二(2)班家长会.doc

各位家长：你们好！今天能和你们相聚，我很高兴！家长会现在都是学校统一组织，每学年举行一次。从各位家长今天的如期到会，我看到了您对孩子学习的关心与期望，看到了您对学校工作的大力配合与支持。在此，表示衷心的感谢！同时也恳请大家对学校的管理、建设、教育、教学等各方面提出宝贵的意见。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：会议议程：1、学校领导说话。2、班级语文老师调整情况。 3、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正。4、学生代表发言5、谈谈习惯的培养和素养的提高7、需要家长配合的班级工作下面我先介绍一下我班的基本情况：一、班级语文老师调整情况及班级管理工作：我们班有学生49人，这学期休学1人，新转入1人。大家都知道，这学期我们班的语文老师换了，换上了一位代课老师，开学出知道是代课老师后很多家长有顾虑，孩子适不适应？老师教的好不好？有这样的想法我完全理解。当知道代课老师是毫无任何经验的老师时，很多家长很气愤：觉得学校把我们的孩子当成了实验品。面对这些其实内心我和你们一样难受，一样焦急。我清楚地知道自己的工作很重要，它牵动着五十来个家庭，关系着五十来个家庭的喜怒哀乐，关系着五十来个孩子的未来。开学那段时间我一直对自己说：既然没有更好的选择，再难再苦我一定要撑下去！一定要让这些孩子跟上去。之后向学校领导也多次提出了意见，于是学校将语文课做了调整：语文课分为3个老师上：（1）班和（4）班语文老师、代课老师。代课老师的主要任务是批改作业。谈谈班级管理工作：、 充分利用班会、班委针对二年级学生已有较好的自我约束能力、初步的领导、组织能力等特点，在平日与孩子相处时，我充分地利用班会课，（每次班会都有一个明确的主题）先请学生谈一谈班中存在哪些问题，然后全班交流如何改进，最后鼓励学生鼓足干劲，把不良习惯改掉，逐步把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的好孩子。这时，培养孩子具有当家作主的意识，学会自己管理自己。另外，班中有一些佼佼者。他们在自己做好的同时，还有能力带领同学们共同学习、劳动等。那么，在平日工作中，我就有意识地培养他们如何督促、带领同学们把班级工作做好，遇到困难时鼓励并引导他们，顽皮时批评并纠正他们，因此，现在班里已有十几名班干部的工作干得有声有色。、 比积分，争当七彩之星为了规范学生的言行，学校每周从文明（穿校服、戴红领巾）、纪律（迟到、早到、两操、）、卫生（个人：头发、衣服、手脸、抽屉；教室及卫生区）等各方面进行检查，按分数评出优胜班级，并颁发流动红旗。为培养孩子养成良好的习惯，也为了公平竞争，学校最近也开展了“七彩之星”评比。从各个方面对学生进行评价积分，以奖励为主，批评为辅。每周，从各小组的累积积分中评出礼仪之星、环保之星、美德之星、自护之星和学习之星。学校的各项规章制度，大部分同学已了然于胸。他们能够按时上学、放学，并及时回家；值日生及时地打扫卫生；爱护环境，不破坏学校的一草一木；言行文明，尊敬师长，团结同学。而且大部分学生集体荣誉感增强了。班级的荣誉时刻牵动着孩子们的心，每当周一升国旗时宣布“二（2）班获得优胜班”时，从全体学生响亮的一声“耶”中，就能体会出他们是多么地热爱自己的班集体。开学十二周以来，我班基本每个星期都被评为“优胜班”。而七彩之星评比是近几个学期刚开展的，所以结果不是很明显。 、 学校的各项活动。咱们这个学校经常会举行各种各样的活动，比如本学期就先后举行过：艺术节活动、运动会、春游等。活动是载体，由活动激发出来的学生的自信心、团结合作意识呀等等，有时比学习作用更大一些。就说春游吧，虽然走田垄山庄很累，但孩子们都坚持走路。最让我感动的是最后回校路上，很多孩子既渴又累，但在我的鼓励下没有一人放弃，他们最后边高喊着“坚持、努力、不放弃”边走回了学校。那时一旁的我真的很感动，我们真应该有更多这样的活动。这次春游我特别要感谢倪依然家长。那天她妈妈不仅帮我一起管理孩子，为我们拍照，还给我们的孩子每人都免费写了几张照片。原本我要班费支出，他们说要免费赠送给孩子们！在此我代表所有的孩子对倪依然家长道声谢谢！谢谢你们帮我们留住了那美好的一面。孩子们的点点进步，作为老师是看在眼里，喜在心上。但在看到成绩的同时，我们也不要忘记保持清醒的头脑，我们还要看到我们的不足。下面，我就谈谈班级中还存在的一些问题，与各位家长共同商讨，明确下一步我们共同努力的目标：二、 了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正。通过这段时间的观察与了解，我也发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了二年级了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，寒假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。孩子的不良学习习惯具体表现如下： 1、 课堂表现 课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。特别是语文课现在我经常是听到班干部向我反映：谁上课不认真了，谁被老师点名批评了。为此一段时间我经常要在中午、下午放学时间将孩子们留下教育。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，加上语文老师不固定，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。2、作业方面：我班大部分孩子的家庭作业的完成情况还不错。