长乐中学历史教案.doc

历史教学设计八上第21课科学技术与思想文化（一）平度市长乐中学 历史教研组2013年12月课 题第21 课科学技术与思想文化课 时1课时教学目标知识与能力京张铁路、侯氏制碱法、海国图志、天演论中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。过程与方法合理安排课本内容的顺序，用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体，根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实；联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。情感态度与价值观魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习 ；只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学。教学重点通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观点，对学生产生潜移默化的作用。教学难点分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。教 学 过 程教学步骤教师活动学生活动导入新课近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。今天我们就走近近代科学技术与思想文化，去认识几位杰出的科学家和思想家。（出示课题）讲授新课一、开眼看世界的思想家“向西方学习”思想产生的背景教师：请同学们看“开眼看世界的思想家”一目下的第一段内容，回答中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的？学生：近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处。学生讲述故事：“粪桶妙计”御强敌，其余学生思考：根据故事内容，联系所学知识，你认为中国在鸦片战争中失败的原因是什么？1840年6月，英国军舰到达中国广东海面，鸦片战争正式开始。当时的“名将”杨芳，于1941年3月初随靖逆将军奕山赴广州防剿英军。初到广州，杨芳看到夷舰上的大炮总能击中我，但我却不能击中夷；我方炮台还是在陆地固定不动，而夷炮却处在“风波摇荡中”的舰船上；我主夷客，种种条件都大大有利于我而不利于“夷”，但夷炮威力远在我炮之上，认定“必有邪教善术者伏其内”，于是广贴告示，“传令甲保遍收所近妇女溺器”作为制胜法宝。他将这些马桶平放在一排排木筏上，命令一位副将在木筏上掌控，以马桶口面对敌舰冲去，以破邪术。1941年3月18日，英军进犯，杨芳的这些招术自然完全无用，筏上副将仓皇而逃，英舰长驱直入，杨芳急将部队撤回广州内城，匆忙与英军“休战”。当时有人赋诗曰：“粪桶尚言施妙计，秽声传遍粤城中”。提问：听了这则故事，联系所学知识，你认为中国在鸦片战争中失败的原因是什么？（英军船坚炮利；中国人思想愚昧落后。）（学生回答后老师小结）鸦片战争前，清朝闭关锁国。人们满脑子装的都是传统的“天朝上国”、“华尊夷卑”观念，在鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使一些爱国的知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。他们开始抛弃骄傲自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，关心时局，寻求强国御侮之道。“向西方学习”的新思想萌发了。下面，我们就来认识两位开眼看世界的思想家。开眼看世界的思想家的代表人物有谁？学生：魏源和严复。教师过渡：我们来看一下他们两人的典型事迹。1、 魏源与海国图志阅读课本第113页最后一段，概括魏源的主要活动和事迹。指名回答。海国图志一书的主要内容和编写目的是什么？有什么影响？教师：“师夷长技以制夷”是什么意思？学生：“师夷长技以制夷”的意思是学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略。教师：我们应该如何评价魏源的思想呢？学生：我认为魏源的思想是爱国和进步的，值得肯定。教师：清代实行的是闭关锁国政策。魏源是冲破闭关锁国的思想束缚，提出向西方学习掌握敌的长处，克敌制胜的，这是他爱国、进步的重要表现。他的思想反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注意研究现实问题。阅读第114页第一段阅读文字 ，思考：你从中获取了那些信息？受到了什么启发？教师过渡：在西学热潮中，严复贡献最大。（2）严复与天演论阅读课本第114页最后一段大字及下面的小字概括严复的主要活动与事迹。学生交流。教师：严复是一位向西方寻找真理的资产阶级启蒙思想家。其思想形成于甲午中日战争之后。