过秦论学案第二课时.doc

过秦论导学案 第二课时学习目标：学习文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。学习重点：积累文言知识，了解本文“以史实为论据，用观点统帅材料”的论证方法课前预习案一、阅读课文二、三两段，读准字音孝公既没 约从离衡 逡巡 亡矢遗镞 履至尊 鞭笞 藩篱 黔首 隳名城 锋镝 良将劲弩 二、知识导学 “外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ 连横 ”，是 秦国 采取的一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“ 合众 ”。提出前一种策略的代表人物是 张仪 ，提出后一种策略的代表人物是 苏秦 。三、对照注释，翻译2、3段，找出不会翻译的地方，写在下面。我的疑问：四、【预习检测】翻译下列句子诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。译文：秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。译文：秦有余力而制其弊，追亡逐北。译文：课堂导学案一、总结文言知识1.通假字：2.词类活用名词作动词：使动用法： 名词作状语：3.实词积累，解释下列词在句中的意思因 蒙故业，因遗策（ ）践华为城，因河为池（ ）因利乘便（ ）策振长策而御宇内（ ） 蒙故业，因遗策（ ）兵 收天下之兵，聚之咸阳（ ） 时北兵已迫修门外。（ ）致 假舆马者，非利足也，而致千里（ ）不爱珍器重宝，肥饶之地，以致天下之士（ ）延 秦人开关延敌（ ）延及孝文王、庄襄王（ ）北 追亡逐北，伏尸百万（ ） 若不能，何不按兵束甲，北面而事之（ ）信 明智而忠信（ ） 信臣精卒陈利兵而谁何（ ） 孤不度德量力，欲信大义于天下（ ）二、问题探究1.第二段叙述了哪几位秦国国君时期的事？惠文王即位是前337年，庄襄王死于前247年，其间长达90年，作者是怎样叙述这90年间的历史的？2.在第2自然段第 1 大层中，3个小层是否都是写秦的？有人说，第1小层写秦攻各国，第2小层写各国攻秦，第3小层写双方战争结果。这种说法对不对？结合课文加以说明。3.读第三自然段，回答下列问题：首句写秦始皇统一全国，只有一个意思，却连用四句来表达，为什么？次写扩大版图，有什么作用？试用几个词来概括秦始皇的对内政策。写秦始皇对内政策这一层的目的是什么？末句写始皇的设想，有什么作用？4.本文前三段用大段篇幅叙述秦攻取天下的过程，有何用意？巩固练习1.下列各句中，没有通假字的一句是（）A.合从缔交，相举为一 B.追亡逐北，伏尸百万C.外连衡而斗诸侯 D.秦有余力而制其弊2.下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）A.蒙故业，因遗策（前代的策略） 因利乘便（因为）B.合从缔交，相举为一（一体） 奋六世之余烈（余威）C.追亡逐北（溃败的军队） 斩木为兵，揭竿为旗（揭开）D.将数百之众（率领） 关中之固，金城千里（坚固的城防）3.下列各句中加点词的活用类型归类正确的一项是（ ）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 天下云集响应。外连衡而斗诸侯。 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 赢粮而景从。 南取汉中，西举巴蜀。 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。 始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。A./ B./C./ D./4.下列句子中的“之”用法与例句相同的一项是（ ）例句：有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属A.当是时也，商君佐之B.翟景、苏厉、乐毅之徒通其意C.以致天下之士 D.沛公引兵之薛6.下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是（ ）A.南取百越之地，以（之）为桂林、象郡B.