高考复习正确使用词语之二(熟语).doc

2008年高考专题复习之正确使用词语第二节 正确使用词语(熟语)解读考纲，把握方向高考每年都考成语。2004年考试大纲把原来的“正确使用词语(包括成语)”改成了“正确使用词语(包括熟语)”。熟语和成语是种属关系，成语是熟语中的一种。考试大纲的这一变化，意味着高考对词语考查的覆盖面更加广泛，考查的内容将更加贴近现实生活，考查的方式也会随之更加灵活。考试大纲的变化说明考查的范围拓宽了，但并不说明成语不重要了。成语在现代汉语中的重要地位决定了对成语的考查仍将是今后的重点之一。梳理知识，传授技巧一、 熟语的类型“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。成语。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。惯用语。惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。谚语。谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如：(1)早霞不出门，晚霞行千里。(2)冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。(3)三百六十行，行行出状元。(4)留得青山在，不愁没柴烧。(5)众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。格言。格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如：(1)知识就是力量。(2)虚心使人进步，骄傲使人落后。(3)事实胜于雄辩。(4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(5)少壮不努力，老大徒伤悲。格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。歇后语。歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：(1)飞蛾扑火自取灭亡。(2)大海里捞针无处寻。(3)大路上的电杆靠边站。(4)腊月里的萝卜冻(动)了心。(5)孔夫子搬家尽是书(输)。歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。熟语使用中的常见错误类型了解熟语使用中的常见错误类型，对于解答熟语类题目是有帮助的。下面介绍熟语使用中的常见错误类型。1.望文生义熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。如：小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给作文通讯寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?“不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“登载”就错了。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句中却把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。2不明轻重有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。如：李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。句中，“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。3不看对象有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。句中“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。句中“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。 4不分范围这部小说的构思既精巧又严密，真是无微不至。解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。句中“无微不至”只用来形容人，而不能形容“小说的构思”。句中的“狼狈为奸”一般用于两个或一群坏人，不用于一大批坏人，范围小。该句可用“朋比为奸”，它可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。5褒贬不当熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。如：这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的事实，全班同学谁能忘呢?句中“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。句中“有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词，用于“恶作剧”不合适。6功能混乱每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对熟语的语法功能把握不准就容易遗成功能混乱的错误。如：包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。句中。瓮中捉鳖”是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。句的错误是把“龙飞凤舞”这一形容性的成语误作及物动词使用。7谦敬错位有些熟语是谦词，只能对己；有些熟语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。如：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。8不合逻辑不合逻辑是指所使用的熟语与整个句子的意思不符甚至矛盾。如：领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作。“事先”显然与“出现之时”矛盾。“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”，而句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。