九上语文13、14课校本作业.doc

13课 威尼斯商人设计者 凤台四中 田玉峰学习目标：1鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。2认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。3体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧.有效预习：一、自读课文，圈点勾画生词和精妙好词，并完成下列字的注音和解释： 恻( ) 豁( ) 癖( ) 稽( ) 庖( ) 霖( ) 契( ) 铭( ) 砥( ) 爵( ) 怜悯( ) 磅( ) 袒( ) 诉讼( ) 刽子手( )钧裁：万恶不赦：遍稽群籍：折衷是非：中流砥柱：二整体感知课文内容，简述剧情。 三、查找资料，回答问题：世界文学史上“四大吝啬鬼”形象各是什么？有效精练：一、填空：1阅读课文，理清下列人物之间的关系：安东尼奥与巴萨尼奥是_关系，巴萨尼奥与鲍西娅是_关系，鲍西娅与尼莉莎是_关系，尼莉莎与葛莱西安诺是_关系，安东尼奥与夏洛克是_关系。2威尼斯商人是_国杰出戏剧家_创作的一出著名_剧，它也是一出_幕剧。二、整体感知课文：1、本场戏从故事情节的发展来看，可以分为前后两个半场，如何划分？前后半场各写了什么？2、贯穿威尼斯商人全剧的矛盾冲突是什么？3、全剧主要塑造了哪几个人物？他们的性格特点各是什么？4、威尼斯商人的戏剧冲突主要产生在夏洛克和安东尼奥之间，剧本通过尖锐的戏剧冲突反映了资本主义早期怎样的社会矛盾？ 5、作者莎士比亚在安东尼奥、鲍西娅等人身上寄托了什么？6、威尼斯商人一文中公爵说：“你这样一点没有慈悲之心，将来怎么7、阅读全剧，说说莎士比亚对夏洛克这一人物持什么样的态度？有效巩固：一、判断下面的台词应出自哪个人物之口，将姓名写在后面的括号内。1“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”（ ）2“别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。”（ ）3“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。”（）4“我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。”（ ）二、品读人物语言：指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？ 你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ 不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。三、仿写句子，学习语言表达技巧。请仿照下面这个句子，以所给的词语开头，说一段话。例句：慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵。仿句：承诺 四、能力拓展：戏剧常识知多少？1、什么是戏剧文学？2、剧本通常包括哪两部分？3、戏剧文学有哪些特点？4、戏剧按照表现形式和内容性质分别可分为哪几类？14课 变脸学习目标1、了解川剧的一般特点。 2、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。 3、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。有效预习：一、链接材料1、作者简介。魏明伦（1941年-）四川内江人。14岁即开始发表习作，中国当代著名的剧作家，被誉为巴山鬼才。代表作品有易胆大四姑娘潘金莲夕照祁山变脸等。2、关于变脸。变脸是作者1997年创作的。全剧共六场，本文节选的是第二场。剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇，同时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，反映了民间艺人的苦难命运，以及官场的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不聊生的社会现状，从一个侧面展现了旧社会的人民的生存状态。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子，二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。