收天下之 兵，聚之（于）咸阳C.俯首系颈，委命（于）下吏D.（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱7.下面一组译文中翻译最准确的一项是（ ）A.振长策而御宇内。 译文：举起长鞭来驱赶天下诸侯。B.执敲扑而鞭笞天下。译文：拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。译文：于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。译文：收集天下的军队，把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。E.践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。译文：（秦始皇）凭着华山当作城墙，就着黄河当作护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。补充：第二段中相关人物介绍宁越战国时中牟人。相传他怕种田劳苦，发愤读书。别人休息他不休息，别人睡觉他不睡觉。学了十五年终于学成。徐尚战国时人，以苏秦为首的合纵连横谋士。苏秦苏秦，字季子，东周(公元前317年前)洛阳轩里人据（今洛阳东郊太平庄一带），是战国时期与张仪齐名的纵横家。可谓“一怒而天下惧，安居而天下熄”。他出身农家，素有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。被诸侯重用，相传最多时，曾身挂六国相印。与赵秦阳君共谋，发动韩、赵、燕、魏、齐诸国合纵，迫使秦国废帝退地，至乐毅破齐前夕，遭车裂而死。杜赫战国策中关于杜赫的文章有5篇。杜赫想让东周重用景翠，就对东周君说：“您的国家很小，倾尽您的珍宝侍奉显赫诸侯的笼络人心的方法，不是太适合，应该好好反思一下。比如张网捕鸟，把网设在没有鸟的地方，永远也不会捕到鸟；把网设在鸟多的地方，容易使鸟惊觉，又会把使鸟惊飞。只有把网设在有鸟而鸟不多的地方，才会捕到很多鸟。如今您把钱花在声名显赫的人身上，可这些人却瞧不起您；把钱花在普通人身上吧，您对这些人指望不了什么、无所企求，又浪费钱财。君王只有把钱花在暂时穷困潦倒，现在并不显赫，将来一定成大器的人身上，才能实现自己的愿望。周最周公子，侍奉秦昭王。其能力较强，但私欲也很重，时刻不忘为自己谋利，所以成不了大事。战国策中涉及的21篇。陈轸战国时纵横家。秦国在一次战争中打败了韩国，于浊泽俘虏了韩国的两个将领。韩臣公仲向韩王献计，用韩国的一座名城和一些兵器为议和条件，让秦国向南出兵攻打楚国。楚国处在秦、韩军队联合进攻的情况下。楚国谋臣陈轸向楚王献缓兵之计，即告示全国，调兵遣将，扬言去救韩；并派遣使者，携带很重的礼品献给韩国，阻止秦、韩合兵。韩王果然中计，听信楚国救援韩国的假言，派人与秦国断交。秦、韩大战，楚国坐山观虎斗。韩国大败。陈轸的缓兵之计运用成功。召滑（sho hu）召滑是接替昭阳担任大司马的人物，也是楚国抗秦派的另一个代表，是一个精明的军事家和外交家。前317年，楚简记此年为“大司马昭滑救吕之岁”。楚之吕即河南南阳，昭滑救吕，大概是为了援助正在与秦兵苦战的韩魏两国。前314年，昭滑参与了存燕运动的外交活动。苏厉 事迹不如两位兄长多，但是由于三苏（苏秦，苏代，苏厉）被后世称道，也同样闻名遐迩，也可能含有苏氏家族雄辩才能遗传因素的影响，主要为齐国服务。战国策中涉及的8篇。乐毅生卒年不详，中山灵寿(今河北灵寿西北)人。战国后期杰出的军事家，拜燕上将军，受封昌国君,辅佐燕昭王振兴燕国，报了强齐伐燕之仇。乐毅先祖乐羊为魏文侯(魏斯，魏国开国君主)手下的将领。曾率兵攻取中山(参见魏灭中山之战)，因功被封在灵寿，乐羊死后，葬于灵寿，从此乐氏子孙便世代定居在这里。中山复国后，又被赵武灵王(？前295年)所灭(参见赵攻中山之战)，乐毅也就成了赵国人。吴起战国初期著名的政治改革家，卓越的军事家、统帅、军事理论家、军事改革家。卫国左氏(今山东省定陶，一说曹县东北)人。后世把他和孙子连称“孙吴”，著有吴子， 吴子与孙子又合称孙吴兵法，在中国古代军事典籍中占有重要地位。带佗易林益之临说:“带佗、儿良,明知权兵,将师合战,敌不能当,赵、魏以强”可知他们是赵，魏的将领倪良-战国时期军事家,率领六过军队始祖西汉御史大夫倪宽 (?