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文档简介

鲁教版小学语文四年级上册触摸春天教案教学目标：1 认识9个生字，会写11个字，认识多音字“悄”。正确读写“盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅”等词语。2 理解“流连 穿梭 一瞬间 清香袅袅”等词语。3 正确流利地朗读课文，知道课文讲了一个什么故事。教学重难点：认识生字，规范书写。从整体上感知课文。一 导入新课：二 回顾梳理学习内容：小组内交流。 1 根据音节读准生字，正确认读以下词语。 盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 2 查字典，联系上下文理解下面的词语。流连 穿梭 一瞬间 清香袅袅我还理解的词语有：3 认真书写田字格中的生字，把难写的多写几遍。4 在读熟课文的基础上，我知道课文讲了谁的什么故事。三 集体交流：1 检查生词认读: 盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 悄然合拢2 交流生词的理解。3 书写指导： 提出难写的生字，重点指导：梭 磕 瞬4 课文朗读： 指名把自己喜欢的段落读给大家听。5 整体感知课文。 说说课文写了谁的什么事。四 小结布置作业。 第二课时教学目标 1正确体味“流连、穿梭、流畅、悄然、神奇的灵性、张望、飞翔、多姿多彩”等词语在文中的含义。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。 3理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 教学重难点 理解课文中含义深刻的句子，体味安静的内心世界，感受盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活是课文理解的重点，也是课文的难点。 教学准备 1从生活中、网络中去寻找盲人的生活，体会盲童的内心世界 2阅读假如给我三天光明了解海伦凯乐
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