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高一地理课题水资源的合理利用学案 高一地理课题水资源的合理利用学案【课表要求】结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。【学习目标】1.了解水资源的概念及其分布。2.理解水资源与人类社会的关系。3.运用相关案例，分析水资源合理利用措施。【小调查】1.你刷牙或洗澡抹沐浴露时，有没有关上水龙头？2.你家淘米的水有没有重复利用？3.你家有没有使用节水龙头或节水器具？4.你家的水龙头有没有漏水？5.你家有没有过量使用洗涤剂？6.只有两三件衣服你会不会用洗衣机洗？7.你家有没有经常用水解冻食物？第一篇章 知水【合作学习】聆听水的自述，合作完成“水资源及其分布”的思维导图。第二篇章 用水【合作学习】讨论水资源怎样影响人类的经济活动？1.西北和长三角农业规模的差异受什么因素影响？长江和黄河的水运条件差异受什么因素影响？2.讨论科技技术怎样影响水资源的利用？【探究学习】阅读p63“活动”，讨论：1.以色列的自然环境适合发展农业生产吗？2.以色列是如何把水资源由“少”变“多”的？3.从以色列农业发展的奇迹中获得什么启示？延伸学习：阅读p63“咸海的忧虑”，思考：咸海出现了什么问题？是哪些原因导致的？造成了怎样的不利后果？第三篇章 诊水【合作学习】讨论3分钟后，请各位同学介绍本地缺水的原因。第四篇章 护水【探究学习】讨论3分钟后，请提出应对水危机的办法。【典型例题】近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重阻碍，甚至危及国家的安全和民族的生存。读图，回答下列问题。(1)世界上最缺水的国家中，绝大部分地区的气候特点 ，其原因主要是 。全世界有许多地区因水而引发冲突，其中最典型的是 地区。(2)世界上惟一的城市岛国是 (填图上数字代号)，该国位于 气候类型区，它也被列为最缺水国家之一的原因是 。(3)上海所处的地理纬度虽然与许多最缺水国家相近，但以水资源数量而言，上海并不缺水，这主要是由于上海地区受 环流的影响。然而现在上海却已成为 型缺水城市。解决上海的水资源问题，目前可以采取的措施有(多项选择)( )A.海水淡化 B.大力开采地下水 C.将取水口从黄浦江移至长江 D.防治水体污染，改善长江、太湖来水的水质 E.节约用水，减少浪费【答案】(1)干旱 绝大部分国家位于副热带高气压带(或受下沉气流控制)和东北信风带，东北信风来自内陆 中东(或西亚、北非)(2) 热带雨林 经济发达，地狭人稠，生产、生活用水量大，水资源
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