英语人教版五年级下册Unit 1 This Is My Day.doc

Unit 1 This Is My Day教学设计教材分析 本课是 PEP 小学英语五年级下册第一单元。 本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况以及周末活动安排的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。本单元新增加了介词 “at”的用法。学情分析 五年级学生的英语口语能力和语言组织能力比较强，已经有了一定的英语思维能力。他们的兴趣广泛，对日常的学习和娱乐生活安排有自己的理解和喜恶，因此谈论起日常生活时，他们都有亲身经历和体验，有话可说，有感而发。学生在学本节课内容之前，已掌握了一些常用的反映日常生活和学习情况的单词或词组。本节课的主要任务是让学生如何运用已知的语言知识和已具备的技能，在真实或接近真实的语言环境中运用英语。教学目标 1能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 2.能够听懂问句：When do you do morning exercises / ? 并能用所学动词短语替换句型“I usually at ”中的关键词回答问句。教学重点和难点 教学重点：掌握A部分Lets learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 教学难点：do morning exercises及单词usually的发音;have English class, do morning exercises, play sports, eat breakfast 和 eat dinner的书写；根据实际情况运用句型：When do you? I usuallyat教具准备： 多媒体课件，录音机，卡片。教学过程： Step 1: Warming up 1.Lets sing a song,播放多媒体课件，师生同唱。 2.师生同颂教材中Lets chant部分歌谣。（播放多媒体课件） 3复习时间的表达:师：What time is it? (播放多媒体课件)生1：Its 出示动词卡片：play football, watch TV 等T:I play football at 9:00. Step2:Lets learn 。 （1）教师通过课件展示教材图片和相关的5个短语：do morning exercises, have English class , eat breakfast , play sports , eat dinner . （2）教师播放5个短语的录音，引导学生根据听到的内容，找出其中相应的图和短语。（多媒体课件） （3）教师点击课件中的短语do morning exercises，学生跟读，exercises一词教师可以带领学生分音节去掌握读音。 （4）教师播放Lets learn部分对话录音，学生跟读，并说出句子的意思。两人一组朗读句子。 （5）给学生分组找代表用单词卡片练习本课时的动词短语。说得多的且正确的一方为胜利者。 （6）教师将写有often, usually, sometimes的单词卡片贴在教室的墙上，教师说出含有以上单词的这个句子。 Step3: Lets talk （1）学生听录音，然后找出含有频度副词和动词短语的句子，并说出意思。 （2）讲解句型 When do you do?及答句I usually/ sometimesat（时间前用“at”.） Step4：Practice (1)教师课件出示一个TimetableActivity Timeget up 6:00eat breakfast 7:00do morning exercises 8:30have English class 10:30play sports 3:20eat dinner 6:00go to bed 9:00 (2)师生之间进行问答训练： T: When do you eat breakfast? S1: I eat breakfast at 7:00. T : I usually eat breakfast at 7:00. T: When do you go to bed? S2: I go to bed at 9:00.T : I usually go to bed at 9:00. （3）让学生看课件，请几组学生问答。 （4）学生之间相互问答，利用自己的实际情况作答，然后在班里汇报。 Step6: Homework 1. 让学生背诵并抄写本单元的四会单词。 2. 让学生听录音，熟读对话。巩固所学的新知识，拓展知识。板书设计 Unit1 This is my dayhave English