9词意重复熟语一般都比较精练，使用得当，可以收到言简意赅的效果，但如果不注意熟语和句子语意的比较，就容易造成隐含义与句子语意的重复。如：你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。这台晚会的节目非常精彩，当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。句中“难言之隐”就是指难以说出来的苦衷，这样就与旬中的“苦衷”重复了，应将句中的“苦衷”去掉。句中“忍俊不禁”本身就指忍不住地笑了，与该句中的“笑了”重复。三、使用熟语时应注意的几点为了准确使用熟语，我们要力求做到以下几点：1明确熟语的来源，准确理解熟语的意义。熟语来源于四个方面，从神话、寓言中来，从历史故事中来，从诗文中来，从口头俗语中来，有着独特的意义，不能根据我们现在的字面理解，轻易使用。2了解熟语的结构，准确把握其含义。例如成语以“四字格”为基本格式，其结构类型主要有：并列式，如“披坚执锐”文过饰非”；承接式，如“先斩后奏”“见异思迁”；因果式，如“水滴石穿”水落石出”；主谓式，如“杞人忧天”夜郎自大”；动宾式，如“顾全大局”蓬荜生辉”；动补式，如“退避三舍”无动于衷”；连动式，如“画蛇添足”“刻舟求剑”；兼语式，如“请君入瓮”“引狼人室”；偏正式，如“衣冠禽兽”后起之秀”等。善于分析熟语的结构有助于我们准确把握词义。如“文过饰非”是并列结构，“过”与“非”意思相同，可推知“文”与“饰”意义也应相同，当“掩饰”讲。当然，并列结构也有意思相反、相对的，如“言简意赅”中的“简”与“赅”。3抓住熟语的关键词来理解。如“不刊之论”的“刊”字是“删除、修改”的意思，懂得了这一点就不会误解为“不能刊登的言论”了。又如“尾大不掉”的“掉”是“摆动”的意思，就不会误解为“尾巴大了就不会遗失”了。4要弄清熟语的比喻义。望文生义往往产生错误理解。如“猫鼠同眠”，是表示“化敌为友”，还是表示“宽大为怀”?都不是，而是表示有管辖权的人包庇坏人，彼此勾结干坏事。又如“亡羊补牢”，并非真指羊跑了之后修羊圈，而是比喻出了差错之后，想办法去补救。5辨明色彩。有些熟语明显地带有褒义或贬义的感情色彩，运用时也要注意。下列熟语都是褒义的：颠扑不破、脍炙人口、洁身自好等；以下熟语是贬义词：抱残守缺、盛气凌人、色厉内荏等。“无微不至”和“无所不至”都有“没有一处不到”的意思，仅一字之差，“无微不至”用于褒义，“无所不至”用于贬义。如“这些中小学生都在唐山大地震时丧失了父母，学校的老师们对待他们有如家人，照顾得无微不至”。“种族主义者对于黑人采取十分反动的政策，压迫剥削直至贩卖屠杀，无所不至”。6辨清易混熟语。区别易混熟语，可把“近义”的或“外形”相近的熟语相比较，体味分析它们的区别，从而作出正确的判断。对近义熟语，应从分析词素人手辨析熟语的意义和使用的正误。在分析词素的过程中，特别要注意近义成语之间的微殊。如“应接不暇”和“目不暇接”两个熟语都有没有时间应付的意思，但“应接不暇”重在“应接”，而“目不暇接”重在“目”。如在下面的两个句子中：故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。句语境是“陈列着各种奇珍异宝、古玩文物”，是让你欣赏、用眼睛看的，但“各种”太多了，你眼睛看也看不过来，那么这句该用“目不暇接”，不是要你“应接”。句的语境是“汽车奔驰，奇峰异岭扑面而来”，车太快，你对扑面而来的奇峰异岭如何应接得过来?等你“应接”这个，而车又驰过去了，哪里有暇应接别的峰岭?所以本句应选“应接不暇”。名题赏析，为您引路【例1】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（安徽卷）A那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。B科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。C假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。D学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。1.【答案】A（“洛阳纸贵”：出自晋书文苑左思传。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一时。 “不容分说”： 分说指辩白，解说。不容人分辩解释，不容许分辩说明。出自元武汉臣生金阁三折：“怎么不由分说，便将我飞拳走踢只是打。”“巧立名目”变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。 “追本溯源”比喻追究事情发生的原因。）【例2】下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是（北京卷）A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。2. 【答案】B【解析】“首当其冲”比喻是先受到攻击或遭遇灾难，用在这里符合语境。“耳熟能详”指“听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。”用在这里符合语境。“无所顾忌”意为“做事时没有过多的顾虑”，用在这里符合语境。“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，这里不能把外国运动员”和“本土选手”比作“椟”(外表很美但价值不大的木匣子)和“珠”(真正有价值的东西)的关系，故B错。【例3】下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（广东卷）A 我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。B在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。C在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。D我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。3【答案】D【解析】A.“无所不至”：指凡能作的都做到了用于坏事；B“不堪设想”：事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步；C“众人拾柴火焰高”比喻人多力量大；D“冰山一角”比喻人们所了解到的事实或知识的真相，离实际情况还差得很远。