苏教版八下语文自主学案一.doc

苏教版八下语文自主学案一一积累与运用。（55分）1根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（15分）（1）飞翔（ ）（2）翅（ ）膀（3） 蠢（ ）笨 （4）飞沫（ ）（5）飞窜（ ） （6）翡（ ）翠（7）无边无垠（ ）（8）坦荡如d（ ）（9）倦怠（ ）（10）刹（ ）那（11）不折不挠（ ）（12）恹恹（ ）欲睡（13）楠（ ）木（14）虬（ ）枝（15）秀q（ ）（16）开垦（ ）（17）主宰（ ）（18） 晕（ ）圈（19）婆娑（ ）（20） 枯j（ ）（21）金li（ ）（22）ho（ ）齿（23）忍俊不禁（ ）（24）x（ ）利（25）玛no（ ）（26） 花bn（ ） （27）丰y（ ） （28）骨（ ）朵 （29）锈（ ）彩（30）雕琢（ ）2找出下列词语中的错别字，并加以改正。（2分）黄绿错综 纵横绝荡 无边无垠 积雪初溶 妙手偶得 旁逸邪出 傲然挺立 潜滋暗长 争研斗艳 忍俊不禁错别字改 正 3下列句子中，没有语病的一句是( )（2分）A开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。B有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。C当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。D为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。4下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) （2分）A有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。B北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。C听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”D在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。5下列表述不正确的一项是（ ）（2分）A海燕的作者是高尔基，前苏联作家，著名作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民。本文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。B白杨礼赞作者在描述白杨生长的环境-黄土高原时，歌颂了大自然力量的伟大和对人类劳动成果的赞叹，字里行间表露出作者热爱祖国河山和歌颂劳动人民改造自然的气概。采用第二人称更使人产生身临其境之感，从而激发人们保卫祖国河山的爱国激情。C石榴的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文。本文抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、颜色、质地等，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。D托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。6对下列句子的修辞手法及其作用判断有误的一项是（ ）（2分）A在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。（这句话运用拟人的修辞手法，从侧面衬托，充分表现海燕的“叫喊”具有震慑敌胆的威力。）B它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！（运用反复的修徉手法，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。）C让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！（这句话运用了比喻的修辞手法，再一次抒发对白杨树的赞美和崇敬之情。）D单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？（连续运用比喻，生动形象地展现了石榴花开族成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情。）7仿句。（4分）（1）“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。”请模仿“我赞美就因为尤其”的句式写一段话，运用托物抒情的手法赞美某一种事物。（2分）仿句： （2）请你仿照例句，发挥想像，任选下列一个事物写一句咏物寓理的话。（2分）例句：石榴：（正）敢于坦露自己的内心世界，是成熟的标志。 （反）肚里有点东西，就笑咧了嘴。天平 月亮 蜡烛 8按要求用“风雨”、“路”、“门”三个词语，写成两段话。（三个词语的顺序可任意安排，每段40字左右。（4分）1描述自然情景： 2表达人生感悟： 9按要求填空。（8分）（1）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子， ， ，一晃就消失了。（1分）（2）默写海燕最后一句： （0.5分）（3）它没有婆娑的姿态， ，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么 ；但是它却 ， ， ， ，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（3分）（4）难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然 （1分）（5） ，清新而不柔媚。（0.5分）（6）“时有落花至远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的已亥杂诗“ _， _ ”在意境上更胜一筹。（1分）（7）为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：_ _，_ _（1分）10写出下列事物的象征意义。（8分）（1）“海燕”象征； ；“暴风雨”象征： ；“大海及其波浪”象征： ；“海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征： ；“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”这一组意象群象征： ；“太阳”象征： 。（2）“白杨树”象征： ；“楠木”象征： 。