前103)西汉武帝时千乘郡(今东营市广饶县石村乡倪家村)人。幼年家境贫寒,每下地劳动,总是把五经挂在锄钩上,有空即读,“带经而锄”的故事广为流传。王廖战国时人。名将兼兵法家。吕氏春秋不二篇：“王廖贵先，倪良贵后”。贾谊过秦论：“吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵”。王廖可能即是秦昭王时将军戮。赵奢 生卒年不详，号：马服君，汉族“马”姓起源。赵国人，与赵王室同宗，当届贵族。战国后期赵国名将。战国八将领之一，主要生活在赵武灵王(前324前299年)到赵孝成王(前265前245年)时期，享年约60余岁。田忌生卒年不详，田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山东省滕州市南)，故又称徐州子期。战国初期齐国名将。田忌以田齐宗族的身份作齐将，他很赏识孙膑的军事韬略，向齐威王举荐孙膑，威王任孙膑为军师。廉颇 生于公元前32年卒于公元前243年，死时已是84岁高龄战国时期赵国杰出的军事将领。主要活动在赵惠文王(前298前266)、赵孝成王(前266前245)、赵悼襄王(前245前236年)时期。第二课时【学习目标】研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。【知识导学】1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ 连横 ”，是 秦国 采取的一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“ 合众 ”。提出前一种策略的代表人物是 张仪 ，提出后一种策略的代表人物是 苏秦 。2.第二段中相关人物介绍：宁越战国时中牟人。相传他怕种田劳苦，发愤读书。别人休息他不休息，别人睡觉他不睡觉。学了十五年终于学成。徐尚战国时人，以苏秦为首的合纵连横谋士。苏秦苏秦，字季子，东周(公元前317年前)洛阳轩里人据（今洛阳东郊太平庄一带），是战国时期与张仪齐名的纵横家。可谓“一怒而天下惧，安居而天下熄”。他出身农家，素有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。被诸侯重用，相传最多时，曾身挂六国相印。与赵秦阳君共谋，发动韩、赵、燕、魏、齐诸国合纵，迫使秦国废帝退地，至乐毅破齐前夕，遭车裂而死。杜赫战国策中关于杜赫的文章有5篇。杜赫想让东周重用景翠，就对东周君说：“您的国家很小，倾尽您的珍宝侍奉显赫诸侯的笼络人心的方法，不是太适合，应该好好反思一下。比如张网捕鸟，把网设在没有鸟的地方，永远也不会捕到鸟；把网设在鸟多的地方，容易使鸟惊觉，又会把使鸟惊飞。只有把网设在有鸟而鸟不多的地方，才会捕到很多鸟。如今您把钱花在声名显赫的人身上，可这些人却瞧不起您；把钱花在普通人身上吧，您对这些人指望不了什么、无所企求，又浪费钱财。君王只有把钱花在暂时穷困潦倒，现在并不显赫，将来一定成大器的人身上，才能实现自己的愿望。周最周公子，侍奉秦昭王。其能力较强，但私欲也很重，时刻不忘为自己谋利，所以成不了大事。战国策中涉及的21篇。陈轸战国时纵横家。秦国在一次战争中打败了韩国，于浊泽俘虏了韩国的两个将领。韩臣公仲向韩王献计，用韩国的一座名城和一些兵器为议和条件，让秦国向南出兵攻打楚国。楚国处在秦、韩军队联合进攻的情况下。楚国谋臣陈轸向楚王献缓兵之计，即告示全国，调兵遣将，扬言去救韩；并派遣使者，携带很重的礼品献给韩国，阻止秦、韩合兵。韩王果然中计，听信楚国救援韩国的假言，派人与秦国断交。秦、韩大战，楚国坐山观虎斗。韩国大败。陈轸的缓兵之计运用成功。召滑（sho hu）召滑是接替昭阳担任大司马的人物，也是楚国抗秦派的另一个代表，是一个精明的军事家和外交家。前317年，楚简记此年为“大司马昭滑救吕之岁”。楚之吕即河南南阳，昭滑救吕，大概是为了援助正在与秦兵苦战的韩魏两国。前314年，昭滑参与了存燕运动的外交活动。苏厉 事迹不如两位兄长多，但是由于三苏（苏秦，苏代，苏厉）被后世称道，也同样闻名遐迩，也可能含有苏氏家族雄辩才能遗传因素的影响，主要为齐国服务。战国策中涉及的8篇。乐毅生卒年不详，中山灵寿(今河北灵寿西北)人。战国后期杰出的军事家，拜燕上将军，受封昌国君,辅佐燕昭王振兴燕国，报了强齐伐燕之仇。