。（一）下棋前：王一生与“脚卵”的对比 人物家庭情况棋路对待象棋的态度脚卵江南象棋世家，有广泛的人际关系网。学棋于父亲，渊源深厚。“省里还下来人视察呢！”（乘机在领导前谋取利益）；“棋不能当饭吃的，用它通一些关节，还是值的”（对待棋的功利态度，棋不再是修身养性的消遣之物，而成为了他获取利益的手段和途径）；“你要是赢了这次的冠军，无疑是真正的冠军。输了呢，也不太失身份。”（计较于成败得失）。王一生家庭贫困，母亲早亡，全家月平均生活费不足十元；社会底层的小人物。拜拣破烂的老人为师，从一本破破烂烂的古书上学棋。“何以解忧，唯有象棋”（将象棋作为自己的支柱，寄托自己的心灵）；拒绝参赛（不求名利、不做交易）；冠军老者提出和棋，王一生毫不犹豫的放弃了唾手可得的胜利（胜负已经不再是王一生下棋的目的，他享受的只是下棋的过程）。 一个是衣食无忧的富家公子，一个是社会底层的小人物，因为“爱棋”而走到了一起。但一个将棋作为了工具，作为了途径，抹上了浓浓的功利色彩；而另一个则是爱棋、迷棋出自天然，泯灭了功利、成败、得失之心。相对而言，王一生就是一个爱棋、迷棋、有棋品的人物。（二）王一生下棋前与下棋中的对比（下棋中的几个特写镜头）1、下棋前：“王一生倒低了头，对两个人说：走吧，走吧，太扎眼。”不肆张扬、含蓄本分；“王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。”“他按住我的手，我觉出他有些抖。王一生低低地说：事情闹大了。你们几个朋友看好，一有动静，一起跑。”王一生对自己成功并没有太大的把握，在大场面前，他有着普通人的紧张，也有着小人物的畏缩。2、下棋中：“他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿”动作迟缓稳重，只因他在喝水时也没有丝毫的懈怠，专注于棋局之上。“王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。”在象棋的世界里，王一生尽展所长，虽说辛苦，他却已经由内而外地展示出自己大智慧、大精神，生命的力量在瘦弱的身躯里尽情绽放。五、课堂小结“普通人的英雄行为常常是历史的缩影。那些普通人在一种被迫的情况下，焕发出一定的光彩。之后，普通人又复归为普通人，并且常常被自己有过的行为所惊吓”。王一生最初只是一个爱棋、迷棋、有棋品的有一点胆小畏缩的普通人，可是在特殊的环境下，他被众人推上了象棋的战场，半勉强地与九人力战，充分展示了自己内在的光辉，实现了自身的价值，成就了自己的辉煌，终于成为一代“棋王”。六、作业布置阅读棋王全文，把握阿城的场面描写和侧面烘托，思考探讨王一生还有什么过人之处。第二课时一、 导入在塑造“棋王”王一生的形象时，作者使用了大量的侧面描写和细节描写，如“我”的心理活动；生动的场面描写。请阅读全文，找出使用了侧面描写和细节描写的地方，并勾画出来，仔细体会。二、典型的环境描写1、“众人都轰动了，拥着往棋场走去。到了街上，百十人走成一片。行人见了，纷纷问怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟着走。走过半条街，竟有上千人跟着跑来跑去。商店里的店员和顾客也都站出来张望。长途车路过这里开不过，乘客们纷纷探出头来，只见一街人头攒动，尘土飞起多高，轰轰的，乱纸踏得嚓嚓响。一个傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人发了善心，把他拖开，傻子就依了墙根儿唱。四五条狗窜来窜去，觉得是它们在引路打狼，汪汪叫着。”2、“人是越来越多。后来的人拼命往前挤，挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示。妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。又有许多人支了自行车，站在后架上伸脖子看，人群一挤，连着倒，喊成一团，半大的孩子们钻来钻去，被大人们用脚拱出去，数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。”