课外阅读活动指导教案.doc

课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：獾的礼物 奥菲丽娅的影子剧院 拒载山猫红雨伞红木屐 难忘的八个字课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：你真是一个好孩子！ 轻轻掩门的一声清响 桃园结义火烧赤壁 周瑜之死课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：偷袭珍珠港 围魏救赵 木马计仓颉造字 感悟汉字课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：汉字，悠长的时间隧道 航空女英雄-女教师克里斯塔麦考利夫追记 天外来信 致外星人的信 刘玄德携民渡江课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：刘备摔阿斗 青梅煮酒论英雄 金色花纸船 同情课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：白色的塔 羚羊木雕 海的女儿5岁到55岁的亲密话题 望海课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：你别问这是为什么 给我的尊师安徒生 曹操横槊赋诗曹操放关 杨修之死课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：关羽义释华容道 两个强盗走进了圆明园 卢沟桥的狮子 东史郎日记三则 小萝卜头和鹿 小青虫的梦课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容： 犟龟 松毛虫的故事 圆蛛：电报线 借东风 隆中对策 草船借箭课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，每篇文章选择五处自己有感悟的地方，写下自己的感悟。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、写感悟的方法是：对文章内容的理解；对文章采用方法的理解；对文章表达情感的理解；也可以对文章中用的好的词、句作适当的评析。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读作业，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：西游记16/18回课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，记忆相应的情节和内容。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、值得关注和记忆的内容是：典型的故事；重要人物的别称、武器、出生地、故事发生地；相似故事的归类。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读收获，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：西游记19/21回课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，记忆相应的情节和内容。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、值得关注和记忆的内容是：典型的故事；重要人物的别称、武器、出生地、故事发生地；相似故事的归类。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读收获，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：西游记22/24回课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读；活动课阅读。课外阅读指导过程：学生活动：教师活动：1、学生自主阅读，记忆相应的情节和内容。2、同学之间交流自己的阅读感悟。3、自觉地查字典、查资料，解决自己的阅读疑问。1、值得关注和记忆的内容是：典型的故事；重要人物的别称、武器、出生地、故事发生地；相似故事的归类。2、持久地做好检查监督，保证学生的阅读自觉性和阅读质量的提高。3、每周四师生共同赏析三个同学的阅读收获，分析优、缺点，从实践中提高阅读能力。课外阅读活动指导教案课外阅读指导目的：1、激发学生的课外阅读兴趣，养成自觉阅读的好习惯。2、教给学生精读和略读的方法，做到广泛阅读和精细阅读相结合。3、实施文本阅读方法的具体指导，提高学生的阅读水平，提高学生的文学素养。4、有效地提升学生的课外阅读量，使学生阅读量的积淀和质的提高成为可能。课外阅读内容：西游记25/27回课外活动指导时间：每周四下午阅读活动课学生阅读时间：一天一阅读