英语人教版五年级下册Unit 3 My school calender.docx

Unit 3 My school calendar（Read and write）教学目标：1、能够在图片的帮助下读懂邀请函、理解文章意思。2、能够参考例词，运用核心句子。3、了解有关复活节的知识，学写一封邀请函。教学重难点：教学重点：能够借助图片正确理解邀请函的内容，并正确运用核心句子。教学难点：能够根据设定情景制作一封邀请函。教学过程：Step 1 Warm-up1、Free talk2、教师与学生谈论各个月份相应的节日，以及该节日的活动。T: There are many festivals in a year. Look! What are they?Ss: New Years Day、Tree planting Day 。T: What will you do on the festivals? For example, on Summer vacation , I will go on a trip . What about you? You have 30 seconds, choose one festival and talk about it with your partner.Ss: On, I will.【设计意图】学生根据图片提示迅速展开头脑风暴，回忆与节日有关的活动词组，激活学生各节日的背景知识，为最后的产出打下基础。Step2 PresentationPre-reading引出 Invitation(1)、PPT 呈现一张婚礼邀请函，引出invitation板书并教授。(2)、展开头脑风暴，请学生说一说写一封邀请函应该要有哪些内容。【设计意图】为后面邀请函的学习打下铺垫，并激发学生的学习欲望.While-reading（1）1st reading 快速阅读文本，印证预测。Whats in the invitation card ?Whats the invitation for ?(学生在阅读邀请函时老师给出阅读的小提示)核对答案，并完成invitation 的思维导图。观看Easter的视频，让学生了解Easter。【设计意图】关注邀请函的组成部分，为下面的书写邀请函做铺垫,同时训练学生快速阅读查找关键信息的能力,并对Easter 有大致的了解。（2）2nd reading(Read the invitation and answer the questions)1、When is the Easter party? 2、Where is the party held? 3、What will you do if you join the party? (学生在阅读邀请函时老师给出阅读的小提示)核对答案，完成invitation 思维导图的板书，并对文本中出现的新词组进行教授（1、老师带读，2、让学生给词组找到正确的图片，3、利用一首Chant 加深印象）On Easter ,I will roll, roll, roll Easter eggs,I will look for, look for, look for eggs,I will eat, eat ,eat chocolate eggs,I will meet , meet ,meet Easter Bunny!Im so happy! 【设计意图】引导学生关注文本的细节，培养学生良好的阅读习惯。（3）、听音朗读环节1、教师呈现文本，让学生根据标注（升降调、意群停顿）自己尝试朗读文本。2、播放录音，让学生模仿朗读。3、对RSVP 及by March 23rd 进行简单的讲解。【设计意图】通过让学生听录音模仿朗读和按标记朗读，引导学生从模仿朗读到自主朗读，训练学生的语音语调和朗读技巧。（4）、过程性文本重构Sarah is in America. She cant get the invitation card quickly. Then how can we invite(邀请) her? What else can we do? 让学生根据邀请函内容，完成e-mail。【设计意图】文本重构，检测学生对文本的理解程度，为学生从模仿性文本到创造性文本重构的平稳过渡铺垫。Step 3 Post-reading: Make an invitation1、Teacher shows her own birthday party invitation,and asks students to write a birthday party invitation for their own. 2、Write an invitation for a festivals in groups .【设计意图】通过制作邀请函的活动培养学生的合作能力，让学生利用自己已有的知识储备进行尝试，培养学生的语言综合运用能力。Step 4 HomeworkWrite an e-mail for your invitation to Miss li at 844712417 八、板书Easter holidayWuyifans homeApril 12th,7p.m.roll Easter eggs look fo