英语人教版五年级下册Let’s talk.docx

10第四课时Learningaims(学习目标)1.能用理解Letstalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.能在语境中运用Whenisyourbirthday?-ItsonApril4th.3.理解书上重点句子，如：Whatwillyoudoforyourmum?Illcooknoodlesforher.Important&difficultpoints(重难点)1、句型：Whenisyourbirthday.?的掌握及回答。Teachingsteps(教学过程)：Step1.预习温故(用时7分钟）1)、Reviewthenumbers:one,firstfive,fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的)。2)、T:Whenisyourmothersbirthday?/fathersday.Ss:Itson.(可用42页的图片)Step2.新课内容展示（用时17分钟）1)学习本课重难点短语及句型：Illcooknoodlesforher.Pleasecomethen.Wecanhaveabirthdaypartyforbothofyou!2）ListentothetapeandreadLetstalkfivetimes.3)T:DoyouknowwhenisMikesbirthday?Ss:Its.T:WhatwillChenJiedoforhermothersbirthday?S：Shewillcooknoodlesforher.(学生可看到书自己寻找答案)T:Doyouknowyourmothersbirthday?Ss:ItsonApril4th.4)请学生翻译重难点句子，做好短语笔记Step3.合作交流：（用时6分钟）1） Roleplay:两人小组对话，轮流模仿ChenJie和John的对话。2）灵活运用所学短语及句型造句。Whenisyourbirthday?ItsStep4、达标检测（用时10分钟）2） 2、Letstalk3） （1）教师询问学生：Whatdayisittoday?和Whatmonthisthis?学生回答后，教师出示4月份的日历说:ItsAprilnow.TherearesomespecialdaysinApril.然后自问自答：Whatarethey?TheyareAprilFoolsDayandEaster.然后请学生重复AprilFoolsDayandEaster数遍，教师继续说：TherearesomespecialdaysinMay.Whatarethey?Pleasetellme.引导学生说出五月分的重要节日：MayDay,MothersDay,最后解释specialdays的中文意思，并带领学生齐读句子：TherearesomespecialdaysinApril.TherearesomespecialdaysinMay,too.TheyareAprilFoolsDayandEaster.TheyareMayDayandMothersDay.4） （2）解释in和on的区别。5） T:EasterisinApril.AprilFoolsDayisinApril,too.EasterisonApril5th.AprilFoolsDayisonApril1st.说一说in和on的区别。6） 引导学生理解in用在月份前，on用在某一天前。并让学生说出MayDay,MothersDay所在的月份和具体时间。7） （3）教师播放Letstalk对话录音两遍，然后提问：WhenisAprilFoolsDay？WhenisEaster？学生根据对话内容回答：ItsonApril1st.ItsonApril5th.8） (4)学生跟读对话，两人一组做对话练习。（5）分角色扮演MrJones和ZhangPeng.Step3:Practice9） 活动：寻找同年同月同日生的有缘人10） 活动方式：教师拿着年历从一月开始问学生：WhosebirthdayisinJanuary?Pleasestandup.当一月份出生的人站起来后，教师说：你们都是同年生的有缘人，请你们互相询问找出水域你是同年同月同日生的好朋友。1）Roleplay:两人小组对话，轮流