乐毅先祖乐羊为魏文侯(魏斯，魏国开国君主)手下的将领。曾率兵攻取中山(参见魏灭中山之战)，因功被封在灵寿，乐羊死后，葬于灵寿，从此乐氏子孙便世代定居在这里。中山复国后，又被赵武灵王(？前295年)所灭(参见赵攻中山之战)，乐毅也就成了赵国人。吴起战国初期著名的政治改革家，卓越的军事家、统帅、军事理论家、军事改革家。卫国左氏(今山东省定陶，一说曹县东北)人。后世把他和孙子连称“孙吴”，著有吴子， 吴子与孙子又合称孙吴兵法，在中国古代军事典籍中占有重要地位。带佗易林益之临说:“带佗、儿良,明知权兵,将师合战,敌不能当,赵、魏以强”可知他们是赵，魏的将领倪良-战国时期军事家,率领六过军队始祖西汉御史大夫倪宽 (?前103)西汉武帝时千乘郡(今东营市广饶县石村乡倪家村)人。幼年家境贫寒,每下地劳动,总是把五经挂在锄钩上,有空即读,“带经而锄”的故事广为流传。王廖战国时人。名将兼兵法家。吕氏春秋不二篇：“王廖贵先，倪良贵后”。贾谊过秦论：“吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵”。王廖可能即是秦昭王时将军戮。赵奢 生卒年不详，号：马服君，汉族“马”姓起源。赵国人，与赵王室同宗，当届贵族。战国后期赵国名将。战国八将领之一，主要生活在赵武灵王(前324前299年)到赵孝成王(前265前245年)时期，享年约60余岁。田忌生卒年不详，田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山东省滕州市南)，故又称徐州子期。战国初期齐国名将。田忌以田齐宗族的身份作齐将，他很赏识孙膑的军事韬略，向齐威王举荐孙膑，威王任孙膑为军师。廉颇 生于公元前32年卒于公元前243年，死时已是84岁高龄战国时期赵国杰出的军事将领。主要活动在赵惠文王(前298前266)、赵孝成王(前266前245)、赵悼襄王(前245前236年)时期。【基础演练】1.写出下列句中的通假字：合从缔交 从 通 纵 陈利兵而谁何 何 通 呵 威振四海 振 通 震2.分析下列加点字的活用现象。南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（名词作状语，向南，向西，向东，向北）尊贤重士（形容词作名词，贤才） 会盟而谋而弱秦（形容词使动用法，使弱） 约从离衡（动词使动用法，使离散） 追亡逐北（动词作名词，败北的军队） 子孙帝王万世之业也（名词作动词，当帝王） 吞二周而亡诸侯（动词使动用法，使灭亡） 履至尊而制六合（名词作动词，登上） 北筑长城而守藩篱（名词作状语，在北边） 以弱天下之民（形容词使动用法，使弱） 却匈奴七百余里（ 使动用法，使退却） 以愚黔首（形容词使动用法，使愚 ）3.实词积累（一词多义），解释下列词在句中的意思：因蒙故业，因遗策。（沿袭） 践华为城，因河为池。（ 凭借 ）相如因执壁却立。（ 趁机） 因利乘便（凭借）策振长策而御宇内。（鞭子） 蒙故业，因遗策。（策略）制覆至尊而制六合。（统治） 廉颇、赵奢之伦制其兵。（统率 ）秦有余力而制其弊。（ 制服） 乃重修岳阳楼，增其旧制。（规模 ）兵收天下之兵，聚之咸阳。（ 兵器 ） 时北兵已迫修门外。（ 军队 ）通乐毅之徒通其意。（沟通） 政通人和，百废具兴。（ 通达 ）致然秦以区区之地，致万乘之势。（ 发展到 ）。不爱珍器重宝，肥饶之地，以致天下之士。（ 招纳 ）延秦人开关延敌（迎接，迎战） 延及孝文王、庄襄王（延续 ）北追亡逐北，伏尸百万。（败北的军队） 若不能，何不按兵束甲，北面而事之。（ 向北）汉王引诸侯兵北。（ 往北走 ）信 明智而忠信（ 守信 ） 信臣精卒陈利兵而谁何。（可靠的） 孤不度德量力，欲信大义于天下。（ 通“伸” 伸张）【合作探究】2. 第二段叙述了哪几位秦国国君时期的事？惠文王即位是前337年，庄襄王死于前247年，其间长达90年，作者是怎样叙述这90年间的历史的？答案：惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王，即孝公之后，始皇之前的五位国君。 将惠文、武、昭襄三朝87年间的事情集中到一点上来写：秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧，以诸侯反衬秦。孝文、庄襄二朝则一笔带过。