A、B、C与原文语境不符，故造D 。【例4】下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（湖北卷）A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。B随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。C他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。D这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待审的犯人。4. 【答案】A【解析】考查正确使用词语（包括熟语）项中“绘声绘色”：是形容叙述描写得生动。属于使用对象错误，应改为:“惟妙惟肖”。B项“捉襟见肘”：比喻困难重重，应付不过来。此处使用恰当。C项“应接不暇”：形容人或事情太多，接待应付不过来。此处使用正确。D项“噤若寒蝉”：形容不敢做声。这里使用正确。【例5】下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（江苏卷2006）A西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，两次申明支持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。B狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。C电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。D清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。5.【答案】A【解析】A中“声明”，公开表示态度或说明真相，强调“公开”，这里是名词，指声明的文告；“申明”，郑重说明。B项犯了褒贬误用的毛病。“凶猛”，指（气势、力量）凶恶强大，多含贬义。此句中两词的位置应对调。C评头论足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。贬义词。不合语境中的“大加赞赏”。D感同身受，感激的心情如同亲身受到（恩惠），也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。不合这里的语境。【例6】下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是（辽宁卷）A面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的阿房宫赋。B有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。C培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。D不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。6.【答案】B【解析】A杜牧就是晚唐人，谈不上替古人担忧，是替晚唐统治者担忧。C敲门砖，比喻临时用以求得名利或达到某种目的的工具或手段。这里和句意不合。B苦心经营，是指文章的构思，正确。D珠圆玉润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快，不能形容人的穿戴。【例7】下列各句中加点词语使用正确的一项是（2006辽宁卷）A任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。B古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。C这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。D经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。7【答案】C【解析】 A项“割断”为截断、切断的意思，与“往来”搭配不当，应为“中断”；B项“淹没”是漫过、盖过的意思，多指具体的事物，应为“湮没”；D项“启用”是开始使用的意思，句中是说重新任用已退休的教师，应为“起用”。命题立意：本题考查考生结合语境使用实词的能力，能力层级为D级。考查考生词语的使用能力，实际上是考查考生的语言运用能力。解答此题，必须了解所提供词语的词义、词性、轻重程度、范围大小、适用对象、感情色彩等。再结合具体语境判断。【例8】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（全国卷1）A许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。B王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。C文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。D厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”8. 【答案】B (【解析】A项“一念之差”的词义是“念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显用错。B选项中“乐此不疲”的词义是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”。C项“拍手称快”的词义是“鼓掌欢呼，表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”，泼水节泼水，并不存在正义得到伸张的意思。D选项中“功败垂成”的词义是“垂：将要，接近。事情就要成功的时候却遭到了失败。多含有惋惜之意”）【例9】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（全国卷2）A这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。B在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。