作者通过几个方面的动态画面即点与面的结合、无声与有声的结合、个体与群体的糅合，来营造了一个喧闹而紧张的气氛，推动故事情节的发展，预示着这场车轮大战必定是一场鏖战。并且，作者还用外界环境的喧嚣纷扰来突出王一生的全身心的投入，体现他高超的棋艺。三、“我”的心理刻画1、“我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。平时十分佩服的项羽、刘邦都在目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。一个樵夫，提了斧在野唱。忽然又仿佛见了棋呆子的母亲，用一双弱手一页一页地折书页。”借“我”的口、“我”的情将无形的棋局的搏杀用诗意的画面有形的展现出来，再现了棋局鏖战的激烈与悲壮。同时，“项羽”、“刘邦”这类主角在这场棋战中退场，而普通人成为主角，绽放出夺人的光彩。2、“我笑起来，想：不做俗人，哪儿会知道这般乐趣？家破人亡，平了头每日荷锄，却自有真人生在里面，识到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。可囿在其中，终于还不太像人。”从“我”的角度道出人生真谛：吃，是人之根本，“民以食为天”，这不假，但是，除了吃以外，人必须要有所寄托，有所追求。四、思想提升、问题探讨在一个物质匮乏的时代，在一个贫穷的家庭，王一生有着两方面的执著和追求，那就是“吃”和“棋”。找出全文王一生的物质与精神的对比。1、生活境遇明确：社会整体的物质生活比较低下（“我这两年，也常常犯糊涂，生活太具体了 。”） 王一生的生活并不宽裕（“这几天，大家因为钱紧，不敢怎么吃，晚上睡得又晚”，老师可简要介绍王一生的家境以及之前几天所处的环境）2、精神追求爱棋成痴：王一生没有参赛资格，却赶来看棋赛；为了下棋，不惜与9人鏖战。（教师还可介绍“棋呆子”绰号的由来）因为物质生活低下，所以王一生爱吃。他的吃是纯粹的吃，食物的价值在他那里得到彻底的尊重。在棋王中，作者花了大量的笔墨来刻画和强调吃（“有一次，他在下棋，左手轻轻地叩茶几。一粒干缩了的饭粒儿也轻轻地小声跳着。他一下注意到了，就迅速将那个饭粒儿放进嘴里，腮上立刻显出筋络。我知道这种干饭粒儿很容易嵌到槽牙里，巴在那儿，舌头是赶它不出的。果然，呆了一会儿，他就伸手到嘴里去抠。终于嚼完，和着一大股口水，“咕”地一声儿咽下去，喉节慢慢地移下来，眼睛里有了泪花。他对吃是虔诚的，而且很精细。”），给人的感觉甚至要抹杀王一生对棋的痴迷，但恰恰是在这样的矛盾对立中，作者阿城突出了王一生对棋的着迷。一个处在饥饿边缘的人穷成这样，仍不忘棋，可见，棋已经成为了王一生的本性，成为了他生命中不可割舍的一部分。吃与棋，即物质与精神在王一生的生命中是处于同一地位的。吃，保有了他的生命，而“棋”则是他“解忧”的世界。一句“人还要有点儿东西，才叫活着。”道出了精神生活对人的重要意义。五、课堂小结岁月可以灰暗，青春可以贫乏，甚至我们的生命可以干枯，但惟有精神上那一点小小的追求，却是身而为人最大的财富和骄傲。也许，“棋王”的伟大就在于他能够在恶劣的环境下保有精神的执著与坚持。六、作业布置有人认为棋王有着浓厚的象征意味，请问你是否有这样的感觉？如果有，那么棋王象征了什么？请写出自己的观点，要求言之有据，字数不限。板书设计：棋王（节选）阿城 王一生：不求名利、不做交易、享受下棋的过程对象棋的态度脚卵：功利、获取利益的手段和途径、囿于成败 不张扬、含蓄本分、不自信、紧张畏缩普通人 沉着、冷静、专注、执著、逼人的力量王者（有棋品、得棋道、棋艺高超）对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了很多的心疼，一向雷厉风行、无所不能的爸爸，渐渐地，变得老了，特别是当我们都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和默默的奉献，才让爸爸能够在外工作的时候，毫无杂念！