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阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 k n mi yu n b m o ch n p pa ch n y n y n bo b b n b n m m h ng x ng h ng ji 檀 擅 颤 梗 哽 鲠 拙 绌 黜 迟钝 愚钝 辨认 辨别 道听途说 指路上听来的又在路上传播的话 泛指没有 根据的传闻 此处强调日本的言论没有丝毫的事实根据 可用语义较 道听 途说 重的 捕风捉影 高谈阔论 多指不着边际地大发议论 感情色彩为贬义 用于此处符合语境 使用正确 情不自禁 的对象主要是感情 不能作 颤抖 的状语 属于适用对象错误 装模作样 侧重指故意做作 故作姿态 用在这里符合 语境 另眼相看 侧重于从 横向 看人 是拿此人与另一人或 一般人相比 此语境显然是指 此学生 前后表现相比较 应用 刮目相看
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