C“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。D盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。9、【答案】A(【解析】A项意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则。B卓尔不群：超出寻常，与众不同。C彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。D捉襟见肘：现在一般用于顾此失彼，穷于应付)【例10】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（山东卷）A各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善若人居环境。B“中国印舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。C近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。D显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。10. 【答案】B【解析】A项“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。只用于人，不用于物。C项“筚路蓝缕”形容创业地艰难，句中误把它当成了事先做好准备，应改为“未雨绸缪”。D项“不期而遇”指没有约定而意外相遇，一般用于人。【备考意见】解答成语运用题的关键，一是要重视平时积累，对不熟悉、不了解的成语要弄清词语意义、用法规范、感情色彩，切忌不求甚解或望文生义；二是结合提供的语境去辨别有关成语的运用，特别是注意从成语与语境之间的使用对象、适用范围、感情色彩、特定情境等方面加以判别。使用成语，就表明成语是处在一种“动态”之中的。利用语境，就是要通过对上下文内容的理解与辨析，来寻找解答成语运用题的钥匙。【例11】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（四川卷）A.伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。B.足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。C.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。D.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。11【答案】B（【解析】B项中的“熟视无睹”的意思是经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。A项中的“应运而生”旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。C项中的“扑朔迷离”的意思是形容事情错综复杂，难以辨别清楚。D项中的“栩栩如生”的意思是形容生动逼真、像活的一样）【例12】依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是 （天津卷）“ ”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧， 了伟大的民族精神。杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物 ，这都象征着生活的富足和吉祥。A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积淀 精妙绝伦B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 积淀 完美无缺C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 积聚 完美无缺D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云 积聚 精妙绝伦12. 【答案】C【解析】 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一般可用作表示爱情的坚贞不渝和默默无闻的无私奉献 积聚：聚集，于原文语意符合。积淀：聚集沉淀。完美无缺：完善美好，没有缺点。句中强调的是完善美好。精妙绝伦：精细美妙，无与伦比。【例13】下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（浙江卷）A马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。B我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。C正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。D他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。13. 【答案】C【解析】A项犯了望文生义的错误，“不胜其烦”，不是不怕麻烦，而是烦琐得使人受不了的意思；B项也是犯了望文生义的错误，“宛然在目”，不是尽收眼底的意思，而是仿佛在眼前；D项犯了褒贬误用的错误，“人中吕布，马中赤兔”，是指出类拔萃的人才或英雄人物。C项中的“胼手胝足”是形容经常地辛勤劳动，运用正确。【例14】下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（重庆卷）A、奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。B、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。C、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。D、植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。14【答案】C（考查正确使用词语（包括熟语）。A.毛遂自荐：比喻自己举荐自己担任某种职务，或承担某一任务。B.猝不及防：突然地来不及防备。C.睚眦必报：形容气量极其狭小。属贬义词，感情色彩不当。D.