英语人教版五年级下册unit2B Lets learn.doc

Unit2 My favourite season 广宁县大迳小学 黄惠玲 一教学目标：知识与能力目标：句型：1、能够听说读写句型：Which season do you like best？Winter.Why?Because I like summer vacation!2、能够在情境中运用句型Which season do you like best？ Winter.Why?Because I like summer vacation!询问并回答对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由3、 能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色表演4、能够在图片的帮助下理解描写四季的短文；能够按照正确的意群及语音、语调朗读短文，并运用句型I likebest because书面表达自己最喜欢的季节及原因。词汇1、 能够听说读写五个关于季节的单词：spring summer autumn winter season,以及四季里典型活动的四个词组：go on a picnic,go swimming,pick apples,make a snowman2、 能够在语境中正确运用上述单词和词组描述四季及典型活动3、 能够在教师的帮助下总结、归纳.Why和Because的用法语音1、能够掌握字母组合在单词中的发音规则，即在单词中分别发/或/2、能够读出符合发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合发音规则的单词3、能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。情感态度、文化意识、学习策略：1、 通过本单元学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节，并陈述理由2、 能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力3、 能够让学生了解有关全球气候差异的常识教学重难点：重点：能够对自己最喜欢的季节进行问答并陈述原因，主要句型是Which seascn do you like best? Why? Because I like summer vacation! 难点：联系实际对于本单元句型的灵活运用教材分析及教学建议：本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，通过学习季节名称，了解各个季节的特征和在不同季节里的活动，能灵活运用主句型Which season do you like best? Why do you like? Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因. 本单元的词汇比较简单，学生容易掌握，描述天气情况的形容词如cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词在四年级下册已经学过，主句型“Whats your favourite.?”在五上中学过，因此老师在教学过程中应注 意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。 本单元的教学内容与学生的生活联系密切，老师可以利用各种教具，组织模拟活动等发挥学生的想象，让学生充分感受到大自然不同时令的美，鼓励学生用所学语言去描述自己对各个季节的感受，从而更加热爱生活。课 时 教 案课 题 Unit 2 My favoerite season B lets learn教学目标1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。教学重难点1. 掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。2. 掌握Lets learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。课 型A new lesson教具Recorder,cards修改教学内容与过程Step1 : 预习温故（用时5分钟） 1. 引导学生复习形容天气的单词cold, warm, hot, cool. cold,cold Its cold.用同样方式复习余下单词。 2. 复习四年级下册询问天气的句型：w W w .X k b 1. c O mT: Whats the weather like in Yanbian? Ss: Its cold/ Step 2. 新课内容展示（用时19分钟） 1 )Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter. T: spring, spring spell it please Ss: spring, spring S-P-R-I-N-G（其余单词学法同上） 2) T: spring, spring,I like spring. Ss: spring, spring,I like spring.（其余单词学法同上）3) Talk about the weather.T: Whats the weather like today? Is it cold? Ss: No, its warm.引出spring T: Which season is cold? 引出season，winter. T: Do you know another season? 引出summer, autumn(反复教读单词)4) Lets learn. S1: Spring. Its warm and sunny.T: Which season do you like best? S2:Summer.I can go swimming every day. 反复操练并让学生掌握该句型。 5) Listen to the tape，分角色读Lets learn. 请学生翻译句子。Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）1、Role- play： 猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型： S1: Which season do you like best? S2:Spring/.I can 反复练习。2、Read and match:Read and choose the right pictures.Step 4. 达标检测（用时7分钟）一、读一读，译一译，并根据图片选单词。A. summer ( ) B. winter ( ) C. autumn ( ) D. spring ( ) E.season ( ) X k B 1 . c o m 1._ 2._ 3._ 4._二、根据提示，把下图中的树画完，并完成句子（课后做）。 winter summer spring autumnWhats the weather like in spring? Its_.(A. warm B. cold)Whats the weather like in summer? Its_.(A. hot B. warm)Whats the weather like in autumn? Its_.(A. cool B. cold)Whats the weather like in winter? Its_.(A. hot B. cold) 三、选一选，读一读。 1. Whats the weather like today? A. 我每天都能去游泳。 2. Today is cold. B. 冬天是白色的。 3. I can go swimming every day. C. 你最喜欢哪个季节？ 4. Winter is white. D. 今天很冷。5. Which season do you like best? E. 今天天气怎么样？Step 5.布置当堂作业X|k | B | 1 . c|O |m背诵并默写四会单词及句型。板书标题 Unit 2 My favourite season 板书内容设计： spring