11右图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”，它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡通造型，也被视为一滴俏皮的水。请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意（2分) 12综合性学习与探究。（4分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好地保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）（2分）材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”“低碳生活”指：（2）为本次活动拟两条宣传标语。（2分） 二阅读理解。（45分）（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分)渡荆门送别 李白渡远荆门外来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。13请写出表达作者思想感情的句子。（1分) 14“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（2分）答： （二） 阅读下面的文言文，完成1518题。（14分）论语十则(一)曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（二）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(三)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(四)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(五)子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”（六）于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（七）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”（八）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求从吾所好。” (九)子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。(十)（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”15解释下列句子中加点的词。(4分)（1）与朋友交而不信乎 信：_ (2)不图为乐之至于斯也 图：_(3)富与贵是人之所欲也 之：_ （4) 先行其言而后从之 而：_16把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)（1)士不可以不弘毅，任重而道远。 译文： (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 译文： 17文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分) 18本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，请谈谈对你的启示。(3分)答： （三）阅读下面的文章，完成1927题。（28分）（1）一粒树的果实被埋在瓦罐下已有些时日了，昏昏沉沉中，她忽然听到一声很轻微的爆裂声，她一下子被同类的这种声音鼓舞了，开始没没夜地试着冲出黑暗。她的努力没有白费，在这个春天即将结束的时候，她终于咬破了瓦罐的一丝缝隙，冒出了一片嫩黄的叶子。 （2）她不容易探出头来的她还没来得及站稳脚跟，就开始迫不及待地寻先她破土而出的那粒种子。她发现他就在离她不远的院子里，已有半米多高了，自己却被压在一堵高墙下。 （3）为了往上长，她拼命地吮吸着阳光和雨露，不管雷雨大作还是狂风肆虐，她都挺直腰杆努力向上。尽管瓦罐刺破了她的脚掌，墙壁磨伤了她的肌肤，她都心无旁骛。冬天到来的时候，她终于长到半米高了，他却早已超过墙头，任她怎么努力也够不着他一根细细的枝条。 （4）这个冬天似乎特别漫长，她常常在寒风中抖动着细细的枝条向他招手，他却根本没有发现她对他的仰慕。既然牵不到他的手，那就缠绕住他的根须吧。于是，她竭尽全力将根须向他的方向爬去，全然不顾瓦片的锋利和墙壁的挤压。当春天到来的时候，她细小的根须终于接触到了他的根须。（5）一股轻轻怯怯的缠绕终于使他注意到了她的存在。他这才发现她和她满身的伤痕，他把自己有力的根须小心地从那些伤口绕过去再将她密密地包裹起来。 （6）春去春又来，他的枝叶已覆盖了半个院子，他已能傲视整个院子里所有的花草树木了。再看看自己尚嫌弱小的身体，她似乎永远也无法达到和他并肩的高度，她有些灰心也有些胆怯了。他仿佛看穿了她的心事，根须更加有力地攀紧她。她被他有力的筋骨提携着，一点一点地变高变粗。现在，她也能越过高高的墙头，和他一起倾听微风的呢喃，细数天上的白云了。 （7）那是一个狂风大作的深泖，风狞笑着一次次向她发起进攻，每一次白云都会使她的肌肤和石墙发生磨擦并留下道道的伤痕，根部更是撕裂般的疼痛。为了减轻她的痛苦，他的身子尽量向她倾斜，像老鹰保护自己的雏儿一样把所有的枝条伸展开，全力为她抵挡向她席卷而来的风暴。他的条条根须像一根根细小的绷带，将她密密麻麻地缠绕起来。数不清谁是谁。在暴风雨面前，他们已融为一体。 （8）斗转星移，一个月华如水的秋诳，纷纷扬扬的米粒般的花苞悄悄地洒满了她的树冠。整座院子飘满了幽雅的清香，他一下子被这少有的奇香唤醒了。他想要叫醒她，和她一起分享这份美好。但是，他呆住了，她正以前所未有的美丽向他微笑，她身上的每一朵细小的花瓣都盛满了这醉人的清香。 （9）他默默地注视着她，为她的美丽、她的绽放而感动。只有他知道，为了这一天，她付出了多大的痛苦和代价，那些斑斑驳驳的伤痕就最好的证明。 （10）天大亮的时候，一些人比比划划地来到他们跟羊：“这颗桂树的花可真香啊，就留下吧，把白杨刨了。” （11）随着锄头的深入，他们缠绕交错的根须展露在人们面前，怎么分都分不分。“真是奇怪，两棵树的根怎么也分不开。”人们不知道，为了能彼此拥有，他们付出了多少努力。 （12）在白杨倒下的刹那，所有的桂花纷纷坠地，洋洋洒洒仿佛下了一场桂花雨。过了没几天，人们发现桂树死了，倾斜着倒在白杨残余的树干上。19.本文是一篇 的散文，作者借桂树和白杨树寄寓“ ”的情感。（2分20请你用简洁的语言概括桂花树和白杨树的形象特点。（4分）（1）桂花树： （2）白杨树： 21.用四个短语概括桂花树的情感变化历程。