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高二上册语文一名物理学家的教育历程教学设计 过程与方法：通过层层设疑，让学生自主学习或小组合作讨论交流，使之得出自己的个性化认识。 情感态度与价值观：以“教育历程”为重点，让学生体会科学精神，领悟文中蕴含的丰富的人文内涵。 2学情分析 高二、十六班是文科班，学生思想比较活跃，但语言表达能力欠佳。通过本单元前两课的学习，丰富了学生的视野，学生有了较大的热情。希望在此基础上，锻炼学生的表达能力，并让学生从课文中领悟丰富的人文内涵，融入自己的学习和生活。 3重点难点 1.训练学生筛选和整合信息的能力。 2.以“教育历程”为重点，让学生体会科学精神，领悟文中蕴含的丰富的人文内涵。 4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】一名物理学家的教育历程 一、展示世界奇特现象激趣导入：好奇心是科学的种子。 活动2【讲授】一名物理学家的教育历程 二、初步感知，整体把握 初读课文，谈谈你的启示（板书学生的启示）童年的两件趣事具体指什么？除了两件趣事，主要还写了成长中的哪件事？总结行文思路（板书） 三、再读文章，筛选信息 1. “鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？ 2.作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？有什么样的启示？ 四、品读文章，合作探究 1.作者说“我决定要对这一问题刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？ 2.作者的成长历程给你什么启示？用一句精炼的话来表达。 3.请你举出几个和作者成长经历相似的科学家。 4.展示校友科学家的图片，激起学生的热情。 活动3【练习】一名物理学家的教育历程 课后练笔：假如有一位动物“科学家”，专门研究人类的某些行为，它写了一篇“科普文”：人类行为之谜。请你替这位动物“科学家”做代笔人。 14一名物理学家的教育历程 课时设计 课堂实录 14一名物理学家的教育历程 1第一学时教学活动活动1【导入】一名物理学家的教育历程 一、展示世界奇特现象激趣导入：好奇心是科学的种子。 活动2【讲授】一名物理学家的教育历程 二、初步感知，整体把握 初读课文，谈谈你的启示（板书学生的启示）童年的两件趣事具体指什么？除了两件趣事，主要还写了成长中的哪件事？总结行文思路（板书） 三、再读文章，筛选信息 1. “鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？ 2.作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？有什么样的启示？ 四、品读文章，合作探究 1.作者说“我决定要对这一问题刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？ 2.作者的成长历程给你什么启示？用一句精炼的话来表达。 3.请你举出几个和作者成长经历相似的科学家。 4.展示校友科学家的图片，激起学生的热情。 活动3【练习】一名物理学家的教育历程 课后练笔：假如有一位动物“科学家”，专门研究人类的某些行为，它写了一篇“科
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