高二化学《电解池》教学设计.doc

高二化学电解池教学设计1理解认识电解原理，了解溶液中的微粒放电顺序；2正确书写阴阳两极的电极反应式及电解的化学方程式。【过程与方法】利用惰性电极电解水、氯化铜、氯化钠的实验，探究电解原理。通过观察、实验、阅读资料获取信息，运用科学方法对信息进行加工，提高科学探究能力。【情感态度与价值观】学会在思考分析过程中相互讨论，相互启发，体会到合作交信息流的重要性。通过电解在生产、生活中的应用实例，感受化学学科的应用价值。二、教学重点难点【教学重点】电解原理【教学难点】对电解原理的认识三、学情分析学生的认知发展水平和知识基础都是我们要考虑的学情。我们的学生在思维方面存在劣势，他们习惯演绎式的教学方法，探究学习的经验少。在生活中也很少有涉及到电解应用经历。知识方面，在进入本节内容的学习前，学生在初三学习了水的电解（知道阴、阳极产物以及产物体积比），在第三章已经学习了电解质的概念、水的电离，在本章学习了原电池等知识，且具备一定的逻辑推理能力和抽象思维能力。四、教学方法通过实验与多媒体的有机结合，进行问题探究、实验探究、分组讨论，归纳总结，体现“以问题为引导，学生为主体”的五步课堂教学法。五、教学流程【投影】我国天宫一号与神舟十号载人飞行任务圆满成功。大家可以看到飞船卫星都有一双巨大的像翅膀一样的太阳能帆板，知道它有什么作用吗？观看思考用科学技术引入课题，激发学生的求知欲。【过渡】大家有没想过当飞船运行到太阳光照射不到的阴影区域时，电能从何而来呢？【视频】工程师的解决办法【过渡】在太空飞行中，氢氧燃料电池是常用的蓄电池，它可以将H2和O2反应的化学能转化为电能，同时它的产物是水，如果我们能将水再分解成H2和O2，这个原料就可以循环利用了。那用什么方法将水分解呢？ 电解通过电解水的过程，不仅实现了能量的转化，也可实现物质的循环利用。电解水的实验比较熟悉，现在我们来回忆一下，（课件展示）电解水的装置示意图，它可以将电能转化为化学能，我们把这样的装置叫电解池。板书第四章 第三节 电解池根据这套装置，大家分析电解池的构成要素有哪些？（学生合作，教师板书）实验现象是什么？【学生总结】两极均有气泡产生，生成氢气与氧气的体积比为2:1。【过渡】想知道H2和O2是怎么产生的吗？课件展示形成过程【小组总结】水发生微弱电离，H+在阴极得到电子发生还原反应生成氢气，电化学中将发生还原反应的电极称为阴极，阳极是水电离的OH-失去电子发生氧化反应生成氧气，电化学中称此极为阳极。【过渡】大家看，通电的条件下，水被拆分了，要知道在200多年前，人们还想不到用什么方法将水拆分，那时候一直错误的认为水是一种元素，直到科学家证实水可以电解。一点点电流过来后，水被分解了，像这样的电流作用于电解质溶液在阴阳两极发生氧化还原反应的过程叫电解。【板书】电解：使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。过渡我们知道，水的导电能力微弱，电解的速度也很慢，为了增强水的导电能力，从而加快电解的速度，可以在水中加入电解质。加电解质可以增加水的导电能力，但会不会影响电解水的反应呢？我们通过探究实验回答这个问题。实验探究：以石墨为电极，电解CuCl2溶液 或 电解NaCl溶液。但在动手之前先完成学案上的内容。1、写出电解质的电离方程式，分析溶液中存在的离子2、通电后，离子的运动方向：向阴极移动。向阳极移动。3、预测电解产物，设计实验方案。请利用桌面上的仪器和试剂，证明你的猜想。实验现象与你的猜想一致吗？你有新的结论和思考吗？实验记录：电解CuCl2溶液【讲述】加入氯化铜后，电解的不再是水，而是电解质氯化铜。说明电解质溶液导电的过程就是电解质电解的过程。而氯化铜分解是非自发的，在通电情况下可以发生，说明电解法是有力的氧化还原手段。【播放】Flash电解CuCl2溶液阳极放电能力：Ag+Cu2+H+Fe2+Zn2+ Al3+ Mg2+ Na+ K+阴极放电能力：S2-I-Br-Cl-OH-含氧酸根离子思考:如何才能在电解氯化钠的实验中得到金属钠呢？课后探究：用铁钉、碳棒做电极，电解氯化钠溶液，探究电极材料的变换对电极反应有何影响？培养学生倾听能力。小组讨论1分钟，学生积极回答问题。思考，感悟，理解并形成概念。先自己思考，再小组讨论最后将分析结果写在学案上。由小组代表发言解答。学生分工合作，完成实验内容。体会电解过程及电极反应式和电解总反应式的书写。阅读课本81页通过知识的自然生长与过渡，激发学生的探究兴趣。运用学生的最近发展区，理解新概念。通过讨论思考，让学生从微观的本质上对电解电解质溶液有一个直观的认识，理性的分析。学会分析问题，解决问题的一般思路培养学生以实验为手段的学习方法。培养学生的实验动手能力、观察能力、环保意识。让学生总结出电解池的放电顺序。继续加深对电解的理解和全面认识。对电解概念的升华。1、通过对电解NaCl溶液和电解CuCl2溶液分析,可以总结分析电解的一般思路：分析电解反应的一般思路（惰性电极电解时）明确溶液中存在哪些离子阴阳两极附近有哪些离子根据阳极氧化，阴极还原分析得出产物按照这样的程序一定会得到准确的结果。2、原电池与电解池的比较