八年级语文下册第三单元12香菱学诗课后习题语文版.doc

12香菱学诗1.下列加点字的注音,完全正确的一项是(B)A.鳏鳏(gun)沁芳亭(qn)宝钗(ci)B.腻烦(n)香榭(xi)诲人不倦(hu)C.黛玉(di)李纨(wn)暖香坞(w)D.应玚(yng)颦儿(png)王摩诘(ji)2.下列各组词语,书写完全正确的一项是(A)A.聪敏伶俐诸事不顾有理有情B.自嚗自弃茶饭无心坐卧不定C.呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视D.忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚3.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。参考人物:孔明、孙悟空、武松、林黛玉上联:废寝忘食香菱苦学诗下联:(示例)足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花4.红楼梦是我国古代小说的顶峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。5.下列对香菱学诗内容的分析有误的一项是(D)A.“香菱学诗”表现了香菱虚心请教、不怕挫折和失败、不达目的誓不罢休的精神。B.黛玉教香菱作诗时严谨认真的态度,可看出她为人笃实、热情大度的一面。她虽然性格孤僻,喜散不喜聚,但指导香菱还是不厌其烦的,她的这种表现是她性格的另一个侧面的反映。C.香菱学诗可谓如痴如醉。课文主要是通过有关她的神态描写和细节描写来刻画人物性格的。D.课文主要是写香菱学诗及黛玉的指导,因而其他人物都与此无关,可删去有关描写的内容。6.(2017山东济宁中考)下列关于文学名著的表述正确的一项是(D)A.城南旧事的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘,经历了许多成长的变故后,她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。B.老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情,小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。C.香菱学诗选自红楼梦,香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点,她学诗的经历告诉我们,学习要敢于质疑。D.简爱是一部具有自传色彩的作品,主人公简爱虽然贫穷、低微、不美、矮小,但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。7.导学号50254042(2017湖北荆州中考)下列各项中,有语病的一项是(D)A.书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。C.阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。8.(2015山东威海中考)下列有关语法的表达有误的一项是(B)A.“心情愉快”是主谓短语。B.“弯腰不是屈辱,而是一种人格精神”是选择关系的复句。C.“创建文明校园,争做文明学子的活动已列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管理”是名词。D.“对别人的话,不经过思考,都不打折扣地承认,是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句子成分是主语。9.(2017湖南邵阳中考)阅读下文,完成文后各题。卖伞姑娘有些想念是不需要理由的,就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼,洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼,才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝,想起了远在十多公里之外的家,心一横,推着车子撞破了雨雾。“先生,您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我,突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘,怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子,穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙,背光站着,我看不清她的脸庞。我的确是需要一把伞呀!我停下来,仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想:街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣,既然急需,那就买吧,但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时,一头长发几乎垂到地上,一缕缕发梢上淌着雨水。“姑娘,你卖的是雨伞,为什么不自己用一把?看你,小心淋病了。”我嘴上这么说,手里却没有停下挑拣的动作。“一用就卖不出去了,这是我这学期的生活费”姑娘说了半截,止住了话头。我才明白,眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况,但她再不肯说一句话了,只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。事情就这么简单,简单得如同到集贸市场那样。我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而,那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时隔了两天,我无意中翻阅晚报时,在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔,但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定,她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道只有几句说明:“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时,挺着感冒了好几天的病体,因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客,而昏倒在街头”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我,那么我对她的挂念也还有充分的理由。又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里,又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意,我没有打伞,潜意识里有一种希冀:那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前?“先生,你需要一把伞吗?”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。我没有雨伞,但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞,伴我在每一个雨天里(1)阅读全文,请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。参考答案自尊自强自立,诚实善良,温柔耐心,心灵纯洁美好,拾金不昧。(写出其中任意两点即可)(2)第段写道:“我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中有什么作用?参考答案温柔细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨,让我庆幸雨伞买得及时,免遭大雨淋漓,同时也让“我”感受到有雨伞的温暖、安全以及小姑娘的温柔美好;瓢泼大雨也为下文小姑娘在暴雨中等待失主做铺垫;使文章前后照应;推动故事情节发展。(3)下面的句子炼词准确,富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。参考答案一个“裹”字,运用了拟人手法,写出了雨的细腻缠绵;用比喻的修辞手法,将无形的思念化作有形的雨,写出了“我”对小姑娘强烈的思念之情。(任意选取一个角度赏析,意思相近即可)(4)“我没有雨伞,但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞,伴我在每一个雨天里”请谈谈你对文章最后一句话的理解。参考答案姑娘既弱小又高大,既平凡又高贵,她心灵的纯洁美好靓丽了自己也感化了别人,更是使这个世界更美丽。姑娘的精神品质让我无比温馨,伴我走过每一天。10.导学号50254043(2017湖北咸宁中考)汉字是最古老而又最具有生命力的文字,它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧,以及丰富的人生哲理。很多汉字,从它的字形就可以看出人生真谛。请仿照示例,从下面四个汉字中任选一个,用简洁的语言,说出它蕴含的深刻道理。舒道夸海示例 “路”就在各自的足下“路”字的左边是一个“足”,右边是一个“各”人生之路,就在我们“各”自的“足”下,所以,每个人都能走出一条人生之路来,但要自己走,不能指望别人。答案示例舒舍得给予别人,自己就能收获快乐“舒”字,左边是舍得的“舍”,右边是给予的“予”,就是舍得给予的意思。所谓“舒心”,就是“舍得给予别人,自己就能收获快乐”。道首要的,是迈开脚去走“道”字,由一个“走”字底和一个首要的“首”字组成。这告诉我们,要走出一条人生之“道”来,首要的,是迈开脚去走,理想很重要,信念很重要,毅力很重要,坚持很重要,机会很重要但如果你不迈开脚去走,不去行动,这一切都将等于零。夸自大的人,最终要吃大亏“夸”字,上面是个“大”,下面是个“亏”,可以这样理解和解释一个自大的人,最终是要吃大亏的。一个自大的人,必定是在用他的自大来掩盖他的无知和无能,一个不知道用行动去改变自己的无知和无能,而是用自大去掩盖的人,那只能永远无知无能下去,最终必定会在不断地膨胀和越来越莽撞中吃大亏