诚信伴我健康成长教案.doc

北京景山学校八年级思想品德教案科目思想品德授课班级八3班学校北京景山学校授课教师王春辉教学课题第17课 诚信伴我健康成长授课时间2010年10月22日课标依据“我与他人的关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。”教学目标知识目标：了解诚信的内涵；认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责；理解诚信是金；知道诚信需要智慧。能力目标：不断提高辨别是非、在不同情境中能自觉遵守诚信的能力；培养用诚信的智慧解决实际问题的能力。情感态度价值观：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。教学重点理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责；理解诚信是立身之本和交往之道；在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。教学难点诚信是立身之本和交往之道教学方法体验式教学教学手段多媒体 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入课题讲故事端着空花盆的男孩引入话题。设问：国王为什么不从端着漂亮的花盆的孩子中选继承王位的人？师讲：端着空花盆的男孩的事实求是的表现取得了国王对他的信任和欣赏。第17课 诚信伴我健康成长讲故事、思考并回答问题。利用学生易懂的故事导入课题，激发学习兴趣。共同探究诚信内涵一、感悟诚信设问：诚信，作为一种传统美德，结合你知道的诚信故事和成语，谈一谈你对“诚信”的理解？师讲：诚信就是信守承诺、表里如一、言行一致、实事求是。思考并回答问题。引导学生理解诚信的内涵。体验诚信诚信是金二、诚信是立身之本活动：扮角色 悟真谛2001年四川高考满分作文改编“患者吴诚信的故事” 设问：为什么吴诚信会落得如此下场？师讲：失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟。可见诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。学生演出小品思考并回答问题。通过角色扮演使学生换位思考，真切体会诚信的重要。认识到诚信是立身之本，是人生的最重要的财富。三、诚信是交往之道学榜样 做真人故事：马甲袋里的诚信提问：师讲：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。可见，诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。讨论并回答问题。进一步深化学生对诚信是交往之道、 实事求是是诚信基本要求的理解，从而使学生活动与情感熏陶相结合。四、诚信是社会公德、民族形象 故事“中国留学生的遭遇”师讲：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的基石；就国家而言，诚信是良好的国际形象，是一张走向世界的通行证。学生讲故事、悟道理。比较、思考、理解。使学生清楚地认识到诚信不仅是个人品德、社会公德，更是民族形象。提升学生对诚信的认识，了解不诚信的巨大危害。慧眼识金践行诚信五、诚信待人需要智慧小片段：“一位医生对绝症患者的回答”设问：你赞成医生的做法吗？为什么呢？师讲：我们应该知道，我们生活的环境是复杂的，人的思维方式，行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。诚信待人需要智慧。各组代表发言、交流、讨论。理论与实际相结合，帮助学生学会具体情况具体分析的方法，充分认识诚信的复杂性。用看似矛盾的情景激发学生领悟诚信的本质。高歌诚信情感升华朗诵诗歌：诚信如歌教师寄语：诚信，昨日有你，世界永不褪色；今日有你，世界多姿多彩；明日有你，世界更加美好！让诚信伴随我们健康成长！朗诵诗歌并体会诚信。使学生对诚信的认识得到提高、升华。建言诚信拓展延伸课后活动：实践诚信，从点滴做起完成诚信自问卡片，检查自己身上的诚信背包是否一直跟随着我们。请全班同学于课后合作完成一份“共种诚信树”flash设计。反思、解剖自我。通过自问，自我解剖，完善人格。使学生的探究学习从课内延伸到课外，让课堂留有余味。附：诚信自问卡1、与同学有约，你会（ ）A视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点；B去早一点，让人等总觉得不太好；C如果是好朋友，晚去一会也没关系。2、放学后，你会尽快回家吗？（ ）A谢绝一切活动，匆匆忙忙回家； B先在外面玩一会，然后回家；C如果有意外的事情，赶快电话通知父母，免得让他们担心。3、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ）A选择合适的机会还给他； B干脆不还了，想必他也忘了；C赶快把东西还给他，同时表示歉意。4、在学校边上的文具店买文具时，差两块钱，店主让你下次买时还给他，你（ ）A一定记在心上，下次买文具时还上 B先答应下来，但是决不会还给他C如果下次被他认出来，就还他，如果他忘了，就不还他。5、 对于作业，你的态度（ ）A认真做好每天的作业，并力求创新 B能完成，但要求是不被老师批评就行C能偷懒就偷懒，能抄到最好。6、 同学请你帮忙，你（ ）A先答应下来，但随后就忘了 B如果没有帮忙做好，心里歉疚不已C多一事不如少一事，告诉他，自己没有能力帮他。7、 如果现在你手里有一张50元的假币，你会（ ）A想方设法把它用掉 B放在家里，不让它流通 C上交银行。8、 你有节约的习惯吗？（ ）A没有，有多少花多少 B有了零用钱，一定先存一部分C有节约的习惯，但视实际情况决定存多少 9、 对于考试，你的态度（ ）A从不作弊，考前认真复习 B从不作弊，但考的怎样无所谓C千方百计作弊10、 有关抄袭作业（ ）A坚决不抄作业 B自己不抄，但给人家抄 C经