这是从总体上看。 写秦扩大领土，按南、西、东、北四个方位说，显出其军事力量无比强大；写诸侯，按“合从缔交”“约从离衡”“从散约解”的顺序说，并极力渲染其声势，以反衬秦人困诸侯之易（“秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进”）。这是从局部来说的。 统观此段叙史，近乎艺术概括方式，本质是真实的，但客观的历史过程并非如此。史实补充：“合从缔交，相与为一”苏秦说六国从亲，约在前334前332年之间，其时苏秦任从约长，并佩六国相印。“秦兵不敢窥函谷关十五年”。这是第一次合从。前318年，苏秦再次约从六国共攻秦，楚怀王为从长。至函谷关，秦出兵击六国，六国兵皆引而归（年表中作“五国”）。这是第二次合从。此外，前298年，魏、齐、韩三国曾联合攻齐。还有前247年信陵君率五国兵败秦于河外，这已不在上述87年之内了。从上述史实可以看出，所谓“九国之师”只是一种笼统的说法，这也说明史论叙史跟史传的不同。2.在第2自然段第 1 大层中，3个小层是否都是写秦的？有人说，第1小层写秦攻各国，第2小层写各国攻秦，第3小层写双方战争结果。这种说法对不对？结合课文加以说明。 明确：还可以有一种理解，3个小层都是写秦的。第1小层，写秦对诸侯各个击破的“攻”。“南取”“西举”“东割”“北收”，既说明了这点，又说明这种进“攻”所向披靡，任何一个诸侯都难于单独与之抗衡，从而也说明了诸侯之所以“会盟而谋弱秦”的原因。第2小层，还是写秦攻诸侯，“攻”联合起来的九国诸侯。九国之师的“叩关攻秦”不过是以攻为守，其实质还是守。面对九国联军的“攻”，秦不再是孝公时的“君臣固守”，而是“开关延敌”，以“攻”对“攻”。第3小层写秦击溃九国之师后的影响，说明其席卷天下之势已完全形成。若非孝文、庄襄“享国之日浅”，那么一统天下的宏图就可能在始皇之前得以实现。3.读第三自然段，回答下列问题：首句写秦始皇统一全国，只有一个意思，却连用四句来表达，为什么？答案：这是中国空前的统一，是很了不起的，值得加以铺排；极言秦王朝的无比强大。次写扩大版图，有什么作用？答案：仍是极言秦王朝的强大。要求注意“士不敢弯弓而抱怨”一句，是用来烘托秦始皇的威势，可算是虚写。如要实写就会出现矛盾，前218年，张良曾雇力士刺始皇于博浪沙，误中副车。试用几个词来概括秦始皇的对内政策。写秦始皇对内政策这一层的目的是什么？答案：愚民、弱民、以民为敌说明秦守天下“不施仁义”，为结论张本。末句写始皇的设想，有什么作用？答案：反衬秦王朝灭亡之迅速。本段在全文结构中有怎样的作用？答案：上文写秦日益强大，为统一奠定了基础，本段写统一后的措施说明秦已从攻势转为守势；正因为措施不当，才导致了它的迅速灭亡，所以下段接着写它的灭亡，作者“过秦”之意尽在其中。【巩固提升】1.下列各句中，没有通假字的一句是（）A.合从缔交，相举为一 B.追亡逐北，伏尸百万C.外连衡而斗诸侯 D.秦有余力而制其弊【解析】选B。A.“从”通“纵”，“举”通“与”；C.“衡”通“横”；D.“弊”通“敝”。2.下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）A.蒙故业，因遗策（前代的策略） 因利乘便（因为）B.合从缔交，相举为一（一体） 奋六世之余烈（余威）C.追亡逐北（溃败的军队） 斩木为兵，揭竿为旗（揭开）D.将数百之众（率领） 关中之固，金城千里（坚固的城防）【解析】选D。A.因：凭借；B.余烈：遗留下来的功业；C.揭：高举。3.下列各句中加点词的活用类型归类正确的一项是（ ）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 天下云集响应。外连衡而斗诸侯。 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 赢粮而景从。 南取汉中，西举巴蜀。 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。 始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。A./ B./C./ D./【解析】选C。为名词作状语，为使动用法，为名词作动词。4.下列加点词的用法解释有误的一项是（ ）A.会盟而谋弱秦 弱：使弱 B.天下云合而响应 云