但总有一部分同学总是较好完成书面作业，特别是语文作业，不是书写潦草，就是不会背。 3、进入二年级还有孩子还丢三落四:如铅笔、课本、练习册、校服等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。4、有家长反映孩子在家调皮不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。5、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。曾在一个周四下午的体育课发现有6人没去上体育课，除一人腿脚不便外，其他孩子说自己肚子痛。后来发现这6个孩子在教室里不是看书而是在教室里捉迷藏，发动者是那位腿脚不方便的男孩子。事后我了解到几个孩子肚子也不是所谓的很痛，而只是觉得天气热了，不想出去跑步。曾经我也亲自带全班孩子去操场上跑步，才跑了2圈，很多孩子就叫累了。可见我们的孩子平常多缺乏运动啊！针对孩子以上出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。学习方面：1、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率，并要签字。并能根据孩子的个性特点，对孩子作出必要的指导与调整。孩子的个性各有不同，在做作业时也表现出不同的特点，例如：有的孩子做作业是快而马虎,草草完事；有的孩子虽然仔细，认真却过于磨蹭，而且仔细的过份，橡皮不离手，别的孩子做十分钟的作业，他要一个多小时；有的孩子边写边玩，每天作业写到八、九点钟还做不完。这些不良的做法，久而久之都会形成习惯，不但会严重影响学习，还会给今后的工作生活带来不良的影响。希望家长能够及时采取相应的方法，如：马虎的重写、慢的规定完成时间等，千万不能听之任之、2、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能马虎了事。刚才说到的上课纪律松散，可能更换语文老师是一个原因，但孩子自身的习惯才是一个大问题。所以接下去我们一定要很抓常规。我要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；数学课大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个男生身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱做自己的事，这样肯定影响听课效率，在校我能及时监督提醒，但还需家长在家里也要注意培养训练孩子，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。父母也可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。生活方面：1、平时应多注意让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。2、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。3、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。至于电脑首先让孩子明确一点,电脑作为一种工具是为人服务的,而不是玩的,孩子搜集资料,查阅信息,练习打字都是可以的,就是不能玩游戏,有人说,青少年玩网络游戏就等于吸毒,这决不是危言耸听.说实话,我们虽为人父母,可对于孩子的内心世界,内心需求到底了解多少我们并不知道.何况现在的孩子的自制力,辨别是非的能力,心里承受能力都太差,再说现在的网络游戏大多都有暴力倾向,对孩子的影响有百害而无一利.所以,现在最好不要接触这些东西。4、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。上学期我给每个孩子发了一条跳绳，鼓励他们抽空跳，而这学期学校每天早上开展了大课间活动，课间中午时间我鼓励孩子多出去进行有意的活动：比如乒乓球、 因为我们语文教学不是很正常，所以我们更应重视语文！根据我个人对班级孩子学习语文的情况，谈谈有关语文方面的几个问题：谈谈语文教学情况1、培养学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换。如果阅读中断，不仅我们前期的识字不能巩固，孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。这学期开学初我原本发动孩子们每人从家里带一本好看的书放教室里，供大家一起阅读。但结果交上来的只有十几个孩子。我不知道是家长们不同意，还是其他原因。现在班级后面的图书大多是四年级一个班级转赠给我们看的。接下去图书怎么来，家长们也可以发表下自己的看法。我看看有没有更好的办法。2、写好字，“端端正正写字，堂堂正正做人”写字教学与文明行为养成教育有着密切的联系，良好的书写习惯、正确的书写姿势、善于观察的品质、注重环保的意识、坚强的意志品质等对学生的识字、写字有重要的促进作用。在小学里我们常常发现字写得好的学生多半学习好，各方面表现都好。由此可见，抓好写字教学，让学生感觉汉字特有的形体美和艺术魅力，对促使学生转变性情，形成良好的行为习惯和塑造良好人格有重要作用，同时也可以提高学生学习成绩。3、写好日记或看图写话。现在班里不少同学的日记质量堪忧，与水平较高的同学差距太大，有的甚至每次只写一两句话，还不通顺，错别字很多。每次只写几行，到了三年级就是作文了，这样下去怎么能行呢？对于那些还没有入门的同学，一开始可以让他们仿写，但绝对不能照搬照抄。再就是提供日记材料，有意识地扩大孩子的