投桃报李：比喻相互赠答，礼尚往来。）【例15】依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是 （2006江西卷）今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中。帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有 病。A.馈赠 日前 该 B.捐赠 目前 该 C.馈赠 目前 本 D.捐赠 日前 本15.【答案】B【解析】(馈赠：赠送（礼品）。捐赠：赠送（物品给国家或集体）日前：几天前。目前：即指现在，与题中“仍在”相照应。该：指上文说过的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，题中所指是不是第一人称。)【例16】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（2006浙江卷）我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无 ！故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 高超，行家估计中国队胜率较大。A踪迹 给予 越发 B踪迹 给以 更加C踪影 给予 更加 D踪影 给以 越发2【答案】C【解析】踪迹，行动所留的痕迹；踪影，踪迹(指寻找的对象,多用于否定式)。给予，（书）给，也做“给与”；如给予帮助，给予同情等，可以在“帮助”“同情”前加某人。给以，同“予以”，后面只涉及所给的事物（多为抽象事物），不涉及接受的人，如给以表扬，给以批评。更加，表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少，用于相同或不同对象之间的比较；越发，多用于同一对象之间的比较，用于两个或更多的分句前后呼应的场合。【例17】下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（2006湖南卷）A地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。B迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火-为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。C作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。D近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。17、【答案】C【解析】本题考查正确使用词语的能力，能力层级为D级。该题以词语辨析的形式出现，要求选出使用不当的一项，C项中的“捉摸”是“猜测”“预料”之意，且多用于否定式。根据语境，此处应选用表“反复思索”之意的“琢磨”才对。【例18】将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（2006北京卷）为英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 A.约束 淡去 风范 B.制约 淡忘 风范C.约束 淡忘 风尚 D.制约 淡去 风尚18.【答案】A【解析】“约束”指“限制使不越出范围，多与纪律、协议、道德、良心”等搭配，“制约”意为：甲事物本身的存在和变化，以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约，如互相制约，故选“约束”。“淡忘”指“印象逐渐淡漠以至于忘记”，而文段强调对“火红的时代背景”的淡漠而不是忘记，故不用“淡忘”；“淡去”恰有“虽没从头脑中完全抹去，但已逐渐淡漠”之意，所以用“淡去”妥贴。“风尚”指“一定时期中社会上流行的风气和习惯”，而“风范”多用于书面语，指风度，气派，多用来指人，从语境来看，赞扬的是一个英雄人物，故应用“风范”。综上推断应选A。绝妙好题，助您成功1下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A她的老同学从海边给她带来了一包贝壳，她高兴得不得了，爱不释手地拿在手里赏玩。B灾区人民挨冻受饿，他却不动声色，只管自己赚钱，哪管你的死活。C先辈华侨挥舞砍刀，乘风破浪，才把这一带的橡胶园、胡椒园、菠萝园开辟出来。D加上我们的文化落后，会写点东西的人实在不多，更容易敝帚自珍，发表了一两篇作品便目空一切。2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A这是一篇动人心弦的文章，读着读着，我感到一股波澜壮阔的激情在胸中激荡。B这位战士很英勇，在任何情况下都不会不寒而栗。C他常常别出心裁，穿着打扮都不同凡响。D红岩问世后，在最初的几年间，大为风行，真有洛阳纸贵的势头。3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A在我们中间，一个人发生困难，就会有上百、上千、上万个素不相识的人热情地伸出援助之手。B我知道，对于我刚才的说法，他虽然嘴上没说什么，但心里肯定是嗤之以鼻的。C“革命诗抄”在广大人民群众中不翼而飞，迅速传到全国各地。D她不由自主地握着余永泽的手，把头靠在他的肩上。4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A他们同这个犯罪集团展开了一场不共戴天的斗争。B五十年来的社会主义建设，已经使我国改变了民生凋敝、满目疮痍的面貌。C他已经养成了不务正业的习惯，整天东游西荡，专干些偷鸡摸狗的勾当。D这都小说是作者长期处心积虑写出来的，它一出版，就赢得了广大读者的赞誉。5下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A由于外资出逃，股价下跌，生产下降，税收减少，俄罗斯的国家财政已到了岌岌可危的地步。B他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。C市长一走进我们的办公室，我们几位老师都不谋而合地站了起来。D在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙，又怎能达成协议呢?6下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A作为作家，要善于从广阔的、汗牛充栋的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。