二、利用资料、完成下列预习：1、根据拼音写汉字，或给加粗的字注音。打鼾（ ）.阴霾（ ）.吮（ ）毒.回溯（ ）.盅（ ）子.呓（ ）语.y（）然自得.睡眼惺sng（ ）.c（ ）不及防2、解释“阴霾”和“蹑手蹑脚”，并造句。“阴霾”-解释：_造句：_“蹑手蹑脚”-解释：_造句：_3、填空：川剧剧本变脸的作者是 ，全剧共六场，课文节选的是第 场。“变脸”的含义为_。这种表演许多剧种都有，以_剧最为著名有效精练 ：1、本剧的唱词在形式上具有怎样的特点？在剧中主要起了什么作用？2、在这场戏剧冲突中，水上漂对狗娃的态度，表现了什么样的思想？而狗娃的处境，则展示了当时一种什么样的社会态度？3、阅读下面的文字，回答问题。水上漂（唱） 老汉心并非铁石块， 是留是丢几徘徊狗娃（抓住一线希望，急唱快板） 我比男娃子更勤快， 能干粗活能挑抬。 下河帮你洗铺盖， 煮饭帮你劈干柴 你桌上只添一双筷， 我不贪嘴，不挑菜， 学本事，听安排 爷爷呀 你收个孝顺的孙女划得来！水上漂（唱） 可怜可爱， 好灵好乖， 催人滚滚泪！ 背着狗娃揩（返身望天三思） 雁鹅阵阵飞天外， 炊烟袅袅起楼台。 我家香烟今何在？ 愧对祠堂祖先牌。 养儿方能续后代 女生外向遭祸灾。 事出无奈， 快快丢开。 狗娃休把老汉怪 重男轻女自古来！ 水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。 狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰 水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂 死丫头，不要命了！ 老汉嘴上大骂，行动却很果断投河救人！ 艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。(1)、从上面节选文字看，狗娃和水上漂各有怎样的性格特点？_(2)、上面这段文字中，水上漂重男轻女的性格，在其心理和行动上存在明显的矛盾，试找出表现此矛盾的内容。(3)、简要说说，你怎样看待水上漂重男轻女的思想？(4)、发挥你的想象力，为剧本后面的内容构思一个情节。有效巩固：一、探究展示：1、本文的主要内容是什么？ 2、水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些铺垫？3、把文中的几段唱词找出来，体会一下，它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别起什么作用。4、帮腔人在剧中起什么作用？5、如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想？6、分析鉴赏剧本的形象美。二、能力拓展:阅读打渔杀家（节选），回答问题 丁郎上 丁郎 离了家下，来到河下。哪只是萧恩的船哪？萧恩哪，萧恩! 李俊 啊，萧兄，岸上有人唤你。 萧恩 哦，有人唤我。（一望，下船）哦，原来是丁郎哥，到此何事? 丁郎 催讨渔税银子来啦! 萧恩 嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网。改日有钱，送上府去就是。 丁郎 话倒是两句好话。可是有钱可想着给我们送去，别让我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。 萧恩 难为你了。 萧恩上船 李俊 做甚么的？ 萧恩 催讨渔税的。 李俊 待我来问他几句。 萧恩 不要与他致气。 李俊 晓得了。呔！回来! 丁郎 喝，出来挡横儿的啦。回来啦，你有甚么说的？ 李俊 我来问你，你前来做甚? 丁郎 奉了我家员外爷之命，前来催讨渔税银子。 李俊 我来问你，这渔税银子，可有圣上旨意？ 丁郎 没有。 李俊 户部公文？ 丁郎 也没有。 李俊 凭着何来？ 丁郎 乃是本县的太爷当堂所断。 李俊 敢是那吕子秋？ 丁郎 要你叫“太爷”! 李俊 你回去对他们言讲，从今以后，渔税银子免了便罢 丁郎 要是不免呢? 李俊 如若不免，在大街之上，撞着于俺，有些个不便哪! 丁郎 喝，口气不小哇!你这么横!你叫甚么名字? 李俊 混江龙李俊。 丁郎 混江龙李俊就是你呀？ 李俊 不错！你要怎样？ 萧恩（劝阻）不要与他致气呀。 丁郎 你接着我的吧! 李俊 哼! 注以上文字节选自京剧打渔杀家。打渔杀家，又名庆顶珠讨渔税，是戏曲传统剧目之一。京剧、汉剧、秦腔等许多剧种都有这个剧目。剧情梗概：梁山好汉阮小七在起义失败后化名萧恩，重操旧业，与女儿桂英打鱼为生，他本想平安度日，却因恶霸丁员外勾结贪官吕子秋一再勒索渔税、欺压渔民，而忍无可