八个愉快的家庭教育方式.doc

八个愉快的家庭教育方式1 给孩子一个选择2 接受现在的他3 找找是否有隐藏在暗中的困难存在4 积极地谈论你自己的工作5 解释你的理由6 重视赞扬的作用7 明智的奖赏8 让他们不时做点自己喜欢的事情培养孩子好性格的六秘诀1 教会孩子做人是孩子成长的首要条件2 良好的家庭人际关系，是孩子终生受用的财富3 有民主，才能有“自立”4 教育目标要一致，步调要一致5 严格，并不乏爱6 做孩子的朋友怎样做个出色的现代父母观点一：现代父母要做有效率的生活规划观点二：要更重视与孩子相处的质量观点三：努力寻找生活的平衡点观点五：善用缓解压力观点六：从孩子的世界看人生观点七：每周举行家庭会议常被父母拥抱的孩子心理更健康1、拥抱会让孩子有安全感，消除孤独感，有被关注，呵护的感觉，这样的孩子会从小就很自信。2、会让父母和孩子都有一个好的心情。3、拥抱会让孩子的成长激素分泌处在最佳状态，因而，孩子的抵抗力会比较强。4、会让孩子的内心远离不良情绪的困扰。1、经常对您的孩子说：“你很聪明”，他（她）就真的很聪明。2、只要父母认为自己的孩子是有出息的，孩子就真的会有，这就是著名的教育家皮格马利恩效应。3、任意责骂打骂孩子会使他丧失思考能力。4、没有笑声的家庭养不出脑筋好的孩子。5、给孩子一个独处的空间，可养成他们思考的习惯。6、当孩子解决难题时，不要单单指出他的错误，要承认并夸奖他做对的部分。7、有人说，孩子成长的历程也是父母们塑造自己的历程，这是不无道理的，父母要习惯于和孩子一起成长。8、多让孩子动手，可以训练他们的头脑。9、禁止孩子自言自语，等于迫使孩子放弃思考。10、父母对孩子的“新发现”，要率直地表示惊奇。11、让孩子自由行走，有益头脑的发展。12、“扮演角色”可增进孩子的想象力，同孩子一道游戏吧。13、如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西。14、孩子幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。15、发展孩子的天赋，重要的不是你的孩子有多聪明，而是如何聪明。一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。四、适时调整关爱的方式 随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。” 五、相互间多多交流 不要只是一味想知道孩子的各种想法，也应该把你的想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。1.请勿让孩子超前学习所谓超前学习，是指在孩子没有达到一定学习能力之前，让他（她）学习超出自己学习范围的知识。有些家长以为这样比别的孩子节约了学习时间，其实这样做弊大于利。人要掌握一门知识，需要一定时间积累和知识沉淀，这样才能把知识消化，超前学习往往会让孩子提前学习课本知识。其实，家长这么做是一种误区，这种做法的实际结果往往适得其反。学习是孩子观察力、记忆力、思维力、想象力的综合能力的几种表现，如果强制超前学习，孩子会对超前学习的知识进行“强迫记忆和消极吸收”这样会造成两种结果：（1）学习效果不好，很快会忘记；（2）勉强学进去了，当老师再教的时候，有种逆反心理，认为自己学过了，从而不认真听讲，反而影响了学习成绩。家长要认识到，学习一定要一步一个脚印，为了以后学习更轻松，家长应该多帮助孩子在假期里巩固已学过的知识，让孩子能为下学期的学习先打好基础。2.对孩子的期望值要适度每个家长都希望自己的孩子成龙成凤。如：孩子考了90分，家长要求孩子下次得考95分，下次会要求得更高，希望孩子考到100分。父母总有一种“不满足”的欲望，感觉自己孩子学得还不够好，以致很多家长形成这样的思想：只要孩子能提高学习成绩，家长们愿意做任何事。