B经过一段时间的休养，张老汉的病逐渐好了起来，他又一次起死回生了。C对各种自然灾害，我们不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。D社会舆论的广泛关注，一时间将“规范化”这个在学术领域炙手可热的话题，提到各种会议上来。7下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A这家建筑装潢公司拥有一流的专业技术人才，把居室交由该公司装修，保管使你蓬荜生辉。B企业主管部门为调动经营者的积极性实行重奖，连一些亏损企业的经营者们也忝列其中。C广场似乎是历史的缩影，从历史博物馆到人民大会堂，百年沧桑终于画上了光辉的句号。D这批学徒的手艺表面看来胜似前人，其实却每况愈下。8下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A世纪之交，我们回顾民族屈辱的过去，瞻望时代的挑战，不由生发多难兴邦的历史感怀。B始作俑者需要胆魄和才能，20年后，当红旗渠水仍汩汩流进万顷良田时，我们感慨尤深。 C贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了浑水，很快就心无顾忌、厚颜无耻了。D今年全国报考硕士生的人数达到392万人，这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。9下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是( ) A张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。B老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。C太阳，它是旺盛的力量，使须发斑白的老教授闻鸡起舞，不知老之将至。D几年的时间，许明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。10下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( )A不掌握点和线的理论就不懂得平面的知识，不掌握平面的理论就不懂得立体的知识，学习几何就得按部就班，由浅入深。B她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，多方接触，所以她也爱好音乐。C法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。D遗憾的是，因临时有事我未能去车站送行，这是我第一次也是惟一的一次失约，我一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。11下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( )A我们班的吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝，常常令听者有如坐春风之感。 B林散之的草书苍劲峭拔又不乏俊秀，洒脱不羁又讲究章法，可谓别具一格。C报到那天，我在陌生的教室里与五十多位陌生的新同学不期而遇。D教师安居工程今年将有30套住房落成的消息传开后，广大教师弹冠相庆，称赞政府确实为他们办了件大实事。 12下列句子中，成语使用正确的一项是 ( )A这个人，常常正经事不干，一见人就侃侃而谈，废话连篇。B遗憾的是，我们如今的许多作品，不见得都有那般基础，所以在读沉沦的土地时，便很有些鹤立鸡群之感。C中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。D在李鸿章伤后，同伊藤博文进行议和条款的谈判时，他们之间有以下一段对话，可以看到一方是如何咄咄逼人，一方是如何俯首听命。13下列各旬中，加点的成语使用正确的一句是( )A质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。B几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢。C小说通过典型的语言描写，把这几个有着不同性格特点的妇女形象惟妙惟肖地展现在读者面前。D虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。14下列句中加点的成语，使用恰当的一项是( )A没想到我忙到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干了。B他们炮制这些骇人听闻的谣言，显然是别有用心。C颐和园兼收并蓄地将帝王宫殿的宏伟豪华与民间宅居的精巧别致融为一体。D这个吸食人民血汗的害群之马，早就该受到正义的惩罚。15下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是( )A损失已经造成，你再自怨自艾也不能挽回，还是振作精神，好好工作，以便弥补你的过失吧!B我们一行驱车来到北京全聚德烤鸭店，品尝了大名鼎鼎的北京烤鸭。C天下兴亡，匹夫有责，你怎么竟洁身自好起来了。D诸葛亮在刘备入吴时，授予他锦囊妙计，到危急时刻刘备取出使用，果然逢凶化吉。16下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( ）A他很清楚，国民党官场中，尔虞我诈，钩心斗角，派系斗争非常激烈。B如果离开正确的轨道，人们的努力不但会“事倍功半”，而且会弄得“南辕北辙”。C如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。D他那绘声绘色的叙述使我入了神，我仿佛跟着他进入了硝烟弥漫、炮火连天的战场。17下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( )A我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉、黄雀在后，在2004年的春天从天而降。B居庸关地势十分险要，是个一夫当关、万夫莫开的地方，因此历代军事家都很重视它。C你们不能一叶障目、不见泰山，仅仅因为一些小的失误而全盘否定我们所取得的伟大成就。D一年之计在于春，趁今年春天雨水充足，赶紧安排好春耕生产，千万不要误了农时。