高二第十五周统训卷.doc

第十五周生物统训卷时间：90分钟满分：100分 命题人：秦娜娜一、选择题(22550分)1(2013全国大纲，5)下列实践活动包含基因工程技术的是()A水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B抗虫小麦与矮杆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆2(2013天津，5)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如下图。据图判断，下列叙述正确的是()A黄色为显性性状，黑色为隐性性状BF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型CF1和F2中灰色大鼠均为杂合体DF2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/43下列有关遗传和变异的说法，正确的是()A孟德尔探索遗传规律时，运用了类比推理法，测交实验是对推理结果的验证B基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆，其自交后代中，圆粒基因的频率应是50%z+zs+C基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，一定是染色体发生了变异D秋水仙素可抑制纺锤体的形成，用秋水仙素处理大肠杆菌可使其遗传物质加倍4某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)，下列说法正确的是()A该病为常染色体显性遗传病B5是该病致病基因的携带者C5与6再生患病男孩的概率为1/2D9与正常女性结婚，建议生女孩5小芳女士很幸运地怀上了异卵双胞胎，但是，医生却告知他们夫妇均属半乳糖血症(人类的一种单基因隐性遗传病)的基因携带者。请你帮助推测，小芳孕育的两个孩子是一男一女概率和至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率是()A1/2和7/16B1/2和7/32C1/4和9/16 D1/4和7/166在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是()A证明R型细菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB用以补充R型细菌生长过程中所需要的营养物质C直接证明S型细菌DNA不是促进R型细菌转化为S型细菌的因素D与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照7一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，在F1中选择杂交的个体最好是()A野生型(雄)突变型(雌)B野生型(雌)突变型(雄)C野生型(雌)野生型(雄)D突变型(雌)突变型(雄)8图中所示的是一种罕见的疾病苯丙酮尿症(PKU)的系谱图，设该病受一对等位基因控制，A是显性、a是隐性，下列相关叙述不正确的是()A8的基因型为AaBPKU为常染色体上的隐性遗传病C8与9结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为1/6D该地区PKU发病率为1/10 000,10号男子与当地一正常女子结婚，生出病孩的几率为1/2029长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体，其染色体组成及基因分布可能出现的是下图中的(A长翅，a残翅，B红眼，b白眼)()中&国教&育出&版网ABCD10帕陶综合征患者的13号染色体为三体。表型特征中有中枢神经系统发育缺陷，前额小呈斜坡样，头皮后顶部常有缺损，严重智力低下，多指等。关于此病，下列说法正确的是()A该病遗传遵循孟德尔遗传定律B帕陶综合征没有致病基因，但该病属于遗传病C该病形成的原因可能是基因重组D该病染色体变异形式和猫叫综合征一致11已知21四体的胚胎不能成活。现有一对夫妇均为21三体综合征患者，假设他们在产生配子时，第21号的三条染色体一条移向细胞的一极，两条移向另一极，则他们生出患病女孩的概率是()A1/2 B1/3C2/3 D1/412如图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个新品种的过程，有关说法正确的是()A由到，再到过程中，只是发生了基因重组B由到过程中，发生了非等位基因之间自由组合中|教|网z|z|s|tepC由到与由到过程中，都会用到秋水仙素，但作用不同D用培育出过程常用方法是花药离体培养13已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，下图中W表示野生型，、分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因是()A基因a B基因bC基因c D基因d14下列各育种过程中，存在科学性错误的是()A小麦育种，F1自交，选择F2中矮秆抗锈类型，不断自交，不断选择B亲本杂交，取F1花粉，花药离体培养，秋水仙素处理，选择所需类型C酶解法去除细胞壁，物理法或化学法诱导原生质体融合，植物组织培养D目的基因与运载体结合，导入受体细胞，需用鉴别培养基鉴定，用病原体感染15下列不属于生殖隔离实例的是()A雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号，雌虫对异种雄虫发出的信号无反应B牛蛙的卵细胞和豹蛙的精子能融合成受精卵，发育一段时间后死亡中教网C玉米的花柱很长，有些植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房D特纳氏综合征患者缺少一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力16以下是关于基因重组和染色体变异的几种说法，其中正确的是()A染色体上某个基因的增添或缺失不属于染色体变异B染色体上DNA碱基对的增添或缺失属于染色体变异C同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组D非同源染色体之间进行交叉互换属于基因重组17下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是()A一个染色体组中不含同源染色体B由受精卵发育而来的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗18某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是()A乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变19有种名为“抗甲氧苯青霉素金黄葡萄球菌”的病菌，青霉素等多种常用抗菌素都无法消灭它。这种菌最早在20世纪40年代末发现，如今已发生变异，威力更加强大。