为达到这个目的，有的家长喜欢在业余时间给孩子请家教，有的则让孩子参加各种培训班，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所围攻。事实证明，对孩子施加过重的学习任务，容易引起孩子的厌学情绪。因为这些并非孩子爱好而去主动学习的，所以对所学的内容缺乏兴趣，即便是参加了培训班，也还是三心二意、被迫地学，长此下去，会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。因此，家长会孩子的期望值一定要适度，要根据自己孩子的专长、能力、兴趣合理安排孩子的学习。不要以为书本知识才是最重要的，相反，处于小学阶段的孩子有各种兴趣爱好，家长不要反对和阻止，应该积极鼓励与培养。3.学会欣赏自己的孩子有些家长似乎天生喜欢和孩子做对，他们喜欢用中国传统的“批评式的鼓励”教导孩子。每天只会在孩子身上找茬，你怎么写字这么马虎？你怎么这么笨？你怎么不如*？家长只在乎孩子的成绩好不好，分数高不高，身上存在多少缺点，而忽视孩子身上的闪光点、优点，家长总会对孩子提出更高的要求，使得孩子被笼罩在一种失败的气氛中，这样对孩子的成长是很不利的。坦白地说，家长要认识到自己的孩子并不是神童，应该用客观而理性地态度看待自己的孩子，如果孩子能力弱，不要讥讽和嘲笑，这样只会给他压力，最后越学越糟糕，相反，家长有义务让孩子明白“寸有所长，尺有所短”的道理，家长要善于发现自己孩子的优点，成绩不好的孩子要对他们多说“还需时间，你会越学越好的！”不要在孩子面前流露失望的表情，读孩子取得的小成绩要及时发现，及时表扬，及时鼓励。“天才都是父母鼓励出来的”！作为家长，应该夸大孩子的优点，缩小孩子的缺点，如：成绩不好的孩子是否热爱劳动呢？粗心的孩子是不是运动能力更强呢？在孩子的身上努力找出闪光点，鼓励他，“你很优秀，只要努力会更优秀”，“你这么热爱劳动，我相信你肯定也会热爱学习”等，激励和不断地赞美，使孩子更容易健康和积极地成长。4.孩子缺乏学习兴趣怎么办兴趣是最好的老师。一个孩子只有对学习产生兴趣，才会有激情学习，专心学习。而这种兴趣不是与生俱来的，是需要家长后天激发和培养所获得的。孩子的学习兴趣，与自身心理素质、老师的教育、学习伙伴有关，最重要的是家庭中家长的态度。当发现孩子缺乏学习兴趣的时候，家长要分析自己的做法有无不当之处。当孩子向你提问时，是是否有一个好的态度回答？如果家长用“你问我，我问谁？”“我不知道！”搪塞孩子，孩子的求知欲会被扼杀，相反，家长主动告诉孩子答案或帮孩子一起寻找答案，孩子会体验寻找答案的乐趣，同时能提高他们的自学能力；当孩子要求帮忙做作业或完成老师规定的课外任务时，家长会帮忙吗？如果你帮忙会让孩子失去一次学习机会，同事产生学习依赖性；当孩子在玩游戏、看漫画的时候，家长不要强制他停止玩耍去学习，这样一方面会令孩子失去专心投入的习惯，从而令他们在学习、游戏或做事上都缺乏投入感情与专注力。他们会认为让他们没有玩的机会，会对学习产生一种厌恶感。令一方面，孩子会产生逆反情绪，如烦躁、抵触或压抑、不满等。建议家长在平时多锻炼孩子的自律能力，在孩子玩之前鼓励他们先完成功课，这样孩子就不会再抗拒学习了。5.父母对孩子学习的影响 孩子在家庭中的时间远远大于在学校学习的时间，所以家长的一举一动都影响着孩子。大多数爱学习的孩子都有爱学习的家长，因为“言传身教”是最有说服力的。如果家长平时喜欢看电视、玩游戏、打麻将，又怎能说服孩子认真完成自己的学业呢？家长对孩子有潜移默化的影响，孩子最擅长模仿。家长在家应该多看书，多讨知识性的话题，努力创建一个学习型家庭。另外，家长除了在生活上关心孩子，还要多关心孩子的学习进度情况，要学会掌握一个度，如果家长对孩子过得学习干预过多，会降低孩子的学习兴趣，觉得学习时家长的事情，若家长不闻不问，孩子认为学不学都无所谓。