甲午中日战争的失败使国人创深痛巨，给严复很大震动。他认为要救国，只有效法西方，推行维新改革。主张效法西方，推行维新改革是严复思想的主要特色。严译天演论的特点不在于简单地转述赫胥黎原著，而是创造性地“取便发挥”，用进化论观察人类社会，以求服务于当时中国社会的需要。严译天演论是1898年出版的。当时中国是什么状况呢？学生：民族危机深重，出现帝国主义瓜分中国的狂潮。教师：面对亡国灭种的危机，严复宣传“物竞天择、适者生存”，就是为国人敲响了自强保种的警钟。要达到自强保种必须抛弃封建势力，进行维新改革。“世道必进，后胜于今”，是指世界必将不断变化和进步，未来世界应当超过当今世界。对宣扬祖宗之法不可变的顽固派是个打击，从而也论证了变法维新的合理性。教材中谈到天演论对中国知识界的启发，是指天演论带给人们一种崭新的资产阶级世界观，使广大中国知识分子第一次真正打开眼界，获得了西方新知识，从而起到引导他们探索西方资本主义政治、经济和文化的作用。教师过渡：学习了开眼看世界的两位思想家，在魏源的“师夷长技”的影响下，当时还有很大一部分人作为这种思想的实践者，怀抱报国之志，学艺归国，为国家走向独立作出了自己应有的努力。詹天佑和侯德榜就是他们中的杰出代表。二、为国家争光的科学家（一）中国人修建的第一条铁路京张铁路出示詹天佑和京张铁路的图片。教师：请同学们看书， 1905年之后,清政府任命詹天佑修筑京张铁路,詹天佑在修筑过程中作了那些事?复述京张铁路的修筑过程。教师：强调两点：一是“人”字形轨道上下行车。（媒体演示）这是为了克服坡陡行车的困难，保证火车安全爬上八达岭而设计的。詹天佑独具匠心，创造性地运用了“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一条人字形线路，从而减少了隧道的开挖，降低了坡度。二是课本上说“京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线”这句话的含义。1902年，袁世凯为方便慈禧太后拜谒清陵，派詹天佑修新易铁路，是京汉铁路的支线。新易铁路是中国人自行设计、施工的第一条铁路，但它的经济意义不大，而且不是铁路干线。教师：下面我们看詹天佑修建京张铁路的有关资料。（媒体显示）教师：从材料中，我们能看出詹天佑身上具备了哪些值得我们学习的地方？学生：1.具有崇高的爱国精神。2.强列的创新意识。3.良好的道德品质。4.吃苦耐劳的精神。5.奋发向上、不甘落后的精神。6.能用人、团结人的气量。7.杰出的才干、严以律己。出示詹天佑的话：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。”提问：“从詹天佑的话中你感受到了什么?教师小结：詹天佑是这样说的，也是这样做的。辛亥革命后，詹天佑为了振兴铁路事业，和同行一起成立了中华工程学会，并被推为会长。这期间，他对青年工程技术人员的培养倾注了大量的心血。詹天佑从事铁路事业三十多年，几乎和当时我国的每一条铁路都有不同程度的关系。正如周恩来所说，詹天佑当之无愧是“中国人的光荣”。教师过渡：在中国化学工业史上，有一位杰出的科学家，他为祖国的化学工业事业奋斗终生，并以独创的制碱工艺闻名于世界，他就像一块坚硬的基石，托起了中国现代化学工业的大厦，这位先驱者就是被称为“国宝”的侯德榜。（二）揭开制碱奥秘的侯德榜课件展示侯德榜的图片及资料。教师：请同学们看本目内容，掌握相关的基本知识点。然后，把它列出来。学生交流自己整理的信息。教师：侯德榜为世界化学工业事业所作的杰出贡献受到各国人民的尊敬和爱戴，值得一提的是1949年，侯德榜得到中共中央副主席刘少奇请他回国的消息后，谢绝了印度塔塔公司年薪10万美元的聘请，冲破重重阻挠，绕道回到祖国的怀抱。他勤奋、创新和爱国的精神，一直在激励后人开拓进取，共创祖国的美好未来。学生看书回答听故事思考先提炼出关于魏源的有效信息设计有关海国图志编者、内容、目的、意义的提纲从课本上找出有关严复的信息，把它列出来。边认真听老师讲解边回答问题看书 复述看大屏幕媒体演示并回答其作用自由发挥讲述詹天佑的故事从课本上找出有关侯德榜的信息，自我提炼知识要点。课堂总结教师：我们一起来回顾一下这节课所要了解和掌握的内容。（媒体显示：本课知识结构，以表格的形式呈现，师生共同完成）填充表格内容拓展延伸魏源、严复、詹天佑、侯德榜四人有什么共同点，又有什么不同点？四人一组讨论，交流。课堂检测一.单项选择题1.中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是 （ ） A.唐胥铁路 B.京张铁路 C.京汉铁路 D.陇海铁路2.制碱一书的作者是（ ）A.詹天佑 B.侯德榜 C.严复D.魏源3.“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”是哪一部书的观点 （ ）A.海国图志B.四洲志C.天演论D.三国志4.鸦片战争后学习西方成为进步潮流，最早启迪人们学习西方的是( ) A.魏源编著的海国图志 B.严复译述的天演论C.康梁发动的“公车上书” D.陈独秀创办的新青年5.作为第一批官费留美学生，他