18下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( )A谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康梁二位确实少了些刚烈。B这可是你答应的，大丈夫一言既出，驷马难追，不要反悔。C在这次军事演习中，战士们八仙过海，各显神通，充分显示了自己的优势。D我们要牢记当局者迷、旁观者清这句古语，在处理任何事情时，都不要忽视别人的意见。19下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( )A这件事是你发起的，你又带头打退堂鼓，真是成也萧何，败也萧何。B这个人记性特别好，凡是和他有一面之交的人，他都能认出来，真是“丁是丁，卯是卯”，从来没有差错过。C就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。D青岛队主教练汤乐普根据这种情况，决定让这名新队员“吃小灶”，先单练一周，然后再随队训练。 20下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( ) A这个问题必须从根本上加以解决，头痛医头，脚痛医脚，总不是个办法。B.作家不深人生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。C某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。D真是天有不测风云，昨天我见他时还好好的，可今天就因心脏病突发去世了。第二节正确使用词语(熟语)【答案】1DA“爱不释手”不跟介宾短语“在手里”配合使用，可改成“爱不忍释”。B“不动声色”多形容态度镇定，情绪冷静，用在本句不当，可改用能形容内心冷酷、感情麻木的“无动于衷”。C这里是指开辟荒地，应将“乘风破浪”改为“披荆斩棘”。D“敝帚自珍”比喻将自己不好的东西视为珍宝，这里用来比喻有的人过于看中自己并不怎么样的作品，使用正确。2DA“波澜壮阔”比喻规模宏伟或声势浩大，不能用来形容感情激荡，可改为“汹涌澎湃”。B“不寒而栗”一般不用在否定句中，可改为“胆战心惊”或“心惊胆战”或“畏缩不前”。C“不同凡响”多形容文学艺术作品，一般不用来形容人的五官、衣着等方面跟大家不一样。“与众不同”多形容人，包括人的五官、衣着、表情、举止等各方面跟大家不一样；还可以用于物，适用范围比“不同凡响”广，本句是形容“穿着打扮”的，可将“不同凡响”改为“与众不同”。D“洛阳纸贵”形容文章著作广泛流传，本句用来形容小说红岩广泛流传，使用正确。3.AB“嗤之以鼻”前边不能加“心中”“心里”“思想上”等词语，可将“嗤之以鼻”改为“不以为然”。C“不翼而飞”多用于形容具体的东西突然丢失，也可以形容消息、言论等传布迅速。“革命诗抄”不是消息、言论之类，不能用“不翼而飞”来形容。这里是说“革命诗抄”流传得很快，而不是突然丢失，该用“不胫而走”。D“不由自主”是由不得自己做主，控制不住自己的意思，本句中“她”“握着余永泽的手，把头靠在他的肩上”是由于感情激动，而不是“由不得自己”，应将“不由自主”改为“情不自禁”，因为“情不自禁”多形容感情激动。A“素不相识”的意思是“向来不认识”，用在本句正确。4BA“不共戴天”一般只用于人，这里形容“斗争”不妥，可改为“你死我活”。C“不务正业”不能修饰名词“作风”“习惯”等，可改用“游手好闲”。D“处心积虑”含贬义，指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁。本句不带贬义，可将“处心积虑”改为“呕心沥血”，因为“呕心沥血”含褒义，指为好的事业费神劳心，鞠躬尽瘁。B“民生凋敝”形容社会经济衰败，人民生活困苦，用在本句正确。5AB“不伦不类”不能作“人”一类词的定语，可改用“不三不四”。C“不谋而合”多指见解、主张、思想相同，用它形容不同人的相同动作，不妥当，可改用“不约而同”。D“南辕北辙”比喻行动与目标相背，用在此处形容意见不一致，不妥当，可改用“大相径庭”。A“岌岌可危”形容极其危险，用在本句正确。6CA“汗牛充栋”形容书籍极多，用在此处形容生活素材的繁多，不恰当，可改用“浩如烟海”。 B“起死回生”是说医生的医术高明，能把垂死的病人救活；本句用来说明病人，不当，可改用“死里逃生”。D“炙手可热”指“手一挨近就觉得热”，比喻气焰很盛，权势很大，用在这里形容学术领域的话题，不恰当。C“未雨绸缪”本指天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备。用在本句正确。7DA“蓬荜生辉”是谦词，表示由于别人到自己家里来，或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣；现在用来说对方，不恰当。B“忝列其中”是谦词，表示辱没他人，自己有愧；这里用来形容他人，不恰当。C“百年沧桑”中的“沧桑”用来比喻世事经历了很多变化，这种变化并无句号可言；这里将“沧桑”误解为“苦难”了。D“每况愈下”的意思是“情况越来越坏”，用在本句正确。8AB“始作俑者”用来比喻恶劣风气的创始者；这里用来形容红旗渠的修建者，不恰当。C“心有余悸”的意思是“危险的事情虽然过去了，回想起来还是感到害怕”；“受贿之初”并不表明危险的事情已经过去，用“心有余悸”来形容“受贿之初”，不恰当。D“叹为观止”意思是“赞美看到的事情好到极点”；这里用来形容人数多，不恰当。A“多难兴邦”意思是“国家多灾多难，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”，使用恰当。9BA“举案齐眉”形容夫妻相敬，用在这儿不恰当。C“闻鸡起舞”指天还未亮就起床舞剑；用在本句中与句首的“太阳”相矛盾。D“侧目两视”形容畏惧而又愤恨，该用“刮目相看”(指别人已有进步，不能再用老眼光去看他)。 10CA“按部就班”指事情按一定条理、照一定程序进行。学习几何是掌握点、线、面、体等科学规律的不断提高过程，跟处理一项一项普通的事情不同，应改为“循序渐进”。B“耳闻目睹”只是突出亲耳听和亲眼看，而“耳濡目染”在此基础上还强调了“不知不觉受到影响”，故“耳闻目睹”宜改为“耳濡目染”。C“光怪陆离”意谓现象奇异、色彩繁杂，是中性词，易误以为是贬义词。C句使用正确。D“耿耿于怀”有一种意思：有所悬念而不能忘怀。这个意思与本句语意是吻合的，但与其后的“迄今也未能忘记”语意重复。11BA“如坐春风”比喻受到教育感化，用于对上，不能用在同学之间；“滔滔不绝”不是形容讲话的内容，用“如坐春风”亦不妥。C“报