正确的方式是：家长也要帮助孩子解决学习中的困难和错误，发现孩子学习上有问题不要责备，应该鼓励并和孩子一起寻找解决的方法，家长应以身作则带动孩子的学习热情。第一、榜样和示范 家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时，要培养孩子具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人的榜样，并以上述行为为孩子做出榜样。 第二、解释和说理 要对孩子讲解每一项行为准则，使他知道怎样做，还要结合孩子的理解水平给孩子讲道理，要让他听懂。家长要有耐心，孩子在太兴奋和激动时，往往是听不进道理的，应等他冷静下来后，再用亲切的口吻说道理。 第三、练习和实践 习惯的养成，有赖于反复实践。所以，在要求孩子达到某一项行为准则时，一定要让他反复练习、巩固，并经常采取表扬的方法，促进孩子自觉地巩固。 第四、表扬鼓励和批评责备 表扬和鼓励是一种强化良好行为表现的方法。表扬鼓励时最好能同时提出进一步要求，使孩子有更上一层楼的目标。批评指责是一种否定的“强化”，可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼光等表示对某种行为的反对，使孩子知道自己错了，并迅速改正。批评时态度要严肃，要使孩子感到羞愧、不安。一、影响孩子的四种不良家庭环境（一）、父母离婚 父母一旦离婚，家庭的正常生活就被破坏。这种打击对年幼得到孩子往往比对成年的父母更加沉重加上生活缺乏照顾，情感上的需求得不到满足，孩子稚嫩的精神世纪仿佛整个崩溃了，常表现情绪低沉、抑郁寡欢、自卑感强、不合群、学习成绩下降。（二）、父母认识不一致 同一家庭中如果不同的成人对培养下一代所持的态度不同，就会使孩子不能形成统一的标准，从而失去方向性，增加随机性。例如：孩子的母亲主张继续上学，而孩子的父亲却坚持孩子辍学经商，为此经常吵闹不休，使孩子无所适从，情绪不稳定，从而导致学习成绩下降或积郁成疾。（三）、父母不惜钱物 有的家长为了让孩子完成家庭作业或得高分数二给他们前或买昂贵的奖品，搞金钱、物质刺激，使孩子丧失内在的学习动力，为钱财读书，有害无益。另外，父母不惜钱物，家庭装修豪华，追求吃喝玩乐，往往使孩子贪图安逸享受，不求 上进。（四）、父母娱乐过度 父母打牌成瘾，甚至废寝忘食，孩子的生活失去规律，在嘈杂的环境中难以安心学习，睡眠不足又影响次日的听课，自然会影响学习效果。 父母应该为孩子创造一个和睦、规律、勤奋充满生机的环境。在孩子进入学习情境之中时，不要干扰其注意力，避免高声喧哗，必要时“牺牲”听音乐、看电视等娱乐活动。另外，固定的学习地点、充足的光照、室内空气新鲜、桌椅合适、整洁安静也是必要的。二、培养自主独立的孩子在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。但是，二十一世纪将是“自主选择”的世纪。“在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极的管理自己。”进入了社会后，孩子必须自己决定自己的行业，自己的老师，自己的老板，自己的公司。每一天面临的都是选择。 一个孩子如果长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着别人帮他作决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不好被重视。如何培养独立自主选择的能力呢？我下面提出五个“要”和五个“不要”： 五个“要” 要教孩子“自己想办法”的习惯； 要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人;要培养孩子的责任心，多指导，少批评； 要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们，让他们自己去试，失败也