人教版英语四年级第一单元.doc

人教版英语四年级第一单元课程纲要学校名称市直三小课程类型必修课程设计教师 四年级教师 适用年级四年级 总课时6课时设计日期2013.8.30学生、教材及其他资源背景分析从学生方面看：本单元以My classroom为话题，描述自己的教室和发出打扫教室的一些指令，并学习AI九个字母，要求学生能听、说、读、写这九个字母。在教学中，老师要充分发挥示范作用，初步培养学生良好的听说和读写习惯。本单元中所出现的词汇，一是与教室设施有关的词，一类是与字母相关的单词，学生可以在真实的情境中学习，因此，很容易激起学生学习的兴趣。从学习内容看：本单元共安排了六个课时，包括单词教学、会话教学、语音教学听、说、读、写，游戏，TPR活动等内容。课程目标 1掌握字母“a”在重读开、闭音节中的发音。 2认读Lets learn, Lets talk中的单词和句子。 3.理解Lets do, 等部分的内容。 4能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. Its big。 5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green. The windows are yellow.等 7能听懂并发出打扫教室的一些指令。 8注重合作精神，了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。课程内容课程实施实施内容课时安排第一课时Lets learn Lets do 第二课时Lets talk Lets play 第三课时Lets spell 第四课时Lets learn colour and say 第五课时Lets talk 第六课时Read and write Lets check Lets sing重难点：1、能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. Its big.2、能够说出教室中设施的颜色，如The door is green. The windows are yellow能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window/board3、字母“a”在重读开、闭音节中的发音。教学方式 本单元主要学习教室中常见事物的英文表达。内容和学生的生活环境很贴近，教师可利用班班通中资源，直观的向学生展示。通过教学课件，学生逐词逐句的掌握Lets learn部分的内容，通过听听做做的活动处理Lets do部分，进一步运用和巩固Lets learn部分的词汇。学习方式 利用导学案，倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。实施对策1、利用实物、图片等直观教具进行教学，让学生在头脑中形成表象，使单词与实物在学生头脑中联系起来。2、创设情境，激发学生用英语表达的欲望，让学生在良好的氛围中主动、自觉的学习英语。3、利用小游戏、分角色表演等活动激发学生学习英语的兴趣。4、倡导小组合作学习。有效性评价小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣，应以形成性评价为主。(一)学生英语学习过程的评价：在课堂评价中，利用教师评价、学生自评、师生互评等形式，对学习过程和课堂总体进行评价，激活课堂，提高学生学习兴趣，增强学生自信心，促进学生的健康发展。 (二)学生的基础知识和基本技能评价每课时结束，可做以回顾，以了解学生的掌握情况，可从听、说、读、写各方面对学生加以检测，也可从学生练习的反馈情况给予学生评价。（三）教师教学行为评价是否