妈妈，就是爸爸最为坚强的后盾，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，如今，爸爸渐渐地老了，作为儿女，我们无法让时光倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的晚年生活能够幸福！爸爸的一生，都在付出，为了家和家人而付出，如今的我们，都已经成家，更加体会到了为人父母的心酸苦楚，我们能做的就是常回家看看！让父母不感到孤独！我们都是母亲身上掉下来的一块肉，我们跟母亲之间的关系，血浓于水，彼此间的那种爱，是神圣而又不可侵犯的，是妈妈给了我们生命，也是妈妈无怨无悔的把我们抚养成人，在我们成长的过程中，不管是好还是不好，妈妈都一味的去包容，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，总是那么的伟大！都说慈母多败儿，其实啊，母亲在我们的生活着，扮演着不可或缺的角色，没有母亲的无私奉献，又怎会有我们的今天呢？更多的时候，是我们忽略了母亲的重要性，甚至是把母亲对我们的关心和爱护变成了理所当然！其实啊，也是因为我们从出生的时候，就拥有了母亲的爱，也就变得不那么的珍惜了！我觉得，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我的记忆深处，母亲总是很慈祥的，她也有属于她自己的小忧愁，但是，却从来都不会让我们知道，不管生活中，遇到了什么困难或者坎坷，她总是自己一个人想办法面对和解决！以至于曾经的我一直觉得母亲是万能的，没有什么困难事情是母亲不能解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，并且告诉我们下大雪了，路上滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早饭准备出发的时候，妈妈也跟着一起出发了。大冬天的，天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，因为下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有笑的，时不时的哥哥还会调皮一下，就这样，母亲拿着照明灯，一路护送我和哥哥到了学校，现在回想起来曾经的岁月，满满的回忆，满满的温暖！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，妈妈看着我们生活幸福，她也就是开心满足了，可是，岁月却是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多了些许的皱纹，她在岁月的淘洗中，渐渐地老去了！她没有多么伟大的理想，唯一的希望，就是我们都能够生活的健康，平安，快乐，幸福！母亲，从来都不曾奢望我们能够有多么大的丰功伟绩，最大的心愿就是我们平安快乐，她的一生心血，都在我们这些孩子身上，而对于她自己，似乎总是少了很多的关心，作为儿女，长大后的忙碌，确实忽略了对母亲的爱，当我们真正的意识到母亲老去的时候，岁月一晃已经过去了几十年！母爱，虽然平凡，但是却很伟大，我跟妈妈的温情小生活，那些记忆中的点滴，一直萦绕在脑海中，让我感受到幸福，感受到温暖！爱你，亲爱的妈妈，愿你生活幸福，健康平安！其实也就是平凡的一年，和往常相比较，也没有太多的区别，唯一的不同就是自己就业了，不再是学生了，也不再是那个向父母伸手就要钱的小姑娘了！步入社会的自己，很开心，同时也很紧张，毕竟社会才是一个真正的大染缸，才能让一个人真正的成长和坚强！父母的爱，平凡中渗透着伟大，这一年，感恩父母！在初入社会的这一年里，是要感恩很多的朋友同事领导，但是，我最想要感恩的两个人，其实就是我的爸爸妈妈！也许，你会觉得很奇怪，步入社会，经历的很多人或事，不应该都是单位或者工作吗？怎么会是要感恩父母呢？没错，我最最想要感恩的就是我们爸爸和妈妈！为什么呢？且听我慢慢道来！每一年的母亲节和父亲节，都只有一天，我想先和大家分享一下父亲节发生的小故事，虽然很平凡，很普通，但是我的心确实五味杂陈暖暖的！这一年的自己，已经参加了工作，也有了自己的收入，虽然