初三化学第六、七单元测试题.doc

初三化学第六、七单元训练题1. 固体CO2又称干冰，易升华。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）A干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点 BCO2覆在可燃物表面，隔绝空气CCO2不能支持燃烧 D干冰升华后不污染档案资料2. 化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是（ ）A使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭B厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风C实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里D高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离3. PM25是指大气中直径不超过2.5m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少PM25污染的是A鼓励开私家车出行 B鼓励燃煤火力发电。C鼓动使用太阳能热水器 D鼓励焚烧秸秆节约能源4. 下列事故处理的方法不正确的是A炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B厨房煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风C家用电器着火，用自来水扑灭 D不慎碰倒酒精灯，酒精燃烧，立刻用湿抹布扑盖5. 下列做法科学的是( )A用嘴吹灭酒精灯 B锅内的油着火时，用水浇灭C高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼D逃离浓烟密布的火灾现场时。人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻6. 用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是 A增加可燃物，可以使燃烧更旺 B增大氧气的密度，可以使燃烧更旺 C清除可燃物，达到灭火的目的 D降低可燃物的着火点，达到灭火的目的7. 今年5月12 日是我国第五个“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是 A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道 C逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号 D人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退8. 自然界存在“碳循环”和“氧循环”。自然界消耗CO2的主要通径是 。含碳化合物的燃烧都会产生CO2，丙烷 (C3H8)是家用瓶装液化气的主要成分之一，写出丙烷完全燃烧的化学方程式 。为减少含硫煤燃烧对大气的污染，适宜在煤中加入 填“沙子”或“生石灰“)作为固硫剂。9. 2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，寻找砂土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。 (1)利用砂土灭火的原理是 _ 。 (2)本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是 _ 。10. 2013年6月5日市“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”。（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、 和天然气等。（2）下列不属于空气污染物的是 。A二氧化氮 B二氧化硫 CPM2.5 D氮气（3）二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后： D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 。 B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ；写出C处发生变化的化学方程式 。11.根据下图回答问题：（1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是 ， 反应的化学方程式为 ；（2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是 ， 请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ， 将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是 。（3）用制取的二氧化碳进行如下实验： 实验（II）中溶液变 色； 实验（III）中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因（用化学方程式表示） 。12.已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O22CO22Na2CO3O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：（1）装置中CO2的制取方法有多种：若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为 。若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为 （选填下图字母）（2）装置中盛装的试剂为 ，作用是 。（3）为O2的收集装置，可选用装置 （选填上图字母）。13.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。 A B C D E请回答下列问题：（1） 将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。（2） 将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是 。（3） 将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为： 。(4)用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ，化学性质 ， 。14.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置(1)A实验玻璃管中产生的气体是 ；(2)B实验如果实验数据小于21%，可能原因是 （写出一点）；(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ；(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式 。15.多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征 （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 （填标号）。 A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 C液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 。（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同时生成水。该反应的化学方程式为 。 （5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为 。（7）从下表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。1g物质完全燃烧产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ甲烷2.7556碳3.673216. AE是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分。 (1)反应的化学方程式为 。 (2)反应的化学方程式为 ； 所属的基本