用生物进化论的观点解释，该病菌抗药性不断增强的原因是()A使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药性增强方向变异B抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药性弱的C抗菌素的使用导致抗药性强的基因出现频率增大，产生了新的物种D病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体20下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是()A一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1BAa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率C色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体D一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化21下列关于减数分裂的叙述中，不正确的是()A联会的染色体各自具有一定的独立性B不同对的同源染色体之间可以自由组合C二倍体生物形成的配子中一定没有同源染色体D配对的同源染色体移向哪一极是随机的22转基因作物(GMC)是通过转基因技术对农作物进行精确的改造而产生的，转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面有显著改进，极大地降低农业生产成本，另一方面，科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康存在着危害。就以上材料你认为下列说法欠妥的是()A转基因技术应用的基本原理是基因重组，转基因作物是转基因技术的一种产物B如果转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响，我们应该反思转基因技术C科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险并采取相应的防范措施D国家必须对转基因作物的研究，制定相应的法律法规，并进行严格管理与有效控制23识别减数第二次分裂和有丝分裂图像时，最重要的依据是()A前者染色体数目是奇数，后者是偶数B前者染色体数目不变，后者减半C前者有联会，后者无联会D前者不含同源染色体，后者含同源染色体24下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表()ADNA分子数、染色体数、染色单体数B染色体数、DNA分子数、染色单体数CDNA分子数、染色单体数、染色体数D染色单体数、染色体数、DNA分子数25上图为高等动物的细胞分裂示意图，图中不可能反映的是()A发生了基因突变B发生了染色体互换C该细胞为次级卵母细胞D该细胞为次级精母细胞二、非选择题(50分)中教网26(10分)RNA干扰机制如下：双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成2123个核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。Dicer酶能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成(如图所示)。据图回答下列问题：(1)组成双链RNA的基本单位是_ _。(2)根据RNA干扰机理，RISC能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中_过程受阻。(3)通过Dicer切割形成的SiRNA，要使基因“沉默”，条件是SiRNA上有与mRNA互补配对_ _。(4)有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA干扰现象，请据图分析最可能的原因_。(5)RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时，可以先分析乙肝病毒基因中的_，据此通过人工合成_，注入被乙肝病毒感染的细胞，就可以抑制乙肝病毒的繁殖。27(10分)猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。请回答：(1)利用显微镜观察巴氏小体可用_染色。巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由是_ _。(2)性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有_个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于_过程受阻而不能表达。(3)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是_。现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为_；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其_(填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是_。28(16分)美国医学会杂志周刊2007年10月16日刊登的一份政府调查报告说，被称为“超级细菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在美国国内正呈蔓延趋势，每年预计有超过9万人严重感染这一病菌。请回答下列有关超级细菌的问题：(1)耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)属于_生物，其可遗传的变异来源是_。(2)抗生素在超级细菌进化过程中起到了_作用，使细菌的_发生定向改变。(3)请设计一个实验，证明抗生素诱导耐甲氧西林金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异的观点是错误的。材料和器具：青霉素、培养皿，以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。将实验完善：实验步骤：步骤1：取培养皿A若干个(A1、A2、A3)，加入普通细菌培养基；取培养皿B若干(B1、B2、B3)，加入_的细菌培养基。步骤2：将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基表面会出现一些细菌菌落。步骤3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”，在A1上轻盖一下，再在B1上轻盖一下，这样A1中的细菌就按一定的位置正确地“复制”到了B1之中，将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。步骤4：根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。预期结果：_ _。本实验的原理是：_ _。(4)根据现代生物进化理论，结合你的生活经验谈谈如何减缓超级细菌的产生？29(14分)如图为四种不同的育种方法，请回答：(1)图中AD途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为_ _。(2)若亲本的基因型有以下四种类型：两亲本相互杂交，后代表现型为31的杂交组合是_。选乙、丁为亲本，经ABC途径可培育出_种纯合植物。该育种方法突出的优点是_ _。(3)E方法最不易获得所需品种的原因是_ _。(4)下列植物中，是通过图中F方法培育而成的植物是()A太空椒 B无子番茄C白菜甘