九下曹刿论战教学案.doc

课题：曹刿论战 课型:文言文阅读复习 学习目标 ：1、复习文学常识及文中的重点文言实虚词，准确不丢分。2、理解文章内容、结构，把握主旨，体会写法。3、进行拓展迁移，培养学生文言文自学能力。重点：掌握文学常识及文中的重点文言实虚词。难点：一词多义及文意理解考点：1、解加点字； 2、一词多义； 3、翻译句子； 4、文意理解预习要求与步骤：1、要求学生提前复习好本课中所涉及到的重点实虚词，文学常识及内容、结构、主旨等方面知识。 2、提前一天下发试卷，当堂课前5-10分钟时间由老师向学生提问，学生以小组为单位推荐一人回答。集体加分。 3、文学常识以口答形式提问。重点字词C层可找一人上黑板板书难点。之后学生互批检查并订正。一、给下列加点字注音。又何间焉（ ） 望其旗靡（ ） 小惠未徧（ ）下视其辙（ ） 遂逐齐师（ ） 肉食者鄙（ ）牺牲玉帛（ ） 肉食者谋（ ） 夫战，勇气也（ ）二、解释下列句中加点的词的含义。 （1）齐师伐我（ ） （2）齐师败绩（ ） （3）牺牲玉帛（ ） （4）弗敢加也（ ） （5）小大之狱（ ） （6）虽不能察（ ）（7）神弗福也（ ） （8）忠之属也（ ）（9）公将鼓之（ ） （10）望其旗靡（ ）（11）彼竭我盈（ ） （12）又何间焉（ ）（13）肉食者鄙（ ） （14）必以情 （ ）（15）公将驰之（ ） （16）遂逐齐师（ ）（17）一鼓作气（ ） （18）必以信 （ ）（19）弗敢专也（ ） （20）衣食所养（ ）三、翻译句子。 1、小大之狱，虽不能察，必以情。 2、夫战，勇气也。 3、一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈 四、文学常识。曹刿论战选自_，这部书传说是_时期_根据鲁国史料编写的编年体史书。五、阅读课文，回答下列问题。1、用原文语句回答下列问题。 （1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？ （2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？ （3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？ （4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？（5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由（6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 （7）能体现曹刿军事思想的句子是 2、第一段写鲁国战前的准备。可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说明： ；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明：3、第二段内容可概括为（ ）A、写追击齐师的时机 B、 写齐师败绩的情况C、写长勺之战的概况 D、写曹刿的军事才能4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿（ ）A、忠君报国的思想 B、勇于牺牲的决心C、冲锋陷阵的精神 D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。 5、第三段内容可以概括为（ ） A、曹刿论述战争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全过程 C、论述作战要靠勇气 D、交代鲁国战胜了齐国6、下列对句子停顿的分析正确的一项是（ ） A、一鼓作气，再而衰，三而竭 B、一鼓作气，再而衰，三而竭 C、一鼓作气，再而衰，三而竭 D、一鼓作气，再而衰，三而竭7、文中那些地方表现了曹刿的远谋？ 8、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（ ） A、不以物喜，不以己悲 B、以塞忠谏之路也 C、故临崩寄臣以大事也 D、 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也9、选出下列句中加点词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项（ ） A、有良田美池桑竹之属 B、神情与苏、黄不属 C、在骨髓，司命之所属 D、属予作文以记之10、出自本文的一成语是 ，意思是11、就曹刿与庄公的对话，联系全文，说说曹刿对话中表现出来的主要思想。12、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。 13、结尾一段表现了曹刿那些方面的才能？六、检测： 从课前复习提问中抽取学生易错的部分内容听写检测。不同层次的班级视当堂学生掌握情况而定内容。七、课堂小结教师总结方法规律，或由学生谈本课