（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）22第8段“他要叫醒她，和她一块分享这份美好。但是他呆住了”其中这份美好是指 “他呆住了的原因” （用原文的话）（2分）23第8段具体写了桂树绽放自己花朵特有的美丽和清香。作者选用此细节，有何寓意。（2分）答： 24从文中摘录出两句表现两棵树深情守望的句子来。（2分）（1） （2） 25请对下面的句子从某一个角度进行美点赏析。（6分）（1）在这个春天即将结束的时候，他终于咬破了瓦罐的一缝隙，顶出了一片嫩黄的叶子。答： （2）她正以前所未有的美丽向他微笑，她身上的每一朵细小的花瓣都盛满了这醉人的清香。答： （3）为了减轻她的痛苦，他的身子尽量向她倾斜，像老鹰保护自己的雏儿一样把所有的枝条伸展开，全力为她抵挡向她席卷而来的风暴。答： 26文章题目是两棵树的守望，可是结尾为什么还写人们刨去白杨树和桂花树随白杨树离去这一情节呢？（3分）答： 27.结合下面的这节小诗，谈谈你对“爱”的理解。 （3分）我们分担寒潮、风雷、霹雳；/我们共享雾霭、流岚、虹霓。/仿佛永远分离，/却又终生相依。/这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里：/爱不仅爱你伟岸的身躯，/也爱你坚持的位置，足下的土地。答： 三语文与心灵（50） 28你或许遇到不公正的伤害，充满申诉的渴望；你或许屡受挫折，想收起飞翔的翅膀；你或许觉得孤独忧伤，找不到倾诉的对象。你也可能，不断的超越自己，豪情万丈；你也可能，享受生活的快乐，甜蜜健康；你也可能。亲爱的同学们，请拿起你们的笔来，让心中的点滴语丝，汇成成长的印迹。请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。【参考答案】1（1）飞翔xing （2）翅ch膀（3） 蠢chn笨 （4）飞沫m （5）飞窜cun （6）翡fi翠 （7）无边无垠yn （8）坦荡如砥d （9）倦怠di（10）刹ch那 （11）不折不挠no （12）恹恹yn欲睡 （13）楠nn木 （14）虬qi枝 （15）秀颀q（16）开垦kn （17）主宰zi（18） 晕yn圈 （19）婆娑su（20） 枯瘠j（21）金罍li（22） 皓ho齿 （23）忍俊不禁jn（24）犀x利（25）玛瑙no（26） 花瓣bn （27）丰腴y （28）骨g朵 （29）锈yu彩 争妍yn斗艳 （30）雕琢zhu 2决 融 斜 妍3答案B。A句关联词搭配不当，“只有”只能与“才”搭配；C句滥用介词，该句缺主语；D句“避免”和“不再”形成双重否定，表示肯定，与意愿相反。4答案C。“抛砖引玉”只能用于自谦，不能用于对方或第三方。5C 6C7（1）我赞美昙花，就因为它不但象征了世间转瞬即逝的美，尤其象征了一种在有限的生命中最大限度地展现生命风采的执著精神。（2）月亮：（正）在人们最需要的时候，给大地带来光明。（反）借助太阳的光辉炫耀自己。蜡烛：（正）燃烧了自己，照亮了别人。（反）站得不端正，必然泪多命短！天平：（正）公正无私的楷模。（反）谁多给点儿，就倾向谁。8（1）我推开门冲入风雨中，步履踉跄地奔走在泥泞的小路上。（偏于叙述事情）风雨交加，小路上一串歪歪扭扭的脚印，通向一扇柴门。（偏于描绘画面）（2）生活道路上怎能没有风雨？只要我们不畏艰难，勇于探索，终会走向成功的大门。9（1）活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（2）让暴风雨来得更猛烈些吧！（3）没有屈曲盘旋的虬枝，白杨树算不得树中的好女子；伟岸，正直，朴质，严肃（4）象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。（5）奇崛而不枯瘠 （6）落红不是无情物，化作春泥更护花。（7）山气日夕佳，飞鸟相与还 荡胸生层云决眦入归鸟 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风10（1）英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者；席卷一切腐朽势力的革命浪潮风暴；革命高潮时排山倒海的广大人民群众的力量；害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者；反革命的黑暗势力；光明的未来。（2）中国共产党领导下的西北抗日军民，以及中国共产党领导下的广大抗战军民朴质、坚强、力求上进的精神与意志；国民党反动派11（2分)答题示例：（1）身体：圆润的身体展示着和谐生活的美好，可爱而俏皮。（2)拳头：翘起的大拇指，表示对举办世博会充满自信，也是对全世界朋友的赞许和欢迎、（3）眼睛：大大圆圆的眼睛，充满了对未来城市的期待（4）整体：“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，和谐相处，城市生活才会更加美好。（答题要点：抓住形体特征言之有理即可）12（1）【参考答案】“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）【参考答案】示例：今天你低碳了吗？低碳生活，让我们的生活更美好！节能就是最大的减碳。低碳 , 让生活更美好。享受低碳生活,不再被OUT。低碳生活，从我做起。清爽地球靠大家, 低碳走进你我他。温室效应我不要, 低碳生活我拥抱。节省水电讲环保，低碳生活我来造。少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有。低碳走进千万家，节能环保我参加。低碳让地球解脱苦难。二阅读理解（45分）（一）（3分) 13（1分) 仍怜故乡水，万里送行舟。14（2分） 答题示例：绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪， 一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。(二)（14分)15 (4分)答案：（1)信：诚实。 (2)图：料想。 (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。 (4)而：然后，表顺接。16 (4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。17（ 3分)见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美 (答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)18(3分)开放性试题，言之成理即可。 答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要