国外“灰姑娘”教学案例.doc

同样的课程不同的境界国外“灰姑娘”教学案例这是一个孩子们听烂了的故事，许多孩子都耳熟能详。老师如果按部就班的朗诵或表演，很难吸引和感染学生，缺乏新鲜感和吸引力的课堂，往往还会销蚀孩子们的学习兴趣和自觉性（幼儿园教小学内容，小学教中学内容，中学教大学内容的夹生饭，成为教育痼疾，只有好老师和好家长才能弥补缺陷。呼唤创造性教师和创意教学。）老师以提问方式导入：知道这个故事的同学请举手！很好！现在大家合上书，我们讨论几个有趣的问题老师：第一个问题：在这个故事里，你们最喜欢谁？最不喜欢谁？为什么？孩子们七嘴八舌，议论纷纷。学生：我最喜欢灰姑娘和王子，因为他们美丽、善良，最不喜欢后妈和两个姐姐，因为她们自私、狠毒。老师：我们来假设一下，如果你是后妈，愿意让两个姐姐去参加舞会，还是愿意让灰姑娘去参加舞会？如果你是姐姐，是想自己去参加舞会，还是想让妹妹去？记住，一定要说实话！孩子们认真思考，过了一会儿，有女孩举手说：如果我是后妈，我更愿意让自己的女儿去参加舞会。如果我是姐姐，也想自己去，更希望妈妈让我去。因为人都更希望自己的女儿和自己成为王后。 全国计算机等级考试 备考资料 计算机一级考试 计算机二级考试 计算机三级考试 计算机四级考试 老师环顾四周，发现很多孩子都点头表示同意。老师示意这个孩子坐下。老师：我们谢谢这位同学，因为她很诚实！孩子们，受这个故事的影响，很多人都认为后妈不好，其实很多后妈是很好的！要知道人要像爱自己的孩子一样去爱别人的孩子非常不容易。（爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！）老师：如果灰姑娘在夜里12点没有能够离开，没有及时赶回南瓜车，故事的结局会是什么样子？课堂气氛活跃起来，大家抢着回答。学生：灰姑娘会重新变成破衣烂衫、尘土满面的样子。这样她不仅当不成王后，还可能把王子吓昏。老师：故事告诉我们，“守时”和“遵守承诺”多么重要。它既是一种品格，也是所有成功的依托，很多失败都是耽误时间的结果，你们每天按时完成作业吗？老师：后妈千方百计阻止灰姑娘去参加舞会，最后为什么她又去了呢？学生：因为仙女把老鼠变成了马，把南瓜变成了车，又给灰姑娘准备了漂亮的衣服和水晶鞋，所以她就能去了！老师：说得好！孩子们，仙女是灰姑娘的朋友，我们在重要时刻往往需要朋友帮助，只有平时保持友谊和朋友，关键时才能获得帮助，你有很多朋友吗？孩子们纷纷点头。老师：祝贺你们！拥有友谊和朋友是非常快乐的事情，虽然我们的朋友没有仙女那么神奇和漂亮，但他同样会在我们困难和需要的时候帮助我们，让我们珍视朋友，在得到帮助的时候真诚地感谢他们、报答他们。同学们应该知道，对朋友最好的回报，就是在他们有困难时帮助他们，每个人都有需要帮助的时候。老师：如果灰姑娘的后妈让她去参加舞会，仙女也愿意帮助她，可她因为自卑不想去，故事的结局会怎么样呢？孩子们想了想，有些沉重的回答：那样的话，她可能一辈子都只是个可怜的灰姑娘，永远不可能成为王后。老师：同学们，你们看，问题的关键就在这里。你们所有的愿望要实现，最重要的还在于必须自己去努力争取。幸福和成功永远不会眷顾那些坐着等待机会的人。灰姑娘的后妈不够爱她，这虽然令人难过，但她没有放弃对生活的希望，没有因为自己受歧视与冷落而自暴自弃，她努力争取机会，结果就有了美好的结局。孩子们，我们无法保证这个世界上所有人都爱我们，但这没有关系，别人爱我们的时候，我们要善待自己；别人不爱我们的时候，我们更要加倍地善待自己。同学们：善待自己的最好办法，就是向着梦想不懈努力！老师：我发现这个故事里有个明显的错误，看谁能够把它找出来？同学们纷纷打开课本，开始认真阅读课文（塑造老师尊严，引起阅读兴趣。）学生举手：老师我发现，明明说好，到夜里12点以后，一切都会变回原来的样子，可是灰姑娘的水晶鞋却没有变，还让王子拿着水晶鞋去找灰姑娘，以水晶鞋大小去判断真假。这是明显情节设计失误，“规则”和“结果”不能任意编造。老师：太棒了！老师示意这个孩子坐下。对全班同学说：同学们，看，伟大的作家也会犯错。虽然有错但不影响故事动人的情节。可见犯错误不是什么不可饶恕的罪过。我尤其感到骄傲和惊喜的是，我们班同学们中竟然有人能够发现大作家的错误。我敢肯定，只要你们不断努力，将来在座的同